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袁玥 《中国职业技术教育》2001,1(9):32-34
一、什么是职教市场 市场是商品经济的产物，它与商品的生产和流通紧密相联。“哪里有社会分工和商品生产，哪里就有‘市场’；社会分工和商品生产发展到什么程度，‘市场’就发展到什么程度”。①职教市场的形成是我国社会分工和商品生产发展的内在要求，在市场经济条件下，劳动力、技术、信息等都作为生产要素进入市场后，必然会形成教育市场。那么，什么是职教市场呢？笔者认为，职教市场是职教产品生产者与职教产品需求者之间交换的场所及其交换关系的总和。从狭义上理解，职教市场是市场交换主体之间相互接触决定价格的场所，是一个空… 相似文献
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电子商务是以计算机网络技术为基础,以上网获取信息、网上谈判、网上签约、网上结算等为手段的现代营销方式,在中专学校中开设电子商务专业有广阔的发展前景。 电子商务是经济发展的需要 当今世界进入了知识经济的时代,企业发展不仅依靠知识提高产品的技术含量,依靠知识更新产品,而且也要依靠知识来提高商品流通环节的层次,以获取更大的经济与社会效益。电子商务已成为各类型企业参与国际竞争的重要手段。 从国际市场来看,经济全球化和区域化是经济发展的两大趋势,区域化将占主导地位。通过区域之间的开放与合作,可以促进… 相似文献
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《成人教育》1993,(12)
<正> 一、“路子”——建立成人教育培训市场,是成人教育改革发展的根本途径。成人教育培训市场既具有一般商品市场所具有的供求性、竞争性、交换性、开放性等共性,又有别于一般商品市场所具有的个性。其一,场所的限定性。在商品市场中,无处不是市场交换的场所,在培训市场中,“产品”,即知识和技能供求双方的交换只限定在人才市场或人才培训的供方单位。目前,进入人才市场的成教培训“产品”,“五大”生、“三后”生等所占比例最大。其二,需方的双效性。经受培训后,乡、镇与企业可以提高经济效益,受训练者亦可增加经济收入或择业机会。其三,成果的难择性。在成教市场中,培训成果属无形产品,很难直观地挑选,导致培训成果难以择定,需方只有凭培训证件与对供方的信赖程度作出判断与选择,这就要求供方在提高培训质量上下功夫、做文章。 相似文献
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近几年来,随着商品经济的发展,市场问题成了我国经济发展中的一个重要问题。如何正确认识市场的功能和发挥市场经济的作用也就更加需要从理论与实践上搞清和弄通。从商品经济发展的历史来看,市场是人类产品交换的必然产物。它在封建社会以前就产生和存在了。只是到了资本主义社会,随着商品经济的大发展,促使了市场范围更加广阔,市场作用更为突出。正如列宁所说:“哪里有社会分工,哪里有商品生产,哪里就有市 相似文献
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《成人教育》1989,(1)
<正> 建立成人教育培训市场,是近年来人们研究如何深化成人教育改革的话题之一。本文就此试予探讨。一、建立成人教育培训市场的理论与现实依据1.社会主义初级阶段商品经济的需要。“国家调节市场,市场引导企业”,这是社会主义初级阶段正在建立的经济运行基本模式。市场,这一实现商品交换和商品买卖的场所,在我国经济活动中越来越发挥着重要作用。随着市场经济的进一步发展,资金市场、技术市场、信息市场、劳务市场、人才市场相继出现。可见,由于经济工作是其它一切工作的中心,商品经济的模式、原则、作法必然会对其它领域产生直接和深刻的影响。成人教育自然也不能例外。以直接、有效地为经济建设服务,满足经济发展需要为己任的成人教育,适应市场经济需要最有效的方法就是培训需求市场化,并逐步形成培训市场体系。有了这样的市场体系,市场机制才能切实有效地发挥调节教育活动的作用;成人教育才能真正与有计划的商品经济发展相沟通,才能切实满足经济建设的需要。 相似文献
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关于艺术设计专业实践教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
谢志远 《高等工程教育研究》2004,(4):87-88
艺术设计是从纯艺术和手工艺派生而来的 ,作为一门正在重新焕发青春的传统专业 ,它有着广泛的社会需要和极大的就业市场潜力。艺术设计专业特征有三 :一是与经济发展息息相关。众所周知 ,我国的产品出口到国外 ,一直都是“一流的质量、二流的包装、三流的价格”。这在很大程度上与国内企业不重视产品造型和包装设计有关。随着社会经济的不断发展 ,人们对生活质量提出了更高的要求 ,这就要求艺术设计必须跟上社会经济发展的步伐 ,为市场提供更美观、更宜人、更环保的商品。二是受人文观念影响。设计是人类有意识的文化创造活动 ,其创作主体是… 相似文献
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蒋时柱 《荆州师范学院学报》2009,(6):117-118
在《战争》作者看来,进入工业时代后,争夺经济发展所必需的实力范围以及反殖、反霸成为战争的历史使命。“一战”和“二战”的爆发是帝国主义国家为争夺海外商品市场、原料产地和资本投资场所所致。而冷战时期,两大阵营之所以没有爆发战争是因为工业化国家对海外商品市场、 相似文献
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叶环保 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(6)
