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陈明清 《中小学心理健康教育》2007,(1)
她是一名高一学生,独生女。聪明活泼,个性好强。上高中前与父母同住,父母对她较为宠爱,在各方面都尽量满足她的要求,同时对她的期望也很高。她从小学一年级起担任班里的小队长,每年都被评为三好学生,一直受到老师的偏爱,在同学面前一直有一种优越感。上高中后,她住进了学校,进了重点班,同时也当上了班干部。父母对她有了更高的期望,她对自己也信心十足,然而在期中考试的排名中,却没进入前十名,这对她来说如当头一棒,父母也训斥她学习不如从前,她便赌气和哭闹,上课也不愿发言,在做班级的工作中,经常与同学产生矛盾,闹情绪,常因一些小事向教师… 相似文献
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高春娜出生在河南省长葛市古桥乡一户贫困农家,父母一直在青海打工,她跟着爷爷生活。爷爷总是教育她：“山里的每棵树都是向阳的,要相信每颗心都是向善的。” 相似文献
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兰兰今年１２岁，是独生女。父母都是知识分子，把兰兰视为掌上明珠，爱护备至，期望极高。兰兰上学后一直成绩十分优秀，不仅父母乐不可支，老师和同学也对她很推崇。她本人也感觉到自己的出色，很有点自得。然而，众星捧月的时候，兰兰却遇到了一个不小的麻烦：初一上学期期 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(4)
真实的记忆每个人的记忆都是自己的私人文学,请悉心珍藏。她叫茉莉,出生在澳大利亚一个普通的小镇上。茉莉从小就接受最传统的教育。很小的时候,父母就告诉她要遵守小镇上的生活准则,不要给别人增加麻烦。小茉莉一直把父母的话牢牢记在心底。茉莉一天天长大,上学、工作、结婚、生子,她没有让父母失望。可茉莉总有种淡淡的失落感--她的大半生都生活在这个小镇子上, 相似文献
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背景材料:郁玉,安徽省某重点中学学生,从小学到高中一直成绩优秀,是班干部,尤其以英语和钢琴见长,其父母是当地政府机关的干部,爷爷奶奶、姥姥姥爷也是离休干部。但是,她却在春节之后新学期开学的第一天离家出走了。当记者问她为什么离家出走时,郁玉的父亲赶紧检讨说:都是我们的错,平时对她管束太严厉了,给她的学习压力太大了。但郁玉却摇摇头表示反对。她说父母对自己的干涉太多,整日唠唠叨叨,让她心烦意乱。父母几乎安排了她的一切,使她生活中没有一个朋友,甚至不能有一盘自己的磁带。即使是除夕之夜,父母还在逼她学习。而且,父母的包办代… 相似文献
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案例一：高二学生小A是一个好学上进的女孩，从小学到高中一直在“重点学校”就读。她的父母对其学习方面的管教属于“粗放式”的，并没有过多施压。可是，有一天，小A突然郑重其事地对父母宣布，她想休学。父母以为小A只是一时感到学业压力大而随口说说的，没想到小A从转天开始就真的不去上学了。无论父母怎么苦口婆心地“哀求”，无论班主任怎么费尽心思地劝说， 相似文献
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阿津是个不错的女孩，可是上了中学后，她常常对学习感到恐惧，尤其是每逢某些科目的考试，都莫名其妙地紧张，甚至逃避科目考试。早晨，人们明明看到她上学去了。没想到她是在大街上逛了一天。由于她的父母在外地。爷爷奶奶又没有察觉，等到父母知道这个情况后，她的厌学情绪 相似文献
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戴红英 《中小学心理健康教育》2010,(15):27-28
一、案例概况
黄某，女，19岁。重点高中高三学生，身体健康，发育正常，家族无精神病史。性格内向，好强。表面是听话的乖孩子，内心喜欢自由自在，对学校严格的纪律约束不满。目前学习成绩不稳定，同学关系一般。家里父母一直称赞她，村里人都认为她是许多孩子学习的榜样。家庭关系和睦，经济条件一般。 相似文献
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<正>有一位高一女生主动前来做心理辅导，这位女生在上心理课时总是一个人坐在角落里。她叫兰兰，16岁，高一女生，父母在她很小的时候就离异了。兰兰的人际交往一直都不太顺利，和同伴关系维持时间很短，最长的也不超过3个月，和别人交往令她感到过于焦虑，也很害怕被拒绝。这促使她来做心理辅导。 相似文献