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任才 《课程.教材.教法》2003,(8)
1983年,教育部党组批准成立课程教材研究所,与人民教育出版社合署办公,目的是为了把中小学教材的编写工作更好地建立在科学研究的基础上。课程教材研究所的成立,受到党和国家领导人的亲切关怀,改革开放总设计师邓小平同志1983年7月为“课程教材研究所”亲笔题写所名,随后于1983年9月发表了著名的“三个面向”的题词。 20年来,在“三个面向”的指引下,在教育部的正确领导下,课程教材研究所日益壮大,已成为人民教育出版社集团化发展格局中不可或缺的研究开发中心机构。 相似文献
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廖哲勋 《课程.教材.教法》1994,(1)
以“三个面向”为指针，改革普通高中的课程设置华中师大廖哲勋在小平同志“三个面向”这一战略思想指引下，十年来，随着普教改革的逐步深入，一批城乡高中先后展开了课程改革的试验，引起国家教委的高度重视。国家教委基础教育司一面主持“普通中学课程改革研究与实验”... 相似文献
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康健 《北京教育(高教版)》2000,(5)
新中国成立50年,我国教育事业取得了举世瞩目的宏伟成就。改革开放以来,在邓小平同志“三个面向”思想的指引下,教育正在经历着一场历史性的变革。九年义务教育目标的初步实现,基础教育的迅速发展,高等教育的扩大招生和“大众化”任务的起步,这些变化标志着我国教育开始从重数量的教育转向重质量的教育。“素质教育”正是反映这个时代要求的 相似文献
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“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是邓小平教育思想的高度概括,是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针。十五年来,在邓小平同志“三个面向”指示的指引下,我国教育事业深化改革、加快发展,取得了重大的成就。一、“三个面向”是邓小平教育理论的精髓,... 相似文献
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《小学数学实验课本》是课程教材研究所小学数学教材研究实验组编写的一套实验教材。这套实验教材以“三个面向”为指针,以唯物辨证法为基本指导思想,从实施九年制义务教育的实际出发,着眼于基础教育的培养目标,根据我国幅员广大,经济和教育发展很不平衡的实际,在分析、总结现行五年制小学数学教材的经验和不足的基础上,采取“精选、增加、渗透”的办法,进一步 相似文献
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马淑芬 《课程.教材.教法》1989,(5)
课程教材研究所小学数学教材研究实验组编写的小学实验课本《数学》是以“三个面向”为指导方针,以唯物辩证法为基本指导思想,以实施九年制义务教育的实际需要为出发点,根据我国幅员广大,经济和教育发展不平衡的特点,在编写教材的 相似文献
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在我国高等教育要“三个面向”和适应“四化”建设的要求下,机械原理课程内容应该每样改革更新,才能更好地体现这门课程在教学中应有的地位和发挥其作用。1984年机械原理教材编审小组曾两度召开扩大会议,讨论课程内 相似文献
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程材 《课程.教材.教法》2003,(10)
9月15日,北京景山学校、教育部课程教材研究所、中国教育学会、北京教育学会、东城区委区政府在人民大会堂联合主办大会,隆重纪念邓小平同志“三个面向”题词发表20周年,暨为课程教材研究所成立题名20周年。 大会宣读了邓小平同志夫人卓琳同志,中央政治局委员、北京市委书记刘淇,国务委员陈至立等领导同志的贺词贺信。中国教育学会会长顾明远,中共北京市委常委、教育工委书记朱善璐,东城区副区长胡晓松等到会致词。北京景山学校校长范禄燕、课程教材研究所负责人在大会上发言。课程教材研究所负责人在发言中首先阐述了“三个面向”的战略意义,他指出,“三个面向”的真谛是面向现代化。为了面向现代化,就必须面向世界、面向未来;而面向世界、面向未来,正是为了面向现代化。这位负责人在发言中深切缅怀了邓小平同志对中小学课程教材建设与改革事业的殷切关心和巨大支持,全面回顾了邓小平同志题名的课程教材研究所成立20年来的辉煌业绩。他说, 相似文献
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我国教育事业在邓小平提出的“三个面向”的教育思想指导下，取得了辉煌的成就，“三个面向”教育思想也将会在全面建设和谐社会进程中显示它当代的价值。 相似文献
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从1990年起,我们北京市崇文区开始进行九年义务教育教材(人教版)的试验。五年来,我区的教材试验工作不仅起步顺利,发展稳健,而且富有生气,效果明显。下面就考试方法改革这一课题,谈谈我们的实践情况和粗浅认识。 一、教材试验与考试改革要同步进行 五年的试教工作,我们深刻地认识到课程教材的建设是提高教育质量的根本保证,正如国家教委副主任柳斌同志说过的,“课程教材体系实际上是教育思想、教育内容、教育方法的整体构建,这几个方面构成一个科学体系,通过教材的形式表现出来。” 人教版小语教材,以崭新的面貌出现在我们面前,的确是对普教系统的适时奉献,它从整体上体现了“三个面向” 相似文献
