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1.
应用模糊数学理论,把模糊综合评价方法具体应用到居民小区质量综合评价研究中,结合小区实际情况将评价系统根据需要分成若干个指标,建立了因素集、评语集和权重集,并在此基础上建立了一个模糊综合评价模型.该模型在计算各级模糊综合评价的向量时采用了加权平均型M(·,+)求隶属等级的计算方法,实现对居民小区的质量等级综合评判. 相似文献
2.
基于熵权的模糊物元分析法在大气环境质量评价中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
崔靖 《泰州职业技术学院学报》2006,6(6):60-63
鉴于大气环境质量评价中客观存在的不确定性和模糊性，将熵值理论与模糊物元分析法相结合，应用于大气环境质量综合评价中，建立了基于熵权的模糊物元模型。实例分析表明，其结果与灰关联分析方法、模糊综合评判方法、污染损失率法和变权识别模型的评价结果相一致。 相似文献
3.
基于灰色-Vague集的软件质量综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
结合ISO 9216软件度量模型,在模糊综合评价方法的基础上,提出基于灰色-Vague集的软件质量综合评价方法,即用Vague集对模糊集进行改进,并利用Vague集理论和灰色理论建立软件质量模型。该模型能有效处理软件质量评价过程中的模糊性和人脑综合判断的灰色综合分析性质,为待评方案排序的解析化、定量化提供有效的手段。 相似文献
4.
张勤阁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):17-18
在广义半模F积分理论进行总结分析的基础上,总结出其计算方法,且将其应用于模糊评判中,并建立了模糊评判模型和实例,结果对比表明此算法在综合评判中也同样可以解决问题。 相似文献
5.
提出了城市人行地道方案综合评价指标.通过九标度法建立了一个基于模糊评判理论的人行地道方案评价模型,并以宁波开明街地道为实例对此进行了分析说明,提出进一步研究的建议. 相似文献
6.
毕业设计评价是毕业设计中的一个重要环节,本文在建立我院信息类专业毕业设计评价体系的基础上,采用二级模糊综合评判方法对我院信息类专业的毕业设计评价体系进行分析和描述,并以一具体实例介绍了这种模糊综合评判的过程,将模糊综合评判运用到我院信息类专业的毕业设计评价中将有利于提高毕业设计的教学质量。 相似文献
7.
基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为更科学合理地评价高校教师教学质量,提出了基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价方法。首先利用AHP法将评价目标分成三层,并确定各影响因素的权重系数,然后利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师教学质量多层次模糊综合评判模型。最后通过实例分析表明应用该方法能够得到可靠、客观的教师教学质量评价结果。 相似文献
8.
评标过程中由于确定因素和模糊因素并存,应用现行评标方法,评标专家难以在较短时间里对模糊因素做出较准确的评判。为此,将模糊集合理论的思想和方法引入评标过程,首先提出了适合矿井建设项目的评标指标体系;其次建立了矿井建设工程项目评标模糊综合评价模型,最后给出具体实例予以验证。结果表明,提出的评标方法能够快速、有效、准确地选定最优投标方。 相似文献
9.
本文建立一套项目管理工程硕士教学质量评价指标体系,并利用G1法计算出来各层指标的权重;接着,基于动态模糊集理论,建立了教学质量模糊综合评价模型。该模型既能反映指标的模糊程度,又能体现其发展趋势,将更有效的评价项目管理工程硕士教师的教学成果以及变化趋势。 相似文献
10.
本文建立一套项目管理工程硕士教学质量评价指标体系,并利用G1法计算出来各层指标的权重;接着,基于动态模糊集理论,建立了教学质量模糊综合评价模型。该模型既能反映指标的模糊程度,又能体现其发展趋势,将更有效的评价项目管理工程硕士教师的教学成果以及变化趋势。 相似文献
11.
网络课程模糊综合评价 总被引：2，自引：1，他引：2
本文通过对网络课程评价的界定,根据“网络课程评价规范”确定的指标体系,采用了定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论和方法,实现了对网络课程的综合评价。 相似文献
12.