技术市场的兴起和发展是我国经济体制和科技体制改革的新生事物,也是发展商品经济的必然结果。探讨技术市场的功能及其发展目标,对于指导技术市场的实际工作,具有重要的意义。一技术市场有广义和狭义之分。狭义的技术市场是指进行技术商品交易的固定场所;而广义的技术市场是指实现技术商品相互转让的关系的总和,它包括技术商品从生产领域进入消费领域的流通过程。因此,广义的技术市场打破了技术商品交换的空间和时间的概念,它不单局限于技术交易的固定场所,也不一定通过技术市场的中介机构,而是 相似文献
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宋代商品结构状况的变化 总被引：2，自引：0，他引：2
宋代市场流通商品的结构状况较以前有许多变化 ,其表现一是米绢类商品的跨区域流通空前发展 ,二是以茶叶、交引等为代表的新商品大量涌现 ,这是反映宋代商品货币经济发展深度和广度的重要标志 相似文献
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秘书人才的培养如何适应当前社会的经济发展和职业市场的需要,笔者曾和学生就此作了一点调查,情况表明,秘书专业要适应现今商品经济发展的社会需要,就必须:1.调整专业培养目标,将单纯培养通用型党政秘 相似文献
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文化市场指以商品形式进入流通领域的精神产品和文化娱乐服务活动,它有两个明显的特征:一是产品和服务活动必须具有精神属性,二是必须进入流通领域进行交换,代表政府对文化经营活动进行监督、检查、规范、管理,就是文化市场管理。文化市场是一个门类繁多,范围广泛的领域,目前,已形成的可归纳为:文化娱乐市场、文物市场、电影市场、音像市场、书刊市场、美术市场、文化艺术市场、培训市场、文化旅游市场等九大类市场。由于文化产品的特殊性,就不能完全以市场为导向市场需要什么就生产什么。因为目前人民群众的文化素质总体还不是很高,群众的… 相似文献
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《沧州师专学报》1989,(2)
何谓人才智力市场?就是交换人才和交流智力的场所。人才智力市场是在人事制度改革中涌现出来的一个新的调节部门,是与政治体制改革中的人事制度改革相配套的工程之一。随着商品市场的日趋繁荣,推进了技术市场的兴起。人才是智力和技术的载体,智力和技术一旦进入市场,必然把人才卷入到市场活动中。本文试图就人才智力市场建立的必然性、基本特点及调节手段作一探讨。 一、人才智力市场建立的必然性 列宁曾经说过:“哪里有社会分工和商品生产,哪里就有‘市场’”(《列宁全集》第1卷,第83页)又说:“市场不过是这种分工和商品生产的表现。”(《列宁全集》第1卷,第91页)开放和发展社会主义劳动市场,以促 相似文献
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高职机电一体化专业现状与课程体系改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
吴冉 《中国职业技术教育》2004,(16):48-48,50
近几年,机电一体化产品以其特有的技术带动性、融合性、广泛应用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业,成为新世纪经济发展的重要支柱之一.为此,各高职院校纷纷开设机电一体化专业以满足社会对其人才的需求.但从市场反馈的信息来看,高职院校在该专业培养目标与定位、专业建设与课程设置、实训内容与条件等方面存在问题.为此,高职机电一体化专业建设与课程体系改革的问题亟待解决. 相似文献
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营销师是指从事市场调研、市场预测、商品(产品)市场开发、商口市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等专业管理人员,以及从事市场调研、市场分析、营销策划、市场开拓、直接销售、客户管理等营销活动的人员。本文利用调查研究、相关性分析、因子分析等方法,以宁波市企业为研究样本,对营销师培训的需求和现状进行研究,旨在分析当前影响营销师培训工作的各个因素,并提出制定基于绩效技术的营销师培训方案的有关建议。对宁波市企业职工培训的实施具有重要参考价值和样本意义。 相似文献
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陈支庆 《湖南科技学院学报》2005,26(4):261-262
高校数字图书馆知识商品市场是实现知识商品交易的场所。通过对数字图书馆知识商品市场特征分析，提出了以信息技术和法律规范为中心的高效运营机制体系建设措施。 相似文献
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吴昌盛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(1)
职教市场是指职校为社会培养的专门技术人才和用人单位供需双方直接见面、并进行供需双方交换的场所及交换关系的总和,是指教育产品(教育所产生出来的人的劳动能力,其现实形式是学校输送出来的毕业生)按照其各自形成过程中所花费的社会必要劳动时间进行交换的过程形式。职教市场作为职业技术教育活动中的一种新的运行机制,它能促进职教事业的正常运行,实现教育目标,以保证职业技术教育更好地为经济发展和社会进步服务。 相似文献
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一、企业与高校在经济发展价值链中扮演的角色 在市场经济条件下,经济发展越来越呈现出价值链的基本特性.从科学的发现到技术的研究,到产品的开发,到低成本的制造,到品牌商品的市场销售,到提供解决方案的服务,从而使人们的生活水平和质量得以提高,最终形成经济增长的推动力.这种彼此相依、环环相抱的演进方式,为经济良性循环铸造出经济发展的价值链条.经济发展的价值链如图所示: 相似文献