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区域教育竞争力是一个区域教育综合实力的体现。也预示着区域在未来激烈竞争中取胜的可能性。在成功完成中央教科所委托课题“中国都市教育竞争力”课题研究的基础上,浙江省教育科学研究院根据省教育厅工作重点．2009年启动了区域教育发展综合性评价研究项目——区域教育竞争力评价研究,通过对各县（区）教育竞争力水平的评价与排行,引导和推动区域教育竞争力不断攀升, 相似文献
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HE Xue-xin 《教育理论与实践》2007,(23)
伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。 相似文献
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经济全球化条件下我国高校人才培养的目标与理念更新 总被引：5，自引：0，他引：5
经济全球化在导致全球经济竞争日益激烈的同时,必然使全球高等教育竞争进入白热化状态,而全球高等教育竞争的根本则是人才之间的竞争,人才之间的竞争最终决定着经济竞争的水平。本文认为,只有通过研究经济全球化条件下我国高等教育的应对策略,确定有效的人才培养目标,实现高等教育理念的全面更新,才是我国赢得经济全球化主动权的必然选择。 相似文献
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一、全球化给全球教育带来的机遇与发展优势
1．全球化促使各国进行教育改革以适应全球教育发展
随着全球化浪潮的席卷,各国的竞争愈来愈激烈。这种竞争的实质就是人才的竞争、教育的竞争。教育肩负着为国家培养人才的重大责任,教育事业的发展关系到国家未来的发展。因此,随着全球化的到来,世界上各个国家开始更加重视本国教育的发展,开始对教育进行改革以适应全球教育快速的发展。 相似文献
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项贤明 《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(1):5-13
教育全球化是发生在当今世界一个实实在在的不以个人意志为转移的客观历史进程,它与政治、经济和社会文化等社会各领域的全球化现象密切关联。经济全球化改变着国家教育体系的功能,也推动着市场经济原则在教育领域的泛滥;政治全球化将各国制定教育政策的语境扩展到了全球,并赋予了教育以更多普世的社会功能;文化和社会生活的全球化改变了个人生长发展的环境,也改变着制度化的学校教育与非制度化的生活教育的关系。很难对复杂多维的教育全球化现象作出或好或坏的简单评价,只有通过改革和创新积极应对挑战,才能使我们的民族特色在全球化进程中得到保留和发扬。 相似文献
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“全球化”趋势日益把世界连接成一个整体,但发达国家和发展中国家的教育之间却存在着极大的差距。对于发展中国家来说,发展优质教育是免受发达国家宰割的重要问题。而发达国家在全球化竞争中,也必须通过保持教育发展的优势来保持自身经济和政治的强势。这种激烈的国际竞争,必然促使我们加快优质教育发展的步伐。 相似文献
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赵龙祥 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):19-22
高职教育的国际化是我国入世后面临的一项重要任务。入世后,教育市场随之开放,高职教育面临严峻的挑战和激烈的竞争环境,也面临着良好的发展机遇。高职教育的国际化,既是适应经济全球化的需要,是我国入世的需要,也是高职教育持续发展和就业国际化的需要。应当采取得力措施,推进高职教育的国际化进程。 相似文献
9.
全球化进程中我国法学教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
黄烨 《高等教育研究学报》2008,31(2)
世界经济一体化使人类进入全球化新时代,从而引发了法律的全球化趋势。法律的全球化必然要求法学教育步入全球化的轨道,这就要求每个法律人都必须反思我国现行的法学教育,改变教育观念,完善创新型高层次法律人才的培养机制。适应国家发展和国际化进程要求,培养具备处理国际法律事务能力和国际竞争力的法律人才,应成为21世纪法学教育的目标。 相似文献
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全球化改变了国际竞争的性质和形式 ,国家之间的竞争已经由政治军事竞争发展为综合国力的竞争。如果在竞争中你没有实力抓住全球化的机遇 ,你就会被甩到全球化的边缘。而终身教育是增强国际竞争力的“发电机” ,发达国家已经靠终身教育使自己保持着旺盛的竞争力。中国的国际竞争力虽有所增强 ,但与发达国家还有很大差距 ,需要通过终身教育来不断增强其国际竞争力。作为终身教育一部分的继续教育虽在我国有所发展 ,但还很不足。要进一步深化继续教育并进而开展终身教育 ,还必须树立全民终身教育的观念 ,使终身教育法制化和体系化。一、全球化… 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(15):20-30
教育关系到国民整体素质和综合国力的提升。当今世界，在经济全球化的激烈竞争中，各国无不聚焦到科技创新和人才培养上。因为科学技术的落后意昧着国家地位的丧失，而教育的落后则意味着民族的沉沦。[第一段] 相似文献
12.
