共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
在不同的场合，应说不同的话；针对不同的对象，应说不同的话；面对不同的情景，应说不同的话；为实现不同的目的，应说不同的话。总之，无论在哪种条件下，一个文明人，都应把话说得十分得体。 相似文献
2.
所谓同异教就是对同一篇课采用不同教法，根据学生情况，同异教的具体形式有：同一教师在同一班级采用不同教法（教两遍或多遍），同一教师在自己任教的不同班级采用不同教法，不同教师在同一年级对不同层次学生采用不同教法，不同教师在同一年级的平行班采用不同教法，不同教师在不同年级采用不同教法。 相似文献
3.
对广告设计中色彩情绪的把握与认识 总被引：1，自引：0，他引：1
就物理功能而言，色彩本身没有任何情绪，但由于人们经验的积累，审美观念、宗教观念道德观念的介入，才使人们从色彩上感受到冷暖、强弱等，从而在不同的时期，不同的地域，不同民族，不同个性的人，由于生活方式的改变，文化教养的不同使人们对不同的颜色赋予了不同的情绪象征意义。 相似文献
5.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(27):20
提高教学质量是任何教育都必须高度重视的永恒主题，是常做常新的工作，不同时期可能有不同重点，不同地区，不同学校在不同时期，在提高教学质量上可能遇到不同问题，但都有很多工作可做。 相似文献
6.
文本是作家对生活的感悟。同一材料，接受主体不同，感悟就不同，立意自然也不同；另一方面，作家个性不同，经历的生活不同，心理志趣不同，表现主旨时，摄入心灵的材料也不同。教师在阅读教学中，要善于引导学生对同一材料多角度发掘，创设不同立意；同时，对同一立意的作品，教师要善于引导学生对比，从作家的个性、生活时代上发现其差异，理解其选择材料的良苦用心，进而引导学生感悟生活，发挥其个性特长。 相似文献
8.
“分层教学”，就是根据专业培养目标和课程大纲的要求，针对学生对知识和能力的掌握程度及接受能力，制定不同层次的教学目标，提出不同层次的学习要求，安排不同层次的教学，进行不同层次的考核，使基础不同的学生在各自的起点上选择不同的进度，获取层次不同的知识与能力信息。 相似文献
9.
綦运达 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):65-67
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对于同一件事情，由于视角不同，会有不同的看法。面对同样的作文题，不同的人审题立意会完全不同。因此只要转换视角，完全可以对以前写过的作文加以调整，应对考场上不同的作文题。先请看下面这篇文章。 相似文献
10.
分层教学就是根据新课标的要求，在教学班内针对不同类型学生的接受能力设计不同层次的教学目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的指导，进行不同层次的检测、评价，从而使不同起点的各类学生在各自的起点上选择不同的学习目标、练习难度，获取不同的知识信息，使每个学生在原有基础上都能得到发展，从而体现出素质教育的全体性特征。 相似文献
11.
实验教学是中学化学教学的重要组成部分,实验教学技能则是高校化学师范生必备的技能。该文从化学师范生实验素质培养、实验能力培养和实验教学能力培养三个方面对培养、提高学生实验技能提出建议,以期对高校化学师范生培养有所启示。 相似文献
12.
王东宇 《福建师大福清分校学报》2002,(2):76-78,86
本文探讨了单被试验实验设计的特点及戊理学研究中的地位和作用，阐述了单被试实验设计和被试组实验设计的区别和适用条件，提出了单被实验设计在现代心理学研究中具有不可忽视的作用。 相似文献
13.
14.
浅谈物理化学实验课的教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
周进康 《贵州教育学院学报》2000,11(4):98-100
针对目前物理化学实验课的教学现状,进行了实验教学方法的新尝试,探讨了实验教学制度的改进。 相似文献
15.
计算机专业实验教学改革的实践与探讨 总被引：4，自引：1，他引：4
实验教学在培养高素质的创新型IT人才过程中起着至关重要的作用。本文介绍了中山大学信息科学与技术学院近年计算机专业实验教学改革的指导思想与主要措施,并以"编译原理"和"存储技术基础"两门课程为例,探讨了实验课程体系建设、实验案例库积累、实验软装置开发等方面的有效途径。 相似文献
16.
17.
开放实验教学模式下的教学质量保障体系 总被引：3，自引：1，他引：2
从授课与开放相结合的组织形式、实验教师两级配备体制、开放实验的软硬件环境保障、制度保障和注重过程的成绩评定方法等方面,阐述了保障开放实验质量的系列监控措施。 相似文献
18.
计算机实验教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要论述了计算机实验教学的重要性,分析了当前计算机实验教学中有待改革的问题,介绍了在计算机实验教学改革中进行的一些尝试,采取的一些行之有效的方法。 相似文献
19.
针对食品工程专业课程的教学特点，探讨了食品工程实验模拟在食品工程专业教学中的应用，采用可视化编程语言VB，开发出了一套符合教学实际的新一代的基于Windows平台的食品工程实验模拟软件，并展望了实验模拟的发展前景。 相似文献
20.
探讨了地方高校计算机实验教学改革的主要思路和措施,提出了一个中心、两条主线、三种模式、四个平台的实验教学改革方案,并对计算机实验教学体系、实验教学方法、技术手段、考核方法等方面的改革进行了探讨,为地方高校创新性IT人才培养体系的建设做了有益的探索。 相似文献