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1.
宋婷婷 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着新教育体制改革的不断发展,教师们越来越重视学生对于学习兴趣的培养,而高中数学由于数学本身需要较强的逻辑思维,就更容易导致学生们对数学缺乏学习兴趣。因此,为了提高学生对数学学习的热情程度和积极性,教师要采用优化的策略进行教学。同时学生表现出对学习有兴趣,不仅可以让课堂效果更好,而且对于学生的整体素质提升有所帮助。本文将根据数学特性来简述在数学教学过程中如何激发学生的学习兴趣。 相似文献
2.
心理学家布鲁纳认为:"学习的最好刺激乃是对其所学材料的兴趣。"教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣并不是与生俱来的,它是在学习生活中逐步培养起来的。因此,在高中数学课堂教学中,如何激发和培养学生的学习兴趣是每一位教师不得不思考的问题。那么,在高中数学教学中如何激发学生学习的兴趣呢?笔者认为,应该从以下几个方面着手。一、精心设疑,激发学生的学习兴趣 相似文献
3.
陈清先 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
由于高中学生数学较差、学习兴趣低下,再加上数学模式单一、课堂氛围枯燥,以致整体教学效率不佳,所以,如何采用科学的教学手段激发学生的学习兴趣、走出学习误区,已成为数学教师面临的主要问题。因而,教师要借助于多媒体等教学手段营造出良好的氛围,让学生在愉悦的氛围中巩固自己的知识,并结合幽默、生动的课堂讲解,让学生在良好的课堂氛围中激发其主观能动性,进而极大地提升高中数学教学效率。 相似文献
4.
张广平 《数学学习与研究(教研版)》2013,(23):137-138
在新课改下的教学过程中,教师应该把培养学生学习兴趣的问题摆在重要的位置上,数学解题的思路变化多样,对学生的学习能够体现出一定的兴趣.优化新课导入、设置教学疑点、让学生操作实践、开展学习竞赛都可以激发起学生爱学数学的兴趣.本文以高中数学教学为研究对象,阐述数学课堂教学中如何培养学生想学数学、好学数学、爱学数学、乐学数学的趣味,充分发挥学生的主体作用,拓展学生思维,让学生主动地学,让学生创造性地有兴趣地学好数学. 相似文献
5.
文章探讨了如何在高中数学教学中培养学生的学习兴趣,包括展现数学美,激发学生的学习兴趣;设定数学教学情境,激发学生的求知欲望;引入生活素材,引导学生学以致用;运用信息技术,化抽象为直观。 相似文献
6.
新课程实施以来,有效教学逐步成为一线教师研究的热点。纵观所有的有效教学研究,我们可以明显发现：几乎所有的有效教学都是建立在学生的学习兴趣的基础之上的。那么,究竟如何激发高中生的数学学习兴趣呢？笔者谈谈自己的几点看法。
1 结合数学史料激发高中生的数学学习兴趣
对于很多高中生来说,他们在学习数学知识的时候,往往只是一味地学习,却不知道这些数学知识的来源和典故．基于此种情况,高中数学教师完全可以结合一些数学史料来进行教学,利用这些数学史料来激发学生的数学学习兴趣． 相似文献
7.
赖美连 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0034-0034
为了让学生更加积极地学习数学,提高学生学习数学的兴趣显得尤为重要,要让学生更乐于学习。由此可见,激发学生的学习兴趣须视为数学教学中的重要工作内容。教师可以在教授数学课的过程中,充分激发学生自主学习的兴趣,在实施教学的过程中应适当设置问题,给予学生充足时间和空间去对问题进行思考。老师在学生探索的过程中应该注意协助,使学生能够体验到学习的乐趣所在,从而使学生能够更加高效地掌握知识,整体提高课堂的教学质量。本文阐述了如何在小学课堂中通过激发学生兴趣从而提高教学质量。 相似文献
8.
兴趣是激发学生主动学习,发展学生思维的催化剂。下面就数学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点看法。一、重视导入环节鼓励主动参与要让学生愉快地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。数学课堂激发学生学习兴趣的方法有很多, 相似文献
9.
张亚东 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5):121-123
兴趣是学好数学的动力和保证。在新高中数学课程中,学生接触的数学知识越来越多,感兴趣的学生会全神贯注地投入到学习中去,而不感兴趣的学生就会视学习为苦役,因此如何在培养学生学习兴趣过程中激发思维潜能具有现实意义。文章从六个方面阐述如何培养学生的学习兴趣,让学生感受数学的无穷魅力,进而转化为学习动力,激发思维潜能。 相似文献
10.