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一、做好校本课程建设的顶层设计
校本课程是国家课程的重要补充。学校在开发校本课程时,应坚持党的教育方针,以“三个面向”为指引,以“促进学生全面发展、个性成长”为目标,在国家课程框架（National Curriculum Framework）规定的限度内,自主地开展课程革新,保障素质教育的务实推进。 相似文献
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今年是邓小平同志“三个面向”题词20周年,也是邓小平同志为课程教材研究所成立题名20周年。课程教材研究所与北京景山学校决定:特邀有关领导和专家学者撰稿,今秋由人民教育出版社出版《开辟中国教育的新航道》一书;9月15日,与中国教育学会等单位在人民大会堂联合举办“三个面向”题词20周年纪念大会;与中国教育国际交流协会联合举办纪念“三个面向”题词20周年国际论坛;与“十五”规划重点课题组联合举办“面向未来的基础学校”研讨会。 相似文献
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任才 《课程.教材.教法》2003,(7)
今年是邓小平同志“三个面向”题词20周年,也是邓小平同志为课程教材研究所成立题名20周年。 课程教材研究所与北京景山学校决定:特邀有关领导和专家学者撰稿,今秋由人民教育出版社出版《开辟中国教育的新航道》一书;与中国教育国际交流协会联合举办纪念“三个面向”题词20周年国际论坛;与“十五”规划重点课题组联合举办“面向未来的基础学校”研讨会。 相似文献
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１９８３年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”转眼间，小平同志题词至今已经整整１５年了。１５年来，在改革开放的新形势下，在“三个面向”的指引下，我国的教育事业蓬勃发展，取得了举世瞩目的成就，特别是在解放思... 相似文献
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课程标准指出:“教师不能只成为课程实施的执行者,应该成为课程的建设者”。教材(主要指教科书)不是惟一的课程资源,教师应该“用教材教,而不是教教材”。如何在这些理念的指导下,创造性地使用九年义务教育小学数学教科书呢?我们的做法是:一、按“问题情境———建立模型———解释与应用”的思路重组教材《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“要考虑数学自身的特点,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。人教版《义务教育课程… 相似文献
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在《全日制九年义务教育地理课程标准》中，对地理学科的建设有明确的要求：必须变革“学科中心”、“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程。可见在中学地理课程建设中，乡土地理教材建设具有举足轻重的作用。 相似文献
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课程教材是落实立德树人根本任务，实现为党育人、为国育才的载体与依托。2022年8月20—21日，华东师范大学课程与教学研究所以“中小学高质量课程教材的理论与实践”为主题，举办了第四届全国课程与教学青年学术论坛。在2022年版《义务教育课程方案》和《义务教育课程标准》颁行实施的新背景下，建设高质量课程教材是对新时期我国教育发展政策的积极响应，是发展中国特色课程教材理论的必然选择，也是提升课程教材质量的实践之需。当前高质量课程教材的建设，紧紧围绕以素养导向建构新目标、以“学为中心”打造新教材、以“学科实践”推进新教学、以“促进学习”开展新评价展开。基于此，未来应继续深化发展机制、凸显文化底蕴、强化数字赋能，进一步推动课程教材育人价值的实现。 相似文献
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中小学图书馆要围绕课程改革做好服务工作 总被引：2，自引：0，他引：2
章述芝 《中小学图书情报世界》2003,(10):16-17
随着中小学教育的不断发展和课程改革的日益深入,学校图书馆(室)的育人功能必将显得更加突出和重要。为了适应当前教育改革形势发展的要求,我们认为中小学图书馆(室)的建设一定要围绕学校课程改革做好服务工作。 一、围绕课程改革做好服务工作,是中小学图书馆(室)的重要职责。当前进行的中小学课程改革是在党的教育方针的指引下,以邓小平同志的“三个面向”为指导,全 相似文献
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改革开放二十多年来 ,西安市教育事业的改革和发展稳步前进 ,步入了辉煌的历史时期。在邓小平理论、江泽民同志关于教育问题的重要谈话和党中央一系列的方针政策指引下 ,西安市教育系统以“三个面向”为指针 ,坚持“教育必须为社会主义建设服务 ,社会主义建设必须依靠教育”的指导思想 ,认真实施“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲 ) ,深入贯彻“两全”(全面贯彻教育方针、全面提高教育质量 ) ,积极实施“科教兴市”战略 ;调整教育结构 ,深化教育改革 ,改善办学条件 ,提高教育质量。从 80年代起 ,西安市相继颁布了《关于农… 相似文献