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我家有一个传统规矩:不作兴打骂孩子。我的父母就没有打过我和我的弟妹。不过我没有听说过他们有什么“理论”。我和他们不一样的地方,那就是对这有一套说法——谁让我是一个“马克思主义的理论家”呢? 我的“理论”是,一个先进的社会——尤其是社会主义社会——必须充分讲民主。实行充分民主,不仅要有一套完备的民主制度,而且要 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(Z2)
<正>每年放暑假,我总会立刻赶回老家——一个美丽的小山村,去陪陪爷爷奶奶,去享受那一份乡村初夏独特的音韵!细细聆听,初夏的声音是如此美妙!清晨,没有喧嚣的吵闹声,没有发动机的轰鸣之音,只有小鸟轻柔的啼啭将我唤醒。听,"唧唧"那是雏鸟在呼 相似文献
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小学四年级时,我来到一个新班,遇到了班主任夏克明老师,学习与生活便充满了阳光和快乐——没有讽刺,没有挖苦,没有体罚责骂,没有请家长的担忧,更没有声色俱厉下的惴惴不安。总之,做夏老师的学生很轻松。新学期第一天,我听到夏老师任命我当小队长,一时竟不知所措。看着我睁大眼睛傻傻的样子,夏老师那浓浓的、长长的眉毛微微一挑,竟冲着我点头一笑!对于我这样一个看惯了横眉冷对、 相似文献
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朱瑞琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(4):39-39
前几天,爸爸妈妈在家庭会议上做出了一个惊人的决定,那就是——周末由我上街买菜。这个决定可让我高兴了一整天哩。因为我从来都没有买过菜,这下可以好好感受一下拿着钱挑选自己喜欢的菜的感觉了。可是事实证明,买菜并没有我想象的那么好玩。 相似文献
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人们有时慌慌张张地打开门,叫道喂,等等,有句话忘说了,然而那里一个人也没有。——村上春树《一九七三年的弹子球》那一天我在街上听到一个颇为 相似文献
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生命是一个个轮回吗？今天去赵全营小学听郑汉文老师的课,仿佛回到了另一个世界,那是我童年的天堂——在外婆家的日子,尽情疯狂的日子,无穷无尽的快乐,没有学习的压力,没有责骂,没有害怕,没有那么多的＂不可以＂和世俗的眼光。 相似文献
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美国作家塞格林想象这样一个场景,隐喻自己对教育的理解:"不管怎样,我老是在想象,有一群孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。我呢,就站在悬崖边,我的职务就是在那守望。要是有哪个小孩往悬崖边奔来,我就把他抓住。我整天就干这样的事情。我只想做一个麦田的守望者。"做麦田的守望者,把握有度,收获孩子的成长;智慧耕耘,加速自身的成长。我就是这样一个幸福的"麦田守望者"。 相似文献
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