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随着新课程改革的实施、素质教育的不断深入和多种现代教学设备的使用,许多农村教师已经很明显地感觉到自己课堂教学过于传统,不再适合目前的学生,目前的教学已经不是死读书、读死书,也不是死教书、教死书,需要教师掌握新的教学模式和教学方法、教学手段,同时教师也需要教师的专业化发展。课程改革已经推广了好多年,面对新的社会环境、新的学校、新的教学设备、新的学生,教师特别是农村教师需要研究学生,需要学习和研究新的教学理论,更需要学习高效课堂。高效课堂教学模式从城市到农村、从小学到高中都在全国被大量使用和推广。我们会宁的中小学学校和高中学校都在实施和运用高效课堂教学模式。在高效课堂教学模式的运用中,我们收获了很多,但同时也遇到了大量的问题和困惑,可是更多的是收获成功的喜悦。 相似文献
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初高中教学的衔接问题是中学历史教师关注的老话题,高中新课程改革又赋予了这个老话题以新的生命力。初中到高中不仅是知识量的变化,更需质的提高:对学生的学习能力提出了更系统的要求。本文从初高中教材比较的视角探讨高中教学的转变方向。 相似文献
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柳景荣 《职业技术教育研究》2006,(12):36-36
经过十年寒窗苦读的学子刚刚进人大学，紧绷的神经一下子得到释放，没有了教师，家长的督促和高考的压力，面对突如其来的“自由”，多数大学新生不知所措。面对学生存在的困惑，作为英语教师的我们，应该及时寻求有效办法帮助学生顺利完成从高中到大学的过渡，使学生尽快从原来的学习环境进入新的教学环境，适应新的教材、新的教学思路、新的授课方式、新的教学方法，顺利完成从高中到大学的英语衔接。这同时也是实施整个教学计划，顺利开展高一级教学的有利保障。 相似文献
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蒋建维 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):166-167
由于写作要求的提高,高中写作教学长期成为学生的＂瓶颈＂,许多学生的写作能力无法实现＂从形到意,从体到神＂突破的表现,毫无疑问,高中写作教学对许多学生而言都是写作教育中一道＂鸿沟＂。本文就将对高中写作教学中存在的问题和一些教学的新思维进行分析与讨论。 相似文献
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郑国丽 《中国科教创新导刊》2014,(2):99-99
随着我国教育事业的不断发展,师资队伍建设水平的不断提升,我国从初级到高级教育的教学质量有了很大的提升,随着教育课程改革的不断深入,新课程改革的思想和理念对高中教育提出了新的要求和希望,尤其是在高中思想政治教育教育方面,提出了一系列具体的要求和指示。如何提高高中教学的质量成为各级教育和学校领导阶层主要思考的问题之一,根据不同学校的教学条件制定一整套推进措施。本文主要通过对新课改下如何提高政治教学的有效性出发,从教师的主导作用,学生学习的主动性积极性．新的教育教学方式以及社会实践等几个方面入手,深入分析研究,提出提高高中政治教学质量的几点建议。 相似文献
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李婧姝 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):244-244
本文从高中教学现状出发,分析了初高中教学衔接困难的根源,针对衔接问题产生的原因,采取相应的对策,注重培养学生的质疑精神,填充学生知识空白,帮助学生完成从初中到高中学习思维的转变和学习习惯的形成。 相似文献
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蒋建维 《语文学刊:高等教育版》2013,(17):166-167
由于写作要求的提高,高中写作教学长期成为学生的"瓶颈",许多学生的写作能力无法实现"从形到意,从体到神"突破的表现,毫无疑问,高中写作教学对许多学生而言都是写作教育中一道"鸿沟"。本文就将对高中写作教学中存在的问题和一些教学的新思维进行分析与讨论。 相似文献
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高中信息技术教学中普遍存在着教学形式过于单一、轻视探究过程、无法满足学生需求且和学生实际生活关系不大等问题,本文以高中信息技术课程教学中PBL教学模式的应用研究为主要内容进行阐述,从信息技术教学任务展示、创设问题情境、针对重难点知识进行讲解和引导学生设计动画这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强PBL教学模式在高中信息技术中实施效果,旨在为相关研究提供参考资料。 相似文献
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钱嘉怡 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
现今时代,新课程改革对高中音乐教学开展提出了更多新的要求,不但突出了音乐教学中学生的主体性地位,而且鼓励学生进行自主学习探索,不仅增强了高中音乐课堂的生动性,还使学生从中感受到与众不同的音乐乐趣。在本文的研究中,笔者将从高中音乐教学实际出发,结合新课程改革的理念和要求,对高中音乐课堂教学创新实践进行了全面的探索。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
随着新课改的逐步深入,它对学生的教育提出新的要求,要求学生综合素质的全面发展,这也给我们的高中体育的教学发起一定的挑战。本文以高中体育教学中存在的问题为研究视角,提出一系列解决对策,以期为高中体育教学改革提供一定指导。 相似文献
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黄向红 《语数外学习(高中版)》2014,(3):11-11
是否注重初、高中英语教学衔接直接影响到高中英语教学质量。一些学生初中英语还不错,到了高中却越学越吃力,成绩越来越差。因此解决初、高中英语教学衔接问题,使高一学生顺利完成从初中到高中的过度,是高中英语教师必须认真探究的重要问题。 相似文献
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在"核心素养"这一大视野下,语文教学需加强对传统文化的传承,从而增加学生关于传统文化知识的积淀,提升学生的文化涵养。为促进文化的传承与理解,更好地提高高中语文核心素养培育质量,本文从在高中作文教学中传统文化的应用出发,阐释了高中作文教学继承传统文化的必要性,分析了高中作文中的传统文化继承现状,建构出高中作文中的中国传统文化教学策略。为高中语文教学过程中解决学生问题能力的提升以及文化底蕴的培养提供了新的参照。 相似文献
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随着当前教育教学体制的改革和发展,加强学生综合素质教育的呼声越来越高,在这种背景下,实现文体项目的教学的改革也就受到了人们的广泛关注。对于高中体育的教学来说,就要在新的形势和背景下实现有效的创新和发展,开创出新的、符合教学要求的模式,最终实现学生的全面发展和提升。本文就从这一问题出发,其中集中的分析和探讨了高中体育教学创新模式的问题。 相似文献
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本文对初中到高中数学的教学衔接问题进行了研究,在课堂教学中应针对初中与高中课本编写的差异,从培养学生学习思维、学习方法入手做好教学衔接工作。 相似文献
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思想政治课教学工作在新世纪新阶段面临着新的挑战,当前高中政治教育出现诸如高中思想政治课教条化与死板化、理论与现实生活的距离增加高中思想政治课教育教学难度、教师观念转变、学生学习中存在等问题。我们从教师和学生方面进行了深入思考并提出了相应的对策。 相似文献
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《考试周刊》2021,(51):121-122
生物学学科是学生在高中阶段学习的一门重要学科,在教学改革不断更新升级的过程中,越来越多的新型教学形式在高中生物学课程中得到了应用和推广,所有高中生物学教师也根据自己所教学的实际情况来对学生进行新的教学方式的尝试。导学案教学方式是众多新型教学方式中最受教师和学生喜欢的一种形式,这种教学方式突破了传统教学方式的束缚,从本质上提升了学生的学习能力。但是在实践的过程中还存在着一些问题需要优化和提升,这也是所有高中生物学教师需要研究的议题。文章通过阐述导学案的含义和在高中生物学教学中应用的意义,分析了导学案教学方式在高中生物学课堂中应用的现状,从而提出导学案在高中生物学教学中的有效实施路径。 相似文献