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我36岁读研究生,1991年毕业后进了北京体育大学。我喜欢教学,也喜欢体育活动,很快就融入了新环境。过不多久,有年轻的体育老师问我:“你怎么跟搞体育的合得来?”我憋了半天答了一句:“体育也是哲学。”没想到他们立刻把我当成了自己人。“体育也是哲学”这句话在逻辑上是不通的,我却顽固地说了好多年,还自以为是独家发明。其实持此类说法的还有别人,俄罗斯总统普京便是一例。普京喜爱柔道。前两年,有记者问他对这项运动有何感想。他说,“柔道是哲学。”普京原来是千克格勃的,不是逻辑专家更不是哲学家。就连柔道也只足他的业余爱好。若要问他“柔道何以是哲学”,很难想象他会怎么 相似文献
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我喜欢看体育比赛的现场直播,也经常看报纸和网上的体育新闻.发现体育记者很喜欢使用成语,不仅经常使用大家习用的成语,也喜欢使用不见于一般成语词典的“四字格”(如“梅开二度”“临门一脚”“斗智斗勇”),更热衷于使用“洋典故”(如“自摆乌龙”“帽子戏法”“同城德比”“天王山之战”).适当使用成语,确实可以使语言形象生动,引人人胜,增加体育报道的可读性. 相似文献
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宋文京 《中国电子与网络出版》2001,(2)
１ 昨晚，又看《蜡笔小新》，小新一犯错误他妈妈就生气，他总是对他妈妈说；“别生气了，美人。” 小新好色（他只是幼儿园小班的小朋友），遇到美女总是问：“你喜不喜欢吃青椒？”或“你喜欢什么样的冰淇淋？”但就这几招已经逗得许多少男少女甚至像我这样不大年轻的人民的喜爱。 今年年初还有一套漫画很勾人阅读，那就是《我是豆豆》．小学生豆豆６岁．比蜡笔小新大一点儿，也是一个小活宝，他不喜欢上课和做作业，但招人喜欢，老师让他写日记．星期一他写上：“今天爸爸妈妈吵架了”，星期二他写：“今天爸爸妈妈没吵架”．星期三是：… 相似文献
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兴趣是最好的老师。体育课如何吸引学生,是一个值得深入探究的课题。作为一名体育教师,在新课程理念的指引下,要不断探索如何激发学生主动参与体育活动的积极性,如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带人课堂,以快乐教学为宗旨．提高学生的健康水平,让学生喜欢上体育课,变“要我学”为“我要学”一总结我多年的体育教学实践,有以下几方面的尝试和探索： 相似文献
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社会上曾流行一句话，“与你无关。”这是我不喜欢的一句话，也是一句粗鲁、冷漠的话。我还在念小学时，听到这样一则难忘的故事：[第一段] 相似文献
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当我们长大到足够以知识去分辨月亮只有一个时．可能也就失去了想象有千百个月亮的乐趣了。
豆芽三岁时，有一天我们开车回家的途中，她望着窗外的月亮跟我说：“妈妈，月亮在跟我们走咧!她要跟我们回家吗？”我笑笑，回答她说：“对呀。月亮看你很可爱，喜欢你了，想跟你回家．” 相似文献
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一周之内，路子找理由大老远和我连续见了三次面。每次见面，她都穿了漂亮的新衣服，我忍不住称赞她。每次她都很兴奋地问：“真的吗?真的很漂亮吗?”最后，她告诉我，这三套衣服，是她和他最近三次见面时候穿的。我也非常高兴，很喜欢她这样子呈现在她所爱的人面前。我也是这样，和自己喜欢的人见面的次数有限，所以，我每次见他所穿的衣服一定记得穿给路子看看。这是我们之间特殊的分享方式，除了述说那些细节，还要彼此帮忙留存一些印象。路子对我说：“你知道吗， 相似文献
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著名围棋手聂卫平说过：“我喜欢有胜负的东西。”朱珉辉也颇有这种理念。他说：“不想当名记者的记者不是好记者!” 相似文献
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我说“急”“尖”“满”──也评宋世雄体育播音风格方天中央电视台的体育解说中，广大观众最为熟悉的是宋世雄。宋世雄从１９６０年起师承著名体育广播评论员张之，在中央人民广播电台从事了２０年的体育播音工作。１９８０年起成为中央电视台的体育播音员，１５年来在一... 相似文献
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创办《大学时代》之初，一位在期刊界摔打多年的朋友叮嘱我：“千万不要办一本只有你自己喜欢的刊物。”我当时很纳闷，办出来的刊物连我自己都不喜欢，别人还会喜欢吗?我没有对这个意见太上心。虽然做了一些比较周全的市场调查，但在刊物定位、栏目设置、稿件组织诸多方面，还是打上了浓厚的个人色彩。比如，我把《大学时代》的办刊宗旨定位于思想性和文学性，共分为5大板块“思想地带”、“生活几何”、“大学语文”、“人生锦囊”、“时尚状态”，在创刊号上花大力气约请了著名作家韩少功、史铁生、张承志为我们写稿。结果，刊物出来，第1期我们印了3万册，仅卖出去3000多册，大量退刊积压在仓库，让人欲哭无泪。这就是我们所体会到的“市场不相信眼泪”。 相似文献