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今年二月,教育部委托北京师大、东北师大、华东师大在北京联合主持召开了“中学政治课课程设置问题科学讨论会”,对中学政治课课程的合理设置进行论证.参加会议的除了上述三校从事中学政治课教材教法研究工作的同志外,还有北京、上海、广东、宁夏等十二个省、市的代表以及各有关部门的负责同志共三十余人.中宣部副部长王惠德、教育部副部长张文松到会讲了话.这次会议集中讨论了中学政治课课程设置问题.早在1981 相似文献
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为了进一步学习和贯彻教育部《关于改进和加强中学政治课的意见》，最近，本刊编辑部、省教育厅教研室、省中学政治课教学研究会和合肥市教育局教研室，邀请合肥市部分中学政治课教师和有关同志，就改进和加强中学政治课的问题进行了座谈。 相似文献
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中学政治课教学不仅担负着传授马克思主义理论知识的任务,还肩负着对学生进行政治思想教育的崇高使命。在新形势下,怎样上好中学政治课,这是一个值得重视的课题。受教育部委托,北京师范大学于1982年9月至今年1月举办了中学政治课骨干教师进修班。在结业前夕,学员们联系自己的教学实际,从不同角度,撰写出50多篇论文。这里摘登其中三位同志论文的部分章节。 相似文献
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今年暑后,中学政治课将使用新编教材《青少年修养》、《法律常识》、《社会发展简史》、《政治经济学常识》、《辩证唯物主义常识》。为了使用好新教材,教育部于四月初在苏州召开了使用中学政治课新教材讨论会。与此同时,省教育厅也在苏州召开了同样内容的会议,各地、市有关同志九十多人参加了会议。会上,政治课新教材编写组的同志 相似文献
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长沙市21中教师黎元元在会上介绍中学政治课主体化教学的经验,赢得与会者的阵阵掌声冯象钦同志当场称赞说:希望全省出现更多的黎元元老师! 在长沙市实验中学展览室.该校实验教学和学校内部改革的经验.吸引了代表参加会议的教育部门的负责同志座谈打算:“90年要逐步转移工作重心,实实在在当个务教学的教育局长!”瞧,一束束鲜花,多么艳丽!这是长沙市一中学生在劳动技术课中制作的工艺品 相似文献
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十年内乱,中学政治课遭受了很大的破坏。直到粉碎江青反革命集团以后,从一九七七年下半年开始,我省各中学才先后恢复了政治课。去年九月,教育部下达《改进和加强中学政治课的意见》以后,各级教育部门和学校领导对政治课的地位和作用的认识有了提高,政治课开始受到重视,政治教师队伍得到一定的调整和充实。特别是近两三年来,中学政治教师遵循党的三中全会精神,解放思想,实事求是,为改进教学,提高教学质量作出了很大努力。他们的劳 相似文献
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全国基础教育新课程师资培训工作交流研讨会2002年6月11日至12日在河北省石家庄市召开.教育部师范司、各省、自治区、直辖市教育厅(局)师范教育(师资)处、中小学教师继续教育管理机构、教研部门负责同志以及部分出版部门的负责同志共70余人出席会议.会议由教育部师范司助理巡视员包同曾同志主持,河北省委高校工委书记、省教育厅厅长刘永瑞同志出席大会并致欢迎词,教育部师范司司长马立同志作会议主题报告. 相似文献
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《江西教育学院学报》1982,(1)
由教育部召开的全国教育学院、教师进修学院会议于十一月五日至十六日在江西教育学院举行,这是建国以来的第一次专门研究教育学院工作的全国性教育工作会议。出席会议的有全国二十九个省、市、自治区教育厅、局主管师资培训的负责同志,省教育学院和部分地、市教师进修学院的负责同志共98人。我省各地、市教育局有关同志也列席了会议。会议由教育部师范教育司付司长李一本同志主持,教育部付部长张文松同志到会作了重要讲话,我省付省长许勤同志,教育厅付厅长林怀远、张希仁同志也到会并讲了话。 相似文献
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为什么今秋开学，中学各年级同时使用政治课新教材———今年秋季开学，初中、高中各年级的思想政治课，将同时使用依据十五大精神和《课程标准》编写的新教材。———教育部将于今年６月通过中国教育电视台对全国政治课教师进行思想政治课新教材培训。———思想政治课是... 相似文献
