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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
方庆青 《职业圈》2007,(7X):115-116
在中职教育迅速发展的今天,语文、英语等基础课程的教学空间却受到挤压和排斥,在急功近利和实用主义思想的影响下,偏离了中职教育的目标。文章主要从中职语文的重要性和必要性入手.阐述利用语文教育渗透德育教育,通过教学提高学生口语表达和写作能力,在教学方式上注重赏识教育,提高学生的自信力,培养健全的人格,最终实现中职教育培养合格的时代建设者的目标。  相似文献   

2.
中职课堂教学改革是进一步深化中职教育教学改革的重要环节.文章从改变教育教学观念入手.以培养学生的能力、开发学生潜能作为教学发展目标.把改变传统、单一的教学模式作为突破口,进行了课堂及课程教学改革创新的探索.  相似文献   

3.
注重中职语文教学方法,提高教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着国家对中职教育的进一步重视,为了培养适应时代发展的人才,中职语文教学也应突破传统的教学模式,创造性地运用多种教学方法,通过师生互动过程中的启发、讨论、语文技能的训练,让学生积极参与教学过程,培养学生的创造力,把学生锻炼成具有开放性思维的新时代的人才.  相似文献   

4.
语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展.必须改革中职语文教学:注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力.同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展.  相似文献   

5.
当前,国家十分重视中职教育,面对中职生这样一个特殊群体,文章介绍了在作文教学过程中如何运用一些行之有效的方法,拓宽中职学生的写作思路,提高中职学生的写作能力.  相似文献   

6.
方庆青 《职业圈》2007,(9X):60-61
随着国家对中职教育的进一步重视,为了培养适应时代发展的人才,中职语文教学也应突破传统的教学模式,创造性地运用多种教学方法,通过师生互动过程中的启发、讨论、语文技能的训练,让学生积极参与教学过程,培养学生的创造力,把学生锻炼成具有开放性思维的新时代的人才。  相似文献   

7.
宁爱武 《职业圈》2007,(9):31-32
长期以来语文教学中陈旧的、片面的、急功近利的因素大量存在,阻碍着学生创新精神和创新能力的发展.语文教学应构建创新教育的教学模式,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力.在语文教学中,应充分发挥语文学科的形象思维和想象力,开发学生的创新性思维.  相似文献   

8.
项目教学法是基于项目活动的研究性学习,在课堂上把理论与实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.文章根据中职教育的特点,结合计算机网络专业课程,探究实施项目教学解决中职学生素质参次及有效提高学生学习兴趣的问题.  相似文献   

9.
叶卫华 《职业圈》2007,(10):141-142
中职学生整体素质的下降,使中职学校在教育上寻求新的教学模式.注重学生的操作能力、实施分层次教学、实施电子化课件教学、突出英语听说能力训练和探索实训教学等是实施教改的重要途径,从而形成特色.  相似文献   

10.
何堂英 《职业圈》2008,(24):176-176
当前,国家十分重视中职教育,面对中职生这样一个特殊群体。文章介绍了在作文教学过程中如何运用一些行之有效的方法。拓宽中职学生的写作思路,提高中职学生的写作能力。  相似文献   

11.
语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务.文章结合作者多年的教学经验对小学语文教学创新进行了探讨.  相似文献   

12.
多元智能理论为中职学校教育教学提供了新的思路和方法.文章从树立正确的学生观、坚持因材施教的教学观、完善多元多维的评价观等三个方面阐述了在中职旅游服务于管理专业教学中应如何开发和培养学生的多元智能.  相似文献   

13.
袁光秀 《职业圈》2008,(24):171-171
语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展。必须改革中职语文教学:注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力。同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展。  相似文献   

14.
我国中等职业教育的迅速发展对中职公共英语教学提出了更高的要求.文章尝试从分析目前职业中等学校英语教学的现状与问题入手,提出在工学结合人才培养模式下将EsP教学引进中职英语教学,增强中职英语的实用性和职业性以满足学生的需求.  相似文献   

15.
陈万春 《职业圈》2007,(9):174-175
激励教育是学校教育的一个重要组成部分,对中职学生的激励教育又有其独有的特点.中职学生由于知识基础比较差,学习能力比较弱,自律能力不够强,如何引导他们完成并不轻松的学习任务,这是摆在我们面前的一个严峻的话题.文章在教学实践的基础上,对中职学生的激励教育做了初步的探讨.  相似文献   

16.
中职计算机教学学生创造力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章针对中职教育的教学特色、学生的个性特点,结合教学中的实践和探索,讨论了计算机教学中学生创造思维,创造能力的培养.  相似文献   

17.
自卑心理是一种常见于青少年中的典型性格障碍.在语文教育教学中可以发现学生的自卑性格和心理,并可以利用语文教育教学对学生不健康的心理进行干预和纠正,帮助学生进行正确的自我评价,学生发现并发挥自身长处,使学生体验成功,树立自信.  相似文献   

18.
长期以来语文教学中陈旧的、片面的、急功近利的因素大量存在,阻碍着学生创新精神和创新能力的发展。语文教学应构建创新教育的教学模式,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。在语文教学中,应充分发挥语文学科的形象思维和想象力,开发学生的创新性思维。  相似文献   

19.
彭乃良 《职业圈》2007,(12):150-151
中职学校怎样在化学教学中对学生进行辨证唯物主义思想教育,文章从辨证唯物主义的物质观、运动观和基本规律三个方面阐述了对学生进行辨证唯物主义教育的内容和方法.  相似文献   

20.
宁爱武 《职业圈》2007,(5S):31-32
长期以来语文教学中陈旧的、片面的、急功近利的因素大量存在,阻碍着学生创新精神和创新能力的发展。语文教学应构建创新教育的教学模式,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。在语文教学中,应充分发挥语文学科的形象思维和想象力,开发学生的创新性思维。  相似文献   

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