共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
作为教育资源相对匮乏、教学思想相对落后的农村小学,在教育教学上大多都存在一些问题,尤其在语文阅读教学中,学生阅读主体地位的丢失、阅读能力培养的忽视等问题长期存在.
一、当前农村小学语文阅读教学中存在的问题 相似文献
2.
口语交际教学是小学语文教学的基本组成部分,是当代人们需要具备的基本素养,也是提升学生综合素养的重要举措。但当前农村小学语文教学中普遍忽视了这一模块的教学,直接导致农村小学生的语文口语交际能力偏低。本文先阐释了农村小学语文口语交际教学中存在的问题,并且在此基础上,提出了加强农村小学语文口语交际教学的具体策略。 相似文献
3.
郗保华 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):88-90
本文以农村生活为切入点，探究农村小学语文阅读及写作在教学中存在的问题。研究表明，农村小学语文阅读及写作教学主要存在学生缺乏学习主动性，教学脱离生活等问题。本文深入挖掘学科素养的意义，努力找寻符合学生特点以及教学需求的创新方法，制定能够提升学生学科素养的教学策略，探索小学阅读与写作教学策略。 相似文献
4.
农村小学语文阅读教学存在着过分关注字、词教学,忽视学生阅读能力提升的现象.群文阅读是改进当前语文阅读教学的有效措施,能够增加学生文本阅读量、扩大学生阅读视野、提升学生阅读能力、发展学生语文学科核心素养.文章以农村小学语文阅读教学实践为基础,分析小学语文阅读教学的现状,并针对现状阐述群文阅读改进农村小学阅读教学的开展策略... 相似文献
5.
苏语婷 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
作为语文教学重要的教学内容,写作教学是语文教师不可以忽视的。如何提高学生的写作水平更应该是语文教师常常思考的问题,在面对农村小学高年级学生写作教学中还存在着诸多问题这一现状,本文简要地分析了出现这些问题的原因,并提出了一些有效的策略。 相似文献
6.
一、农村口语交际教学状况
目前,小学语文普遍忽视口语交际教学,在教学过程中,只注重学科知识的传授和技能的训练,注重学生笔试考试的成绩,忽视了学生听说能力的发展,在当前的农村小学更为突出。学生的交际能力存在着一些问题：普通话水平低;表述事情语言单薄,词不达意;声音不响亮,让人无法听清; 相似文献
7.
姚晓琴 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
小学教育中,语文是重要的基础课程之一,不仅可以教授学生丰富的语文基础知识内容,同时也可以培养学生良好的阅读能力、写作能力、口头表达能力以及交际能力等,对学生的成长和未来发展发挥着重要的作用。随着新课程教学改革的深入发展,农村的小学语文教学也取得了一定的发展,但是其中存在的一些突出问题和不足之处也不能忽视,需要学校和教师引起重视,不断探索有效的应对措施,促进农村小学语文课堂教学效率的不断提高。 相似文献
8.
9.
走出农村阅读教学的误区宁夏隆德县城关一小仇千记在农村小学语文教学中，尤其是阅读教学还存在诸多失误：１．阅读教学以课文内容的串讲为主，忽视了语文基础知识和基本能力的训练教学时，有的以教师独讲为主，学生只能被动地去听，是名副其实的“教师讲课，学生听课”。... 相似文献
10.
<正>作文一直是小学语文教学中十分重要的一个内容,它是展现学生语文综合学习能力的重要环节之一,更是学生语文核心素养培育和提升的关键。因此,在小学语文的教学过程中,教师一定不能忽视作文教学,要采取有效的策略和措施,整体提升小学语文教学的质量和效率,让学生的语文综合素养得到有效的培育。基于此,本文对提升小学语文作文教学有效性进行了探究。一、小学作文教学中存在的问题（一）过分强调数量而忽视了质量写作教学是语文教学的重要组成部分, 相似文献
11.
一、农村口语交际教学状况目前,小学语文普遍忽视口语交际教学,在教学过程中,只注重学科知识的传授和技能的训练,注重学生笔试考试的成绩,忽视了学生听说能力的发展,在当前的农村小学更为突出.学生的交际能力存在着一些问题:普通话水平低;表述事情语言单薄,词不达意;声音不响亮,让人无法听清;讲述或同答问题时语言缺乏逻辑性;听他人说话,不专心,难以把握要领. 相似文献
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课程教学改革指出,要不断提升课堂教学质量,始终以学生为教学主体,培养学生的综合能力。然而在实际教学中,尤其是农村小学语文的基础教学却存在诸多问题,如何解决这些问题,帮助小学语文教学实现高效发展成为当下农村小学语文教学的主要问题之一。以此为出发点,就新课改下农村小学语文教学的现状引发的思考进行简要分析。 相似文献
14.
小学语文活动课是小学语文教学的重要组成部分。然而在当今小学语文活动课的教学中尤其是在农村小学语文课的开展中,许多教师只是强调课堂教学的质量．而忽视了对学生的活动课的辅导．致使学生的综合能力的发展受到了很大的制约,因此切实加强对农村小学语文活动课的开展极为重要．对于培养小学生的语文实践能力,发展小学生的非智力因素,具有重要意义。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.