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从图书情报学专业教育入学资格与毕业要求、专业教育基本课程、专业教育特色等方面,对韩国图书情报学专业教育进行介绍,旨在为我国图书情报学专业教育提供借鉴。 相似文献
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日本的图书情报学专业教育体系发展较为成熟,为了解其当下的发展现状,文章对其图书情报学学位项目进行调查研究。选取了日本15所开设图书情报学专业的高校,从图书情报学学科所属院系、学位设置、课程安排、教师队伍等几方面展开分析,总结其特点规律,提出日本图书情报学教育的发展方向。研究发现,日本图书情报学教育的培养方向明确,教学实践内容创新性强,能够体现地区特色,课程设计体系系统化且不失灵活性,能够适应时代的发展和社会的需求。对中日两国图书情报学教育进一步进行了比较,讨论了对我国图书情报学教育改革的启示。 相似文献
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图书情报专业期刊的现状与发展问题始终是图书情报学界关注和讨论的重点问题之一，本文深入地分析了我国图书情报学专业期刊的现状、存在的问题及发展趋势。 相似文献
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受情报更名为信息、图书情报专业整合等因素的影响，我国的情报学研究曾一度迷茫。导致了情报学教学内容离散、泛化。对情报学教学内容的误区进行识别并采取应对措施，有助于维护情报学的学科地位。进一步明确情报学教育的培养目标。 相似文献
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图书情报学方法研究是图书情报学基础理论研究的重要组成部分.针对目前图书情报学研究所存在的问题,借鉴科学学理论方法来开展图书情报学方法论研究,以期对我国的图书情报学研究有所裨益. 相似文献
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开展现代图书情报学远程教育对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国开展现代图书情报学远程教育的可行性探讨的基础上,对开展现代图书情报学远程教育的资源需求方面展开论述,就我国开展现代图书情报学远程教育所秉承的策略进行创新探讨,并着重提出了具有针对性、可操作性的开展现代图书情报学远程教育创新对策,以期对我国的图书情报学学科发展研究有所启示。 相似文献
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面向21世纪的图书情报专业教育 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对我国图书馆学情报学专业教育的现状作了分析，阐明成果，指出弊端，并针对21世纪社会发展的特点，探讨了图书情报专业教育的发展趋势是对发展图书情报专业教育事业的几点看法和对策。 相似文献
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本文探讨了美学思想在图书情报管理活动中的体现,提出了美学和图书情报学的结合将是人类社会精神文明和物质文明高度发展的必然结果。而且,图书情报学和美学相结合,一定会给图书情报学增添生机和活力。 相似文献
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中美图书情报学硕士研究生教育比较研究 总被引：7，自引：1，他引：7
文章通过对中美图书情报学硕士研究生课程设置对比，以及我国图书情报学发展趋势的分析，提出了对我国图书情报学硕士研究生教育的一些改进意见。 相似文献
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知识管理与图书情报学研究创新探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济时代使得知识管理成为人们竞相研究的课题,在图书情报学领域更是将其列为学科发展研究的一大重点。从分析图书情报学与知识管理的关系入手,阐述了图书情报学研究的演变和研究重点和热点,并在知识管理领域中对图书情报学应重点解决的问题进行了探讨。 相似文献
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图书情报研究人员不重视定性研究的学术现象有许多危害,产生这种现象的原因是多方面的,图书情报学专业人员应坚持学理精神,加强定性研究。 相似文献
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选取我国6种较有影响力和代表性的省级图书情报期刊,对其在2002和2011年发表的论文,从引文总量、绝对和相对引文率、引文语种、引文类型、引文被引与自引情况等方面进行引文分析。结果表明,6种省级图书情报期刊的质量及学术水平在10年间有了飞跃发展。以期使图书情报学界对我国省级图书情报学专业期刊发展趋势及情报吸收能力等方面有新的认识和了解。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(16)
通过文献计量方法分析2010年~2015年中国图书情报学SCI论文,了解中国图书情报学研究的发展情况及现状。利用社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index)数据库检索并统计了2010年~2015年中国图书情报学相关的论文,从文献量、著者、机构、核心期刊、引文、研究主题等方面进行了分析。研究结果:中国图书情报学SCI论文数量在不断增多,但是高被引论文依然以与国外学者合作为主,论文的研究主题以图书情报学方法相关研究论文为主等。 相似文献
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[目的/意义]对国外地区图书情报学专业硕士的数据与智能课程建设现状进行系统调研,为提升我国图书情报学专业的人才培养质量提供参考。[方法/过程]采用文献调研、网络调查和案例分析的方法,对北美地区31所iSchools院校进行系统而深入的调查。[结果/结论]这些院校的图书情报学专业硕士课程主要包括基础数智思维与技能、高阶数智实践能力和数智信念与伦理3个方面,且表现出课程种类丰富、内容设计多样、结构差异明显的特点。建议其他院校可以从优化数智类课群结构、拓展项目式教学模式和强化数智类伦理教育等方面提升数据与智能课程教育质量。 相似文献
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【目的/意义】以图书情报学部分核心期刊为例,以期刊论文的参考文献分类号为研究对象,分析图书情报
学跨学科知识输入特点。【方法/过程】首先,用定量方法评价图书情报学的跨学科知识输入现状,并测定各学科对
图书情报学跨学科知识输入的影响大小。其次,利用社会网络分析法,构建原文献关键词-参考文献分类号 2-模
网络,对现阶段图书情报学跨学科知识输入现状进行可视化分析。【结果/结论】研究发现,图书情报学跨学科知识
输入程度低,主要知识输入学科为：计算机科学、经济学、法律及社会科学总论,其中计算机科学对图书情报学研究
影响最大。 相似文献
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侯君洁 《内蒙古科技与经济》2012,(17):126-128
分析了知识服务与信息服务概念的差异,并以图书情报学科为例,采取问卷调查的方法,调查了图书情报学科用户对本学科知识服务的需求,并对调查结果进行了分析,同时分析了图书情报学科用户的需求特点,为后续的知识服务现状研究作铺垫。 相似文献
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科学技术哲学视野下的图书情报学的审视 总被引：2，自引：3，他引：2
由于存在许多问题，现有的图书情报学需要反思与批判，科学技术哲学是有力的批判工具。本文具体反思的问题为：图书情报学研究者不能正确地认识西方科学技术思想；图书情报学单向度发展；许多人没有清醒地认识到“图书情报事业是伟大的，但从事图书情报事业的工作却是平凡的”；图书情报学忽视理论建设。 相似文献
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阐述OpenDOAR收录的图书情报学学科库的情况,重点对图书情报学领域的2个国外重要的学科库ELIS和DLIST,以及2个国内的重要学科库中国预印本服务系统和中国科技论文在线进行介绍,探讨了图书情报学开放存取资源在学科库中的获取策略. 相似文献
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介绍诠释学的起源与历史发展脉络,探索诠释学成为图书情报学一种研究方法的可能性.认为诠释的对象、循环和环境等具体方法在图书情报学研究中的应用,将有助于图书情报学研究的发展. 相似文献