A comprehensive evaluation model based on improved set pair analysis is established. Considering the complexity in decision-making process, the model combines the certainties and uncertainties in the schemes, i.e., identical degree, different degree and opposite degree. The relations among different schemes are studied, and the traditional way of solving uncertainty problem is improved. By using the gray correlation to determine the difference degree, the problem of less evaluation indexes and inapparent linear relationship is solved. The difference between the evaluation parameters is smaller in both the fuzzy comprehensive evaluation model and fuzzy matter-element method, and the dipartite degree of the evaluation result is unobvious. However, the difference between each integrated connection degree is distinct in the improved set pair analysis. Results show that the proposed method is feasible and it obtains better effects than the fuzzy comprehensive evaluation method and fuzzy matter-element method. 相似文献
13.
采用安全分析法和专家调查法,以事故致因理论进行系统安全分析,建立了高校实验室压力容器使用管理系统的安全评价体系;应用层次分析法,确定了压力容器使用该评价体系中各子系统及各指标的权重;结合实际经验,根据安全规范构造各指标隶属度,进而根据评价集构造了隶属度函数,采用模糊综合评价法并得到各指标对评价集的最终隶属度、模糊矩阵和综合评价,求得压力容器使用管理系统安全状况的综合得分,进而划分安全评价等级,评价结论可为压力容器安全使用管理提供科学依据。 相似文献
14.
陆丹华 《宁波职业技术学院学报》2013,(5):85-88
现阶段,体育赛事与社会、经济、文化等层面正形成日益紧密的联系。在对体育赛事评价和考核过程中,体育赛事属性、特征的识别、界定,对于体育赛事的价值评判和考核具有重要影响。根据模糊数学的隶属度理论,基于模糊数学的综合评标方法把定性评价转化为定量评价,从而较好地解决模糊的、难以量化的问题,适合各种非确定性问题的解决。将模糊综合评价法适用于大型体育赛事评价机制考核体系研究,可以更加科学、综合、客观地探讨体育赛事评价和考核体系。 相似文献
15.
曹熙斌 《渭南师范学院学报》2014,(23):5-7
分析了基于AHP法的模糊隶属度函数模糊子集的创建过程,并将其应用到在线学习效率评价过程中。用模糊评价方法对学生的学习状态进行了定量化描述,把原来普通集合对类属、性态的非此即彼的绝对属于或不属于的判定,转化为对类属、性态作从0到1不同程度的相对判定,为将学习过程的定性分析转换为定量评价打下了基础。 相似文献
16.
直齿圆柱齿轮的模糊优化设计 总被引：1，自引：0，他引：1
牛小铁 《北京工业职业技术学院学报》2002,(1)
运用模糊优化理论对直齿圆柱齿轮进行模糊优化设计 ,用二级模糊综合评判法对设计中诸多影响因素的模糊性进行了定量描述和处理 ,并获得了比常规优化设计更紧凑的结构 ,说明模糊优化设计是一种更符合客观实际的科学设计方法 相似文献
17.
韩健 《温州职业技术学院学报》2012,12(4):55-58
企业运营能力的综合评价有助于提升其整体运营能力。选取黑龙江省6家监狱企业作为评价对象,运用基于AHP的多级模糊综合评价,构建黑龙江省监狱企业运营能力评价指标体系,并进行综合评价。实例表明,该评价方法对监狱企业运营能力的科学评价和提升其运营能力具有实效性。 相似文献
18.
依据AHP模糊评价法理论方法,选取评价语集.考虑大学生择业时的主观和客观因素,选取了3个一级指标,19个二级指标,35个三级指标为评价指标体系.利用Matlab编程进行计算检验得出组合权重集ωi(i=1,2,…,n),即为抉择因素权重.针对西北民族大学2013级应用数学专业应届毕业生进行问卷调查的方式得到模糊判别矩阵R.利用单因素和多因素模糊综合评价法计算出结果,得到B=[0.4781,0.3670,0.1550],按照隶属度最大原则取值为0.4781(此处0.4781表示综合各级指标后的最优选择值). 相似文献
19.
黄龙如 《金华职业技术学院学报》2005,5(2):106-108
首先提出高职教育新形势下如何设置文化基础课的问题，然后在分析文化基础课设置特点的基础上．结合现代课程论构造了文化基础课课程设置的决策“流程”。根据这一“流程”以及模糊数学理论。建立起相应的综合评判模型，并且利用一组实测数据，给出了“模型”的一个应用实例。最后，对所建模型进行了简单评价。 相似文献