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相似文献
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1.
在《电荷、库仑定律》一课中设置了两个演示实验:静电感应实验和两电荷间的库仑力实验。为了能在教学中成功演示这两个实验现象,近年来我们进行了深入的研究和探索,积累了一套行之有效的实验方法。  相似文献   

2.
库仑定律是电磁学中一条最基本的定律,电场强度也是一个十分重要的概念。但是,多年来一直没有合适的实验方法,以致教与学都感到比较困难。为此我们设计了能定量的演示库仑定律和电场强度的实验和仪器,兹介绍如下,供参考。  相似文献   

3.
库仑定律是电学中重要的定律,由于一般中学没有扭秤,为此,我们设计了库仑定律实验器.一、实验原理1.带电的轻摆球受到带同性电荷的另一球的斥力作用而偏离平衡位置(见图1).  相似文献   

4.
从实验器材的选用和实验方法的改进入手 ,阐述了如何通过改善和创造实验条件来提高课堂演示实验教学效果的途径  相似文献   

5.
物理实验课中的提问   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过实验教学效果的比较,确认了提问在物理实验课中的效果、作用、目的和价值。就实验内客和实验过程中出现的问题,进一步探讨提问学生的方法。  相似文献   

6.
“库仑定律”演示实验的改进江西省玉山一中邹学平高中物理课本第二册(必修)第2页,在讲述电荷之间的作用力——即库仑定律时,按照课本所介绍的演示方法,在实际操作中存在着如下缺点:1.要将同一个带电小球多次移动,比较两次移动后的结果才能反映两个量之间的关系...  相似文献   

7.
高校非计算机专业学生的教学方法和实验方法是计算机教师一直研究与改进的课题,学好计算机课程不仅是适应网络时代的要求,同时也会使学生通过学习计算机语言课程,对学习其他课程有所帮助。本文首先分析了高校计算机教学方法和实验方法的现状,以及现状产生的原因及发展前景,进而探索更好的计算机教学方法和实验方法,最后提出了提高教学方法和实验方法的措施。  相似文献   

8.
铜与稀硝酸反应实验是高中化学教学的重要实验之一,由于生成的一氧化氮气体(无色)极易被空气中的氧气氧化成二氧化氮气体(红棕色),使该实验按常规方法操作时难以达到理想的实验效果。为了解决此问题,虽已有许多同行设计了不少改进方法或装置,但也还存在诸如装置复杂,操作不方便,稀硝酸用量大等问题。为了简化实验装置,降低试剂用量,并达到较好的实验效果,笔者设计了如下实验方法。  相似文献   

9.
本文详细介绍了借助化学仪器改进对流实验的原因,改进后的实验装置其实验方法。  相似文献   

10.
对观察植物细胞有丝分裂,如果按照教材中的实验材料和实验方法进行操作,实验时间长,实验效果不够理想,成功率较低。本人通过长期探  相似文献   

11.
高中生物实验的优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
文中介绍了用“光饥饿法”提高“观察细胞质流动”实验的成功率;用“冷藏法”处理大蒜,使大蒜生根“快、齐、多、壮”;用视频技术辅助显微镜观察,使微观实验表达宏观化;用“水浴法”提取绿叶中的色素,使实验取材更广泛,用材更节约。现象更明显;通过实验方法的改进,来提高生物实验课的教学效率和师生生物科学素养。  相似文献   

12.
生物是一门实验科学,是通过大量的实验研究来强化学生对理论知识的记忆和深人理解。新教育理论倡导探究式的学习方法,一切以学生的全面发展为根本目标。因此如何利用现有和易得的实验材料和实验条件,给学生提供广泛的实验项目,提高学生对生物科学的兴趣和认识,让他们接触更多更广的现代生物学技术,是每个生物实验学教师努力的方向。  相似文献   

13.
师范生需具备实验探究能力。培养师范生实验探究能力的方法是:通过发现验证性实验中的有关问题,激发探究意识;设计综合性实验,了解探究过程,开展中学化学实验研究,提高探究能力。  相似文献   

14.
在高中物理课本中 ,无论是第三册的“选修本”、“读本” ,还是第二册“试验课本”的章节和习题里 ,都有关于“旋转磁场”的内容 ,因为它是“电磁感应”在实际应用中的基本原理。它既是教材的重点 ,也是难点。为了让学生掌握这一基本原理 ,教师在讲授过程中都要做演示实验给学生看。实践中发现 ,按照课本中图示的方法进行演示有两个弊病 ,其一 ,磁铁旋转时 ,看不清线圈也随着磁铁转动。其二 ,学生会误认为是磁铁转动时的风把线圈给吹动的。所以使实验效果不佳。为此我把此实验装置进行如下的改进。改进后的实验装置见图 1。1 改进方法与用…  相似文献   

15.
本文论述了在体操动作技术研究中常用的生物力学实验方法的定义、使用技巧、实用范围.在传统的析因实验、对照实验的基础上,重点提出创新实验方法,这是作者根据多年科研实践经验总结出新的实验研究方法,在体操动作研究中更具广泛性和实效性.  相似文献   

16.
近年高考以实验为主线,试卷中实验题的比例有增大的趋势。实验题有的直接来自教材中的有关实验,也有的来自对教材理论知识或社会实践问题的实验化探索,还有的是对生物学经典实验过程的证实。通过对实验的目的、仪器的使用、实验操作的正确步骤、实验现象的观察、实验结果的分析和实验的设计等的考查,体现了高考命题以能力测试为主导的指导思想。因此在教学中应在学生己掌握有关概念、原理的基础上,加强实验的设计教学,改进传统的实验教学方法。  相似文献   

17.
对比实验是科学探究的重要方法,而控制条件是对比实验的关键。在受多因素影响的实验中,为研究A因素对某实验的影响情况,通过控制A因素以外的条件,在相同条件下,改变A因素进行实验,从而获得A因素与该实验关系的结论,这即是控制单一变量法进行对比实验。如果把以上这种控制在相同条件下进行比较某单一变量对实验结果的影响,称作对等条件下的对比实验。在化学实验中还有一种不对等条件下的对比实验,即除单一变量外的条件可以不同,同样也可以得出正确的结论。现例举如下:  相似文献   

18.
介绍了波的独立性和叠加原理的演示和学生实验的方法及器材制作方法。  相似文献   

19.
作为定量验证库仑定律的原型库仑扭秤,由于它的金属球所带的电荷在实验中很难维持不变,扭秤本身也由于质量大、转动惯量大,短时间内不易趋于平衡。因此,静电教学中只是将原型库仑扭秤作为介绍性的仪器,一般不作实效的演示操作。 下面介绍的实效库仑扭秤,是经过长达一年的各种季节的使用,证明其性能稳定可靠,能够在5分钟的时间内准定量地演示库仑定律。  相似文献   

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模拟实验是根据相似的方法原理通过制成研究对象的模型,用模型来代替被研究的对象,模拟研究对象的实际情况,来进行实验研究。由于生物学中很多研究对象直接用来进行实验非常困难或者不可能,因而模拟实验成为生物学中一个重要的研究方法。  相似文献   

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