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1.
思想政治理论课的实效问题是当前主要要解决的问题。实现教材体系向教学体系的转化是解决实效性的重要途径,在目前教材体系向教学体系转化问题上,存在着教学目标定位不清,师资队伍的缺失,教育教学方法等主要因素的制约。只有有效解决主要制约因素,才能实现教材体系最终向教学体系转化,实现教育教学目标。 相似文献
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教学方法是为教学目标服务的,受教学内容的制约,反映不同层次教学对象的特点和要求.遵循这一原则,在法学专业国际法课程教学过程中,选择运用讲授式教学法、讨论式教学法、案例教学法和模拟法庭教学法等,并针对不同教学内容设计不同的教学模式,实现教学方式方法的多样性. 相似文献
3.
通过信息技术与初中语文课堂教学的完美融合,可有效完善教学理论,改进教学方法,最终达到既定的语文教学目标.但在调查中发现,受多种因素的制约,信息技术与初中语文课堂教学融合过程中依然存在诸多的问题,制约了信息技术在教学中的使用价值.基于此,本文重点针对信息技术与初中语文课堂教学融合中存在的问题,提出了行之有效的改进措施. 相似文献
4.
郭华芳 《中国基础教育研究》2009,5(9):133-134
教学方法的选择与优化受教师教学观念的控制,受教学目标与教学内容的制约,受教师自身素质和学生学习特点的影响。因此,教学方法的优化离不开教师教学观念的更新、自身素质的提高、对教学目标和内容的准确把握和理解以及对学生学习特点的熟知等。 相似文献
5.
李芦山 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
所谓图表法,就是教师在教学中,根据教学任务、教学内容和学生情况,为实现教学目标而利用图表的形式,对学生进行知识传授、思想教育和能力培养的一种教学方法.教法是教师教书育人所使用的方法.教学有法,教无定法,教应得法.教法受教学任务、教学内容和学生学情所制约.不同的教法,有不同的特点和作用.本文拟就图表法在中等职业技 相似文献
6.
关于案例教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
案例教学是提高学生能力和综合素质的一种教学方法,是一种成功的教学模式.案例教学的成功受诸多因素制约,需研究和探讨.案例教学实践要研究新问题和新方法,持之以恒,不懈努力. 相似文献
7.
高校思想政治理论课教学过程采用的教学方法主要是传统教学方法,即讲授法和讨论法,制约教学目标的实现。该文以鲁迅美术院校的教学实践为例,探索模拟法庭教学方法在高校思想政治理论课教学过程中的创新应用,形成讲授法、讨论法和模拟法庭教学法有效结合的教学方法体系,整合教学资源,更有效地实现教学目标。 相似文献
8.
赵小玉 《渭南师范学院学报》2012,(12):115-117
教学方法是教学系统运行中不可或缺的一个基本要素.制约教学方法形成产生与发展的宏观因素包括社会生产和科学技术的发展,社会政治经济制度,教育目的、任务和内容;微观因素包括课程改革、教学媒体、教学理论.制约教学方法功能发挥的实体因素包括教师、学生、课程和教学媒体;非实体因素包括世界观、教学思想、能力. 相似文献
9.
郑鹏 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
游戏充满着乐趣,使小学生无忧无虑.在游戏中,小学生受情节的吸引、目标的激励、规则的制约等,更容易接受优良的思想教育.但目前的小学体育教学方法单一,制约学生的兴趣,因此,采用游戏的教学方法,教学组织上多下功夫,能更好地培养学生对体育学习的兴趣. 相似文献
10.
郝淑新 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):185-186
高校国防教育教学方法影响着国防教育教学目标实现的程度和效率。高校国防教育教学方法的特殊性表现为:具有鲜明的军事化特点;突出爱国主义教育;重点培养综合素质。影响和制约国防高校国防教育教学方法改革的因素主要有:社会经济;科技大环境因素;高校自身文化传统的因素;教学设计和教学条件的因素;国防教育教师素质与个性因素。 相似文献
11.
通过时学生的问卷调查,反映出中学体育教学改革势在必行.教学方法、教学手段是实现教学目标、落实人才培养模式、提高教学质量的重要因素.教学目标的调整、教学内容的更新和改革,如果没有相应的教学方法和教学手段配合,就不可能达到预期效果. 相似文献
12.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(9)
独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院,是确保我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措,是中国高等教育发展的重要组成部分.独立学院在开展公共体育教学时,受多方面因素制约限制,在教学开展过程中问题较多.在独立学院公共体育教学模式改革实施中,基于通识教育的视角可以更加清晰地认识到独立学院在公共体育教学理念、教学方法及教学目标上的缺陷,从而使独立学院公共体育教学更具针对性. 相似文献
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卫志民 《思想理论教育导刊》2012,(7):76-78
高校思想政治理论课的教学实效性直接影响到教学任务和目标的实现。社会环境的消极影响、教学支持不足、教学方法单一、考核方式不科学是影响思想政治理论课教学实效性的主要制约因素。转变教育理念,加强教学支持;以教师为主导,提高教师素质;以学生为主体,建构和谐的师生关系;创新教学方法,改革考核方式是增强思想政治理论课教学实效性的有效路径。 相似文献
15.
个别化教学关注个体的完善与发展,是一种适用于特殊教育的有效教学方式。但受主客观因素制约,个别化教学在特教学校的实施存在一定困难,未能实现预期目标。因此,聋校初中数学要在班级分层基础上开展个别化教学,实现教学目标弹性化、教学内容生活化、学习评价多元化、家校协作密切化。 相似文献
16.
案例教学是提高学生能力和综合素质的一种有效的教学方法.案例教学的成功受诸多因素制约,需研究和探讨.本文从案例教学法的理论渊源与定义、案例教学的特点、案例教学法的实施过程、原则等方面进行了探讨,分析如何在教学中更好的运用案例教学法. 相似文献
17.
加强经济法实践教学是《经济法》的课程特点及人才培养目标的必然要求。而目前经济法实践教学存在很多制约因素,改革实践教学方法,破除经济法实践教学瓶颈,增强学生的主观能动性和实务操作能力,以实现经济法从理论到实践的把握,是当前经济法教学的当务之急。 相似文献
18.
面对着教学内容、教学目标和学情的变化,高中数学教师要想提升教学质量,优化教学效果,必须扭转以往不适宜的教学对策,敢于创新教学模式,探究新的教学方法,这样才能提升高中数学课堂教学的有效性.教学是教与学共同组成的,所以高中数学教师在教学的过程中要从自身和学生两个角度去考虑问题,这样的教学思维才是有效的：在教学对策的探究上要整合相关因素,实现有针对性的课堂教学. 相似文献
19.
制约教学效果的因素浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
王德才 《周口师范学院学报》2008,25(6)
在制约教学效果的众多因素中,教师因素和学生因素是主要因素.教师的教学态度、教学情绪、教学兴趣、教学风格、教学方法和学生的学习态度、学习方法、群体作用,都会程度不同地影响和制约教学效果. 相似文献
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教学方法是为实现教学目标服务的,教学目标一定程度上决定了采取何种教学方法,种种教法上的问题一定程度也是受古诗词应试教育的影响。当应试不再是古诗词的主要价值取向,当人文精神的传承成了古诗词教学的主要目标,教学方法的改革也势在必行。 相似文献