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陈晨 《中国科教创新导刊》2011,(23):176-176
目前,计算机信息技术已经成为人们生活中所不可或缺的重要资源,它给人们的工作和生活都带来了不可替代的便利,计算机信息技术已经逐渐运用到了社会的各个方面：（1）计算机信息技术成为辅助教学的重要工具;（2）计算机信息技术成功的运用于会计等统计工作;（3）计算机信息技术应用带来了广阔的商业机遇;（4）计算机信息技术在交通领域中起到重要作用。在这些领域中,计算机信息技术的应用大大改变了人们的生活,提高了工作和生活的质量,所以,我们要珍惜计算机信息技术,合理的进行利用,争取更大程度上改善我们的生活。 相似文献
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<正>在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用渗透到社会的各个领域。它既为中职计算机专业的发展提供了良好机遇,也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的 相似文献
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正随着信息技术的迅速发展,计算机的应用也越来越广泛,各高等院校、职校早已适时地开设计算机课程。计算机的发展也带动了计算机教育事业,所以,职业高中也开设了计算机课程。但是,因为职高计算机教育的特殊性,它又与大学的计算机教育有明显的不同。因此,如何提高计算机教学效果就值得众多计算机教师去努力探索;虽然"向45分钟要质量,提高课堂教学效果",一直都是我们教师努力探索的目标, 相似文献
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祁素芬 《中国科教创新导刊》2014,(5):153-154
随着信息技术的飞速发展,计算机的应用已经渗透到社会的各个领域,它即为中等职生计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的计算机教学提出了新的挑战,进一步提高计算机专业课程教学质量和教学效果是摆在我们面前的重要课题. 相似文献
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随着信息技术的快速发展,计算机教学走进了中小学课堂,而中小学特别是小学信息技术教学方法也随之带来了新的话题。虽然,小学信息技术的教学对我们来说不是一个新鲜的话题,但由于各地教学水平的发展差异和学生的情况参差不齐,因此课堂教学的教学方法呈现多样化,这对提高教学效率和效果具有积极的促进作用。本文中笔者针对信息技术的快速发展,对小学计算机教学方法进行了初步探索。 相似文献
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教育部规定，从2001年开始用5到10年的时间在中小学实行计算机普及信息技术教育。按此规划，全国各中小学相继开设了计算机信息技术课程，其内容与高校《计算机文化基础》课有许多重复内容，因此许多大学生在入学时就已经具备了许多计算机知识。这就给我们这些上计算机公共课的教师提出了一个新问题；大学第一学期计算机课程究竟应该如何上？带着这个问题我们对新生所学内容进行了调查，调查结果表明当前高校《计算机文化基础》课程不能取消，但我们的教学观念、教学内容和教学目标应该作相应的改革。 相似文献
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计算机是现代科学技术的龙头。信息技术的发展几乎对每个行业都产生了巨大的影响。教育也不例外。现在,许多小学开设了计算机课程,并进行了语文计算机辅助教学的研究。不久前,教育部作出决定:我国中小学将逐步全面开设信息技术必修课。城市和经济比较发达地区的小学２００５年普及信息技术教育,其他地区的小学２０１０年普及信息技术教育。计算机的普及,信息技术必修课的开设,将使小学语文教学发生明显变化。以多媒体和网络为标志的现代信息技术会对小学语文教学产生哪些影响呢？我们不妨来做一番展望。一、汉字输入技术近十多年,汉字输入技… 相似文献
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张新华 《中国基础教育研究》2009,5(11):129-130
世界的竞争说到底是人才的竞争,教育的竞争,而教育竞争的重点则在于教育的方式与内容。作为一名中学信息技术教师,该如何把计算机知识既深入又活泼生动地教给学生,学生又该如何学习计算机,很值得我们研究。而尽早培养学生掌握计算机能力将会极大地提高他们步入社会后的生活素质和生存能力。因而当今世界,信息技术教育现已成为各国教育的热点。在广大中小学生当中推广计算机与Internet教育是最紧迫的战略任务。我国已经确定在中小学普及信息技术教育,那么我们该如何来提高中学信息技术课的教育质量呢？ 相似文献
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信息技术是一门技术性高、实践性很强的学科,学生常常需要通过上机练习来掌握和巩固所学习的知识与相应的技能。它比任何一门课程更强调学生的实际动手能力和想象能力,因此大多数的信息技术课都是在计算机教室（简称机房或电脑室）进行的。计算机教室让信息技术教学变得直观而且便利,并成为信息技术教学必不可少的场所。如何把计算机教室及其设备巧妙地运用到信息技术教学,激活信息技术课堂,成了我们在教学实践中必须探索的问题。 相似文献