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关于政治课的地位和任务,这个问题已经谈过多次,但是它经常成为政治课教师所关心、也是社会经常议论的问题。所以,想趁此机会旧调重弹一下,简单地说点意见。去年九月十二日教育部发出的《改进和加强中学政治课的意见》中规定得很明确。文件中说:“中学政治课是中学教学计划中主要课程之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识的课程,是思想教育的重要途径之一,是贯彻德智体全面发展的教育方针的重要方面,是区分社会主义教育与资本主义教育的重要标志。”“中学政治课的任务,是以马列主义、毛泽东思 相似文献
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为贯彻落实教育部关于《改进和加强中学政治课的意见》,省教育厅召开了全省中学政治课教学座谈会。会议反映了广大政治教师的强烈呼声,严肃指出,切实提高中学政治课的地位,大力改善和加强中学政治课教学,充分发挥政治理论教育对于培养全面发展的一代新人的重要作用,这是我们在八十年代教育大发展的新形势下所面临的迫切问题。认清中学政治课的重要意义。中学政治课是中学教学计划中主要课程之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的基本途径,是贯彻德、智、体全面发展的教育方针的重要方面,是区分社会主义教育与资本主义教育的重要标志。粉碎“四人帮”以后,特别是党的十一届三中全会以来,由于党的唯物主义思想路线得到恢复,中学政治课逐步走上正轨。但是,必须清醒地看到,中学政治课地位动摇的问题并没有彻底解决。例如,在指导思想上,有的学校把政治课当成“虚设课”,认为“实现现代化, 相似文献
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最近,教育部发出的关于《改进和加强中学政治课的意见》,是在党的工作重点转移到社会主义现代化建设以后,经过广泛的调查研究,反复征求各级教育行政部门和政治教师的意见确定的。中学政治课长期没有教学大纲,课程和教材不稳定,教学目的和要求不明确,无章可循,问题不少。这几年有了一些进步,但距离形势的要求还很远,还要进行多方面的改革,努力提高教学质量。《意见》根据历史的经验和当前的情况,提出了几个主要问题和措施,需要我们认真研究,贯彻实施。中学政治课的性质和任务是什么?多年来看法不一致,未能得到很好的解决。经过十年动乱的教训,越来越多的同志认识到,建设社会主义强国,既要有高度的物质文明,又要有高度的精神文明。马克思主义是无产阶级革命和建设社会主义、共产主义的科学,是人类思想发展史上的优秀遗产。把马克思主义作为中学政治课的基本内容,可以使学生逐步树立无产 相似文献
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唐磊 《课程.教材.教法》1983,(2)
1982年11月上旬,教育部召开了中学日语教学座谈会。部分省、市、自治区教育厅(局)负责外语教学研究工作的同志和中学日语教师,以及有关高等学校的同志共聚一堂,交流了各地中学日语的教学情况和经验,着重讨论了人民教育出版社受教育部委托拟定的《中学日语教学纲要》(以下简称《纲要》)和《中学日语常用词汇及惯用型表》,并对今后制定中学日语教学大纲和编写通用教 相似文献
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近几年 ,广西师大附中就如何提高中学时事政策教育的针对性、实效性和主动性方面进行了积极的探索和实践 ,使学校的时政教育从虚到实 ,由软到硬 ,生动活泼、富有实效。 一、寓时事教育于思想政治课教学之中 教育部 (原国家教委 )基础教育司〔95〕2 3号文件规定 :时事教育是思想政治课的重要组成部分。该规定明确了中学思想政治课课程由思想政治课教材教学和时事教育两部分组成。因此 ,政治教师将时事教育寓于思想政治课教学 ,是对学生进行时事政策教育的一条有效途径。广西师大附中要求政治教师把时事政策教育寓于思想政治课教学中 ,… 相似文献
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从今年秋季开始,全国普通中等学校将开设《青少年修养》、《法律常识》、《社会发展简史》、《政治经济学常识》和《辩证唯物主义常识》五门政治课,使用新编的统一的教材和教学大纲。为了让教师们做好上课前的准备,中央教育部最近在江苏省苏州市召开了中学政治课新编教材使用讨论会。来自全国各省、市、自治区的中学政治教师代表,聚集一堂,学习马克思主义,执行三中全会路 相似文献
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《中学政治教学参考》1996,(4)
敬业开拓的好园丁──记汕头市第四中学政治科教师陈衍泽陈衍泽，男，中共党员，大专学历。现为汕头市第四一学政治学科高级教师、金园区中学政治学科中心教研组组长、汕头市中学思想政治课教研会副会长、广东省中学思想政治课教研会理事、省特级教师。陈衍泽同志从教３５... 相似文献