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大众传播与思想政治教育有一定的耦合功能.大众传播促进人的政治社会化;通过大众传播达到社会整合;凭借大众传播加强社会教育;利用大众传播增强社会调适;发挥大众传播的娱乐功能,做到教育性、服务性、娱乐性的统一. 相似文献
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现代社会是一个以大众传播高度普及和广泛渗透为特征的信息社会,大众传媒在社会生活中发挥着越来越重要的作用.社会心理就其一般意义是指人们普遍具有的心理状态,而大众传播是影响社会心理的重要因素之一,如何通过大众传媒进行有效的社会心理调控,就成为一个非常重要又亟待研究的课题. 相似文献
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在现代社会里,大众传播是人们获得外界信息的主要渠道,是实现国家和社会目标的重要手段,又是社会文化和娱乐的提供者。大众传播的影响之普遍、作用之强大,使得它成为现代社会最重要的信息系统。在现代社会中,大众传媒是一股变革社会和监督政府的重要力量。现代传媒通过自己所形成的强大的舆论力量影响社会公共政策的走向,这其中教育政策是最为重要、最为广泛的公共政策。 相似文献
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评价是人类认识活动的重要形式之一。媒介既是人们表达社会评价的基本载体,同时也必然成为被评价的对象。作为一种意见生产和表达的方式,以大众传播媒介作为评说对象的媒介批评是社会评价和政治、文化冲突在新闻传播领域内的必然表现。在大众传播媒介诞生以后,媒介批评就逐渐发展成为一门学科,成为规制传播活动的一种重要力量。20世纪30年代是中国现代新 相似文献
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大众传播是现代社会中具有重要影响力的因素之一,从公共政策的视角来看,大众传播不仅影响公共政策的制定,而且对公共政策的执行、监督和评估环节都有直接的影响.本文分析了大众传播对公共政策运行环节的影响,同时表明大众传播对公共政策的影响也受其自身所处的政治生态的直接制约. 相似文献
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大众传播手段的日益现代化,使得它的作用越来越重要,在社会、政治、经济、文化等各个领域起着不可忽视的作用。第一节大众传播的一般作用一、文化传播的作用文化传播作用也称为社会遗产或遗传的传承功能,它是指通过大众传播把文化传递给下一代,并不断教育成年受众、社会成员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产。也就是说,大众传播是社会成员在社会化过程中学习、认同社会传统、社会经验、社会知识 相似文献
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本文从大众传播教育功能的基本特点出发,通过传媒教育与学校教育的比较,分析并探讨大众传媒履行其教育职责方面所面临的问题与出路。由于号虑到电视在各大传播媒介中日益突出的地位和深远的影响,文章将较多地以电视这一传媒的特点为例,对大众传播教育功能进行分析和评价。 一、传播学对教育功能的表述 对大众传播社会功能的研究,最早源于传播学四大先驱之一的拉斯韦尔,他在1948年提出的社会传播三大功能一直被视为最权威的观点。这三大功能即:监视环境、联系社会、传递遗产。其中传递遗产相当于教育功能,指向新一代传递科学知识、文学艺 相似文献
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大学生的媒介素养教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力、创造和制作能力以及思辨的反映能力。①媒介素养教育则是指导人们正确选择、准确理解、合理评价大众传播信息,并能成为有创新性的传播者的教育。通过教育,培养人们批判性地接受媒介信息的能力、独立思考的能力以及利用媒介为社会服务的能力等。高等学校如何结合本校和本地的实际情况对大学生实施媒介素养教育,培养信息社会所需要的合格人才,是一个值得深入研究的课题,尤其是地方高校为提升大学生在就业市场上的竞争力,更应重视大学生的媒介素养教育。地方高校… 相似文献