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从系统功能语言观关照汉语语气，否定了认为“凡不属由动词词法选来表示语气的语言都没有语气”的论断。汉语虽然没有动词的限定成分，不能通过主语与限定成分的省略或搭配来表达语气．但仍可用其他手段来表达各种语气。 相似文献
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吴英花 《延边教育学院学报》2013,(1):15-19
句子不仅表达命题内容,还表达话者的某种感情,即语气。汉韩日三种语言都用多种手段来表达语气,但在侧重点上有所不同,汉语主要以词汇手段来表达,韩语和日语主要以语法手段来表述。本文考察了汉韩日三种语言的语气词（韩语语末语尾,日语终助词）．助动词（韩国语先语末语尾）、语气副词（日语陈述副词）在各自语言中的语气表达特征。由于汉语与韩语,日语所采用的语气表达手段不同,语气表达特征上有较大的差异,韩语和日语虽然表达语气的主要手段相近,但具体表达方式上也有所不同． 相似文献
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白莉芳 《宁夏师范学院学报》2004,25(2):86-88
英语主要用语调或动词的变化形式来表示语气；汉语也用语调表示语气，但更重要的是用语气助词表示语气。汉语语气副词具有表述性、评价性、强调性三个方面的语用功能，不同的汉语语气副词在英语中有不同的表达方式。 相似文献
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语言交际是人类赖以维系社会关系和人际关系的重要手段,而语言的语气直接影响着交际的成败,所以人们在交际中往往以对方能愉快接受的语气来表达思想、交流信息.本文试图通过实例来说明英语中常用的若干委婉语气表达. 相似文献
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谈到语气两字,很多人就会联想到标点,认为只有标点才与语气有关联。其实,语气贯穿在整个语文教育的始终,朗读、背诵、语法乃至作文,都需要有正确的语气来支撑。古代汉语并没有标点,但有语气,最集中地体现在古文的句段中。在语文教育中,把语气放在举足轻重的位置很有必要。在朗读中,让学生掌握正确的语气,这是一个人人皆知 相似文献
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郭家翔 《黄冈师范学院学报》2006,26(5):50-55
荆州市荆州区北部土语中共有16个常用语气词,分别表示陈述、疑问、感叹的语气意义。其中,表陈述、感叹的语气词可出现在其它各类语气中。祈使语气是由其他手段而不是语气词来表示的。 相似文献
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<正>谈到"语气"两字,很多人就会联想到标点,认为只有标点才与语气有关联。其实,语气贯穿在整个语文教育的始终,朗读、背诵、语法乃至作文,都需要有正确的语气来支撑。古代汉语并没有标点,但有语气,最集中地体现在古文的句段中。在语文教育中,把语气放在举足轻重的位置很有必要。在朗读中,让学生掌握正确的语气,这是一个人人皆知 相似文献
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从系统功能语言观看汉语的语气 总被引：1，自引：0，他引：1
从系统功能语言观对汉语语气进行了简单阐述 ,否定了Lyons等学者提出的“……凡不属由动词词法选来表示语气的语言都没有语气”的论断。 相似文献
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刘娜 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):149-151
作为系统功能语言学的一个重要概念,语气隐喻指的是在言语交际中采用非典型的语气形式来实现言语功能,是语气变异在语法层面上的体现,兼具了两种语言功能的特点,有助于实现复杂的言语功能。基于此,以语气隐喻理论为依据,举例分析电影《乌云背后的幸福线》台词中的典型语气隐喻现象,并解读其中蕴含的影片中的人物性格特点、人际关系、影片主题等多方面内容,以期有助于加深对该片及实际人际交流中语气系统本身的认识。 相似文献
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陈为峰 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):257
功能语言学的人际功能理论认为,语言的言语功能主要由语气系统来体现。陈述语气在英语散文中占绝对主导地位,这一语气类型对于作者和读者之间发生的信息"给予"和"获取"形式上更加直接,内容上更加丰富。以人际功能理论为视角,通过对陈述语气语篇功能的探讨,阐述陈述语气赋予英语散文语篇的美学价值。 相似文献
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朱红梅 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):160-161
韩礼德认为人际功能是语篇分析的功能之一,它主要由于其系统来实现。本文运用定性与定量的方法,分析了北京奥运歌曲的语气系统。分析显示作者主要运用陈述语气句以提供信息．其次采用祈使语气及疑问语气达到互动;最后指出．因此歌曲语篇的特征决定了语言功能的选择． 相似文献
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语气副词教学方法是否科学,关系到汉语学习者能否正确理解词汇,关系到能否提高交际能力的问题.从语法平面来对语气副词中一小类“强调”类语气副词进行界定并研究其句法分布规律,为对外汉语教学提供理论基础. 相似文献
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语气副词作为副词的一种,缺乏实义,只用来表达说话人的主观情感和主观认识."究竟"作为语气副词,表达的就是对事物真实情况的进一步追究,有加强语气的作用. 相似文献
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国内对语气的研究受到西方语言学的影响,大致对应于西方的情态(modality).语气词的使用存在着书面语和口语的差别,原因是语气词产生于口语,进入书面语有一定难度.文章指出孟子敏对语气的定义以及交流句与非交流句的区分不够明确,对国内的语气词研究了解不够,语气词的分析也有偏误.语气词按功能来分有两类:表达语气、加强语气. 相似文献
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王爱中 《初中生世界(初三物理版)》2008,(27):43-43
在英语口语中,为了礼貌,我们经常要使用委婉的语气。现将初中英语课本中所用的表现形式归纳如下:一、在口语中,经常使用一般过去时来代替一般现在时,以使语气变得较为婉转。如: 相似文献
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人际功能是语言的三大元功能之一。该文以韩礼德人际功能理论为框架,运用统计和分析,从语气系统和情态系统两个角度,在小句和词汇层面对6篇汉语化妆品说明书在实现人际意义时所表现出的语言特征进行分析。分析表明汉语化妆品说明书在实现人际意义时运用的语气和情态具有一定的特点和规律。陈述语气提供信息,感叹、祈使语气求取购买,生产商更愿意使用低值情态词来吸引消费者。 相似文献