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《中国大学教学》2014,(7)
<正>姚端正武汉大学物理科学与技术学院二级教授.享受国务院政府特殊津贴。长期承担数学物理方法.计算物理等课程的教学及非线性光学领域的研究工作.出版《数学物理方法》等教材4本。在PHYSICAL4等国内外重要学术刊物上发表论文80余篇.已指导硕、博士研究生30余名。曾以第一完成人获湖北省教学成果一等奖.国家教学成果二等奖、国家教委优秀教材二等奖.教育部科技进步二等奖.宝钢教育基金优秀教师特等奖等。作为课程责任教授的数理方法课程.先后被评为国家精品课程和国家精品资源共享课程:作为带头人的物理类教学团队.被评为国家教学团队。"国家高层次人才特殊支持计划"教学名师。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(23)
<正>薛家平,高级教师,江苏省特级教师,江苏省义务教育培训专家团队成员,连云港市基础教育教学研究与评价专家,江苏省连云港外国语学校教师。从教33年,获得江苏省优秀教育工作者、连云港市优秀教育园丁、连云港市"521"高层次人才学术技术带头人、连云港市中小学高层次人才"333工程"名师和学科带头人、连云港市基础教育课改先进个人荣誉称号。 相似文献
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坚持高层次人才培养与关键科研相结合清华大学王赞基清华大学电机系以高景德、韩英铎、卢强、张仁豫、萧达川等５位教授和学术带头人为代表的电工学科点所申报的《面向国民经济建设主战场,培养高质量电工学科高层次人才》的教学成果获得了１９９７年国家级教学成果特等奖... 相似文献
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《中国大学教学》2019,(Z1)
<正>宋爱国,东南大学仪器科学与工程学院院长,教授。国家"万人计划"教学名师。国家杰出青年基金获得者,中国青年科技奖获得者,国家新世纪百千万人才工程人选,全国优秀科技工作者。国务院学位委员会第七届仪器科学与技术学科评议组成员.教育部仪器科学与技术教学指导委员会委员。长期从事测控技术与仪器专业的教学与科研工作,为国家特色专业建设点、国家教学团队负责人。主编《测试信号分析与处理》《传感器技术》两本国家规划教材,主持"传感器技术"国家精品课程和国家精品资源共享课。作为第一完成人获国家教学成果二等奖2项,江苏省教学成果特等奖1项、一等奖2项。获2002年国务院政府特殊津贴、2003年教育部高校青年教师奖和2017年宝钢优秀教师特等奖。作为第一完成人获国家技术发明二等奖1项和省部级科技进步一等奖4项。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,(1)
<正>南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计技术专业国家教学团队,1997年在广西高校第—个开设该类专业,2002年成为国家高职院校精品专业;2004年《居室空间设计》获国家精品课程,实现广西高校"零的突破";2006年成为国家首批示范性高职院校重点专业建设项目;2007年专业带头人获国家第三届高等学校教学名师奖;2008年成为国家级教学团队。2009年"工教结合先导工学结合"才培养模式,获第六届国家高等教育教学成果二等奖(同为广西教学成果特等奖);另有2门专业核心课程为自治区精品课程。 相似文献
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清华大学电机工程与应用电子技术系（以下简称电机系）电工学科点以高景德、韩英锋、卢强、张仁豫、萧达川等五位教授为代表的学术带头人申报了《面向国民经济建设主战场，培养高质量电工学科高层次人才》的教学成果，经严格评审，获得了１９９７年国家级教学成果奖中全国唯一的一项特等奖。这不仅是对学科点继承和发扬６０多年办学的优良传统，为我国各条战线培养了大批电工学科高层次人才的评价，也是为电工学科的教育和教学改革，使之更加适应我国社会主义市场经济发展的需要指明了方向。工科高等教育的首要任务是为国家培养高层次科技人… 相似文献
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在"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"背景下,构建高职院校教师教学创新团队建设的评价体系,从团队目标、专业带头人、团队成员、团队业绩这四方面进行考量,选取紧贴企业需求培养技能人才、学术成果丰硕、敬业精神、教学成果等16个参评因子,建立递阶层次结构的评价指标体系,因信息获取的不确定性,利用模糊综合评价法建立评价模型,为高职教师教学创新团队建设提供可推广、可应用的评价方法. 相似文献
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<正>潘莉萍我努力在追求一种简法的干净的活的语文。江苏省职业学校公共基础课程"两课"评比语文课程示范课江苏省中职语文教师优质课评比一等奖江苏省"五四杯"中学青年教师教育教学论文大赛特等奖江苏省教育科研先进个人全国中等职业学校"创新杯"语文教学设计和说课大赛一等奖苏州市中小学学科教改带头人 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(6)
正陈丹,中学高级教师,教育硕士。江苏省苏州市学科带头人,苏州市首届"青年拔尖人才",全国优秀语文教师教研能手。曾获苏州市基本功竞赛一等奖、江苏省评优课二等奖、全国"四方杯"课堂教学大赛一等奖、江苏省基础教育教学成果奖一等奖。在核心期刊发表论文多篇,参与编写《虞山文化读本》《钱梦龙经典课例品读》和《安徒生经典导读》等。 相似文献
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