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史玉珍 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):155-156
信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇.同时也对我们的教学提出了更新的要求. 相似文献
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计算机作为信息时代的—个标志,它已越来越多地渗透到当今社会的各种领域,随着信息技术教学在各校的不断普及和深入,现在在农村小学基本上各所学校也都开展了信息技术教学,但由于农村对计算机的普及程度不足,固造成学生电脑水平差异悬殊。我们的学生,该如何适应高速发展的电脑时代;信息技术的教师,又该如何让学生尽快地了解计算机,并通过短时间的学习, 相似文献
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随着信息技术的飞速发展。计算机应用几乎渗透到社会的各个领域,为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇。同时也对教学工作提出了更高的要求。所以在教学中．我们要把计算机作为一种工具,提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决各种问题的能力。下面就针对中职信息技术课程的教学与同行探讨。 相似文献
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随着信息技术在中小学的普及,大学的计算机基础课程已不再是零起点,这就要求大学计算机基础课程的教学内容必须进行相应的改革.为了适应新形势的发展,并结合商洛学院的实际,我们对计算机基础课程教学进行了一系列的实践探索.文章介绍了商洛学院计算机改革中的一些做法,提出了符合具有专业特色的一些新思路. 相似文献
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<正>一、当前中职计算机教学现状信息技术是现代科学发展的产物,是一门较为新兴的学科。我国职业教育信息技术类人才的总的培养目标是为经济建设培养一线所需的应用型技术人才。因此,计算机学科在各类中职学校中承担着初等信息技术人才的培养工作。其关 相似文献
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当今社会已经走进了信息化的时代,计算机信息技术成为了我们生活中不可或缺的重要资源。人类社会也因此步入到了信息化的时代。计算机的出现,不仅仅是为人们带来了不可替代的便利,而且还大大改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量和工作效率。本文主要就计算机信息技术的应用进行了探讨。 相似文献
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计算机的出现,现代信息技术的发展,也正在深刻地影响着我们的教育。近几年,以计算机为代表的信息技术导致了数学教学模式、教学方法、教学理念的变革。下面是有关计算机辅助数学教学方面一些问题的思考,以共同探讨。思考一计算机在教学中能够把静止关系动态化。例如,在计算机上,把指数函数y=ax(a>0,且a≠1)与对数函数y=logax(a>0,且a≠1)的图象绘制在同一直角坐标系内,如图1随意拉动图象上的点,便可从图象的变化中生动地观察出两函数的性质特点以及它们之间的关系,使学生不但能获得知识,而且使学生清楚地看到变量的变化过程,促进学生逻辑思… 相似文献
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中学信息技术课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机的飞速发展,改变了整个世界,同时也改变了我们人自身。现在,各行各业都离不开计算机,人们都在使用计算机。计算机信息化成为当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术是一个国家经济发展的制高点。我们要振兴中华,赶超世界先进水平,就必须大力发展技术信息事业。为此,就必须在我国中小学大力发展计算机教育,普及信息技术教育。 相似文献
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高校计算机公共课课程体系改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的进一步发展，特别是教育部关于在中小学开展信息技术课程的要求逐步落实，非计算机专业的计算机课程体系受到了新的挑战。我们根据社会的需求及高校在学分制下人才培养模式的要求提出了非计算机专业计算机基础教育的三个教学层面，进行了一系列计算机公共课课程体系教学改革的探索并付诸实践。 相似文献