对于小学生而言,其学习主要依赖于自身的学习兴趣。打开兴趣之门,让孩子爱上学习,就能为成才奠定良好的基础。数学这门全新课程的学习也不例外,教师在教学过程中应该将教学集中于激发兴趣,而不是教授知识本身,这也是小学数学教学的关键。如果教师不善于激发学生兴趣,或在教学中打消学生积极性,就会使学生对数学学科产生抵触心理,从而导致数 相似文献
11.
李波 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):137
俗话说:"兴趣是最好的老师."兴趣是学生学习数学的不懈动力,只要学生对数学产生学习兴趣,他们则会积极、主动地参与到数学学习中.而数学这一门学科比较复杂,且具有较强的逻辑性,很多学生学起来非常困难.当前,大部分教师还是采取传统的数学教学方法,缺乏对学生学习数学兴趣的培养.那么,如何在高中数学教学中激发学生的学习兴趣呢?为此,本文对这一问题进行了浅析. 相似文献
12.
数学是一门影响人一生幸福的学科,大部分学生对于数学是既爱又怕,如何激发学生学习数学的兴趣,是每一个数学老师应该关心和找寻的课题。本文从数学兴趣来源出发,阐述了如何激发学生学习数学兴趣的方法和途径。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在传统教学时期小学数学教学的过程中学习效果提升和学生的兴趣发展是分离的,很难真正在培养学生兴趣、能力等方面有突破。为此在新课改时期教师就要结合新课改所要求的内容改变传统的教学策略,思考自己应该怎么样开展教学,才能顺利激发学生学习兴趣,完成教学目标、如何借助教具、教法等将学生兴趣引入到自己的讲课中,如何让学生学习之后掌握合作、生存等能力,使学生发展数学学习兴趣,提升数学学习能力。 相似文献
14.
周艳春 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):120
数学是思维的体操,兴趣是数学学习最好的老师.学生对于数学学习的兴趣是一种发自内心的自觉行动,具有追求探索的倾向.兴趣是学生学习数学动力中最现实、最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容.在初中数学教学中,如何激发学生学习兴趣,构建和谐的课堂气氛,激发学生的学习积极性,提高课堂教学质量,是一个十分重要的研究课题.在数学教学中,如何培养学生学习数学的兴趣呢?一、创设情境,营造生动有趣的学习环境 相似文献
15.
针对目前学生学习数学存在的厌学现状,本文简论了在数学教学中如何激发学生学习数学兴趣。通过让学生感受学习数学的用处美,尝到学习数学知识技能带来的愉快,从而让学生产生学习数学的热情。通过教师的感染力和学生的同化作用,不断增强学生热爱数学的兴趣。 相似文献
16.
在高中数学课堂教学中，教师应充分认识学生的发展潜能和个性差异，创造适合学生发展的数学教育，让学生在学习中体验到数学的趣味和作用。本文对适合学生发展的高中数学教育进行分析和研究，提出了激发学生兴趣的几种途径。 相似文献
17.
王秋蔓 《中学英语之友(高一版)》2010,(3)
数学兴趣是学生学习数学的自觉性和积极性的核心因素,充分激发数学兴趣,一方面让学生学有动力,另一方面是使学生在集中精力获得知识的同时,努力进行创造性探索。因此,在数学教学中如何培养学生的数学兴趣是教师及学校应该积极探索的课题之一,本文就培养数学兴趣相关的因素 相似文献
18.
左军刚 《中国科教创新导刊》2012,(3):77-77
学习兴趣对于学习来讲是非常重要,它直接决定着学习成绩的好与坏,可是现实中激发学生学习数学的兴趣一直都是难题,我结合自己的教学实际,在教学中进行了有益的探索,本文主要就是谈如何优化教学过程,激发学生学习数学兴趣的一点体会。 相似文献
19.
谭敏 《中国教育技术装备》2011,(31)
数学是一门抽象的自然学科,在实际的教学活动中,学生常常感觉枯燥乏味,学习起来困难吃力,因而导致对数学课程失去兴趣,缺乏信心,甚至产生厌学情绪。那么,应该如何激发学生对数学的学习兴趣,让学生在兴趣的引导下学好这门课程呢?本文阐述作者多年的教学经验和做法。 相似文献