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教学设计是教师根据一定的教学目的在教学前提出的对教学过程的计划和安排,完善的教学设计对教学有着重要的意义,但不管怎样,教学设计都是教师在一定教学设计观的指导下,依据一定的原则进行的。教学设计是具体教学情境的产物。 相似文献
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教学目标是一定的主体依据一定的教育目的和课程标准目标,选取一定的教学内容、策略方法、教学模式、评价标准,经过一定教学程序而达到的预期学习成果。教学目标是教师的主观愿望和客观教学实际的统一。那么,如何构建目标意识,提高课堂教学的有效性值得深入探讨。 相似文献
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符号是指具有一定意义并有一定外在表现形式的事物。教学符号是指在教学过程中具有一定教学意义并有一定外在表现形式的教学事物。教学符号互动的形式有:师师互动、师生互动、生生互动、师本互动、生本互动和本本互动;有语言符号和非语言符号的互动;有认知符号和情感符号的互动;有课前互动、课中互动和课后互动等。在教学中,教师应该把握教学符号互动的系统性和全面性,防止片面性。 相似文献
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教学方法是为教学目的和教学内容服务的,同时,一定的教学方法又体现一定的教学思想和教学原则。在学校里,物理学习的主要方式是在教师的指导下开展各 相似文献
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教学模式是在一定的教学价值观念的支配下和教学理论的指导下．从大量的教学实践中总结出来的，为达到一定的教学目标而建立起来的相对稳定的教学活动的结构框架，是联系教学理论和实践之间的中介或桥梁。 相似文献
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《信息技术》是一门具有独立知识性与技能性相结合的新兴学科,有自身的教学规律和特色。教学模式是围绕着一定的教学目标设计的,在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动程序和结构框架。每个教师都在有意或无意地按照一定的教学模式进行教学,只是存在一个所用的教学模式是否合理的问题。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(11)
我们知道初中数学教学过程是一定教学思想和一定教学方法完美结合下的教学过程,初中数学教学中教学思想运用的范围是广泛的,教学方法的使用也是丰富多彩的。初中数学教学中有效体现教学思想,合理运用教学方法是实践初中数学新课程标准的内在要求。 相似文献
8.
教学策略是指建立在一定理论基础之上,为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。它不是具体的方法规定,而是在一定教学思想的指导下,根据一定的情境,合理和优化地处理教学各因素关系而采取的工作方式。包括如何选择和组织各 相似文献
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正何谓教学组织形式,有代表的界定是:"体育教学组织形式是指为实现一定的体育学习目标,围绕一定的练习内容,在一定时空环境中,通过一定的媒体,实现体育教师与学生之间相互作用的方式和结构。"通常情况下体育教学组织形式具有多维性、多样性和复杂性等特点。在分类是上可以按照不同的分 相似文献
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实训教学是职业学校教学工作中的重要组成部分,在实训教学中如何与职业和岗位对接,如何培养具有一定技能的高素质劳动者,是教师在实训教学中应当注重的问题。河南省经济管理学校在汽车实训教学中引入5S管理,取得了一定的教学效果。 相似文献
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一、"主导—主体"教学模式的理论提出教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。教学模式是教学的标准形式,是教学思想、教学原理、教学方法等诸多因素的高度概括 相似文献
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教学策略是指建立在一定理论基础之上,为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。它不是具体的方法规定,而是在一定教学思想的指导下,根据一定的情境,合理和优化地处理教学各因素关系而采取的工作方式。包括如何选择和组织各种教学材料和教学方法,如何运用各种教学设备和手段,如何确定师生的行为程序等。合理使用教学策略有助于直接提高教学的效率,因此,教师合理选择、实施并创新教学策略是有现实意义的。 相似文献
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教学模式是围绕着一定的教学目标设计的,在一定的教学思想或理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动程序和结构框架。每个教师都在有意或无意地按照一定的教学模式进行教学,只是存在一个所用教学模式是否合理的问题。 相似文献
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陈雪玲 《小作家选刊(小学)》2011,(4):102-103
互动式教学意指在一定的教学情境中,教学参与者以主体的身份遵循一定的规则、是参与者双方共同接受、共同认可而达成的同意、一致和普遍性．进行的教学领域中的物质的、精神的交换和传导的活动。 相似文献
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李清奎 《中国科教创新导刊》2014,(12):10-11
作文历来是中学语文的教学重点和教学难点,作文教学是中学语文教学中的一项重要任务。目前,在我国全面推进素质教育的背景之下,传统的作文教学方式已经不能适应新的教育发展形势,中学语文作文教学的发展受到了一定的阻碍。为了促进中学语文作文教学的顺利进行,实施中学语文作文创新性教学具有一定的必然性。 相似文献
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古诗文教材教学的基本取向是指一定的语文课程教育价值观和教学目标在小学古诗文教材和教学的具体化,为古诗文教材教学内容和教学方法的选择提供依据,并且为其提供一定的教学评价标准。本文所谈的古诗文教材是指选编到小学课本里的古诗、少数的文言文和我国古典名著节选的文章。 相似文献
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谢国平 《中学历史教学参考》1996,(11)
提高历史思维能力的课堂教学设计谢国平教学设计，是指教学的系统规划，是依据一定的教学理论，对教学的本质功能以及规律的理解基础上进行的。课堂教学总是以一定的理论为根据，而教学设计是把教学理论转化为教学技术的桥梁。在一定意义ｋ，教学理论是教学设计的灵魂。要... 相似文献