钮维敢 《中国高等教育评估》2010,(2):71-75
正在当代全球化发展中,知识迅速改变着世界。高学历专业技术人才成为国际竞争力的主要指标。因而人们普遍认为,一个国家教育水平越高,就越有可能在国际经济竞争中独占鳌头;发展转型中的国家在激烈的国际经济竞争中受到极大的挑战,因为它们的高等教育体制没有充分发展和完善,从而产生不了新知识,也应用不了新知识。印度政府采取了一系列振兴措施,使现代高等教育 相似文献
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曾昭斌 《商丘师范学院学报》2006,22(4):112-113
企业的道德精神是企业的理想和追求,是企业的无形资产,更是企业核心竞争力不断提升的重要因素。在经济全球化过程中,跨国企业间的竞争必然伴随着伦理文化层面上的冲突。参与国际竞争的中国企业在激烈的国际竞争中,必须注重道德精神的培养,包括民族精神、竞争精神、创新精神和信誉意识等。 相似文献
14.
高等教育的国际化与全球化——历史与比较的视角 总被引：4，自引：0，他引：4
黄福涛 《国际高等教育研究》2003,(1):1-7,24
伴随着经济全球化，高等教育国际化呈现出新特点，主要包括：高等教育国际化越来越受经济利益的驱动，并进入全球范围内竞争阶段。此外，其内容不仅包括人员交流，而且还包括课程国际化、跨国教育、建立区域性和全球性协作组织等。国际化主要在高等院校层次展开，院校成为实施主体。在许多领域，国际化已上升到特定区域范围内国家间的合作与交流，并开始扩大到全球范围，追求全球标准化，高等教育国际化向着高等教育全球化方向发展。 相似文献
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在经济全球化过程中，国家之间的竟争日趋激烈。改革开放以来，我国的国际竞争力迅速提高，综合国力大大增强。但与发达国家相比，差距还很大。特别是人口压力大、素质低，就业任务重，人均资源占有量少，科技和教育比较落后，经济体制还没有理顺，这些因素都制约着我国的可持续发展和国际竞争力的提高。因此，必须增强全民的危机感和竞争意识，大力提高国民素质，进一步深化改革，扩大开放，加快政府职能转换，提高行政效率。 相似文献
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新形势下大学生核心竞争力培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
董海军 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(1):147-148
随着我国高等教育的大众化、全球化进程的加快,我们正处在一个社会经济生活越来越国际化的知识经济时代。《中国教育与人力资源报告》指出,在经济全球化和科技发展逐步加快的国际环境中,大力发展高等教育,努力提升人力资本水平,已成为各国增强核心竞争力和实现国家发展的重大战略决策。人才整体素质的不断提升,社会对人才的要求将越来越高,人才竞争进入白热化状态。面临着日趋激烈的生存和发展竞争,当代大学生如何凸现个人的竞争优势,如何培养和提高 相似文献
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国有中小企业将在经济全球化和信息化时代背景下参与世界范围的竞争。然而,处于转轨时期的我国国有中小企业的整体竞争力较弱,要在日益激烈的竞争中求得生存与发展,塑造其核心竞争力是唯一出路。分析了国有中小企业在经济全球化背景下正面临着一系列的挑战,国有中小企业只有在企业的制度、业务、战略、和文化等方面有所作为,才能培育并提升企业的核心竞争力,从而在未来的激烈的竞争中脱颖而出。 相似文献
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经济全球化对教育的消极影响 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO标志我国加入了经济全球化的进程。经济全球化对教育的影响有积极方面，也要看到消极方面：按照经济全球化的逻辑安排教育，可能有违民主政治的原则；要求教育服务于国家竞争力，可能忽视教育中的人文交流。因此，教育对经济全球化的适应，应该限制在适当的范围内。 相似文献
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胡水凤 《商情·科学教育家》2013,(35)
随着经济全球化的日益加剧,文化产品、文化资源、文化消费和文化市场日趋国际化,文化产业国家(地区)间竞争更加激烈.文化产业竞争力的高低也成为衡量区域经济综合竞争力的重要标准之一. 相似文献