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《中学政治教学参考》2012,(15):82
广州外国语学校(简称广州外校)是教育部1962年批准开办的全国首批七所外国语学校之一。"文革"期间停办,2009年复办,是广州市教育局直属公办、全日制寄宿制完全中学。首期办学规模为初、高中1800名学生,面向全市12区(县级市)提前批独立招收综合素质高、外语能力强的小学、初中毕业生。让学生在学好英语的同时,掌握一门第二外语,旨在培养以外交官为 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(6)
正中国灵魂世界胸怀江苏省南京外国语学校成立于1963年,是全国首批外国语学校之一,设有初中部和高中部,开设英、法、德、日4个语种教学班。学校围绕"培养有中国灵魂、世界胸怀的现代人"的教学目标,形成了以人为本,以提高学生的综合素质和较强的适应能力为旨归,注重学生个性发展需要的办学特色。一是构建适应学生整体发展需要的课程体系。学校的课程设置由必修课、选修课、活动课3个板块构成。为了保证选修课和活动课的落实,学校采取了一系列措施:(1)固定时间。周一至周五的第三节 相似文献
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小外的全称是天津外国语大学附属外国语学校。这是一所有着光荣历史的学校:她是1964年在周恩来总理批示下创办的全国首批7所外国语学校之一;她是教育部多次下发文件要求重点办好的外语特色完中校;她是天津市直属重点中学、首批示范校、全国外国语学校副理事长校;周恩来总理的翻译、曾任联合国副秘书长的冀朝铸先生多年任学校的名誉校长。相对于 相似文献
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<正>教育事业是民族振兴、社会发展的基石,党中央总书记、国家主席习近平多次对教育工作作出重要指示,提出要办"中国特色、世界水平的现代教育",阐明了中国的教育应该具有中国特色、国际视野、现代水平。这为以外国语为特色的初级中学的教育教学提出了更高的要求和发展愿景。广州市江南外国语学校(以下简称江南外国语学校)以"和韵江南"办学思想,"雅韵通博,融汇中西"的办学理念,既与国际接轨,又凸显中国特色,走出了一条全新的特色发展之 相似文献
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正我在担任杭州外国语学校校长期间,曾以全国外国语学校研究会副理事长的身份,参与了外国语学校办学标准的制定。当时,我们提出的外国语学校的办学目标是"培养外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才";还提出了外国语学校要具备两大明显的特色,即开设多种外语课程和开展国际理解教育。北外附 相似文献
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天津外国语学院附属外国语学校（人们习惯称之为“小外”），是1964年周恩来总理亲自批示成立的全国首批7所外国语学校之一，郭沫若同志曾为其题写校名。她是天津市惟一一所具有鲜明外语特色的全日制、寄宿制重点完中校，住列具有免试保送资格的全国13所重点外语学校之首。现为天津市教委直属重点中学，天津市首批示范校，“三A”校．全国外国语学校副理事长校。 相似文献
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一我校为江苏省首批实验小学,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校。长期以来,学校秉承"以人为本"的教育理念,恪守"让儿童天天快乐,让教育处处精彩"的办学思想,全力营造和谐校园,倾力打造"爱心师群",努力构建"智趣课堂",着力培养"阳光少年",形成了"凸显艺术教育,构建智趣校园"的办学特色。学校先后被授予全国艺术教育工作先进单位、全国青少年体育工作先进集体、全国现代教育技术实验学校、江苏省和谐校园、江苏省德育先进学校、江苏 相似文献
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孙秀梅 《山西教育(综合版)》2002,(15):11-12
太原市外国语学校是经国家教育部备案的具有外语特色的山西省首批重点中学。近年来 ,我校始终坚持以体制改革为先导、以师资建设为重点、以教育科研为先行、以教育管理为保障、以教育教学为中心、以教学质量为根本的办学思路 ,围绕“以成人为基础、成才为主线 ,全面实施素质教育”的办学宗旨和“办规范加特色学校 ,育全面加特长人才”的办学目标 ,进一步加大了教育教学的改革力度 ,使教育教学质量稳步提高。自 1998年以来 ,学校先后被山西省人民政府评为“省级文明单位”,被省教委评为“省级德育示范校”,2 0 0 1年又被国家教育部评为“全国… 相似文献
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2008年5月21日～23日,第三届全国外国语学校、外语特色学校管理与教学研讨会暨“百校工程”项目启动仪式在北京外国语大学隆重举行。尽管受到地震灾害影响和中高考来临不少学校校长未能如期到会,全国仍然有将近二百名的校长、教研员及优秀教师参加了启动仪式和首批项目学校授牌仪式。教育部有关负责人出席会议发表讲话并和众校长共同探讨了新形势下外国语学校和外语特色学校的机遇、发展和挑战。 相似文献