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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教育是一个广义的概念,面对教育改革的多元化,新的教育问题不断出现,本文就深层教育和表层教育之间的关系和转化简单说明,并介绍了给学生以体验教育和情境教育才是深层教育的根本,只有一定水平上的深层教育才更有利于知识表层教育的吸收和内化。  相似文献   

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《中国成人教育》2007,(3):F0002-F0002
2007年1月10日,山东省教育工作暨教育督导工作会议在济南召开。会议传达了全国年度教育工作会议和省政府第85次常务会议精神,表彰了全省  相似文献   

3.
教育装备是由那些完成教育任务所需要的物品有效组成起来的系统。目的性和有效性是教育装备两项至关重要的内容。教育装备工作是指围绕着教育装备展开的工作,教育装备工作的核心主要有:发现需求,拉动需求,满足需求,保证需求,提高效能,优化系统。  相似文献   

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教育装备是由那些完成教育任务所需要的物品有效组成起来的系统。目的性和有效性是教育装备两项至关重要的内容。教育装备工作是指围绕着教育装备展开的工作,教育装备工作的核心主要有:发现需求,拉动需求,满足需求,保证需求,提高效能,优化系统。  相似文献   

5.
心理教育与高校学生思想教育在实际工作中相辅相成,诛途同归。心理教育是高校德育工作的重要组成部分。心理素质不仅是综合素质的重要组成部分,而且对其他素质的发展产生深刻的影响。因此,高校思想教育工作者和其他学科教师都要重视学生心理教育,为人师表,规范言行,努力培养造就出适合时代发展需要的高素质创新人才。  相似文献   

6.
本刊讯:教育部部长周济在谈到今后教育发展的思路时指出,今后五年的教育工作要贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展。按照这个思路,要重点抓好以下四个方面的工作:一是坚持以发展为主题,全力促进各级各类教育持续健康快速发展。同时,要把握好发展的节奏,力求教育事业规模、质量、  相似文献   

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8.
聋儿早期康复教育是早期教育中较为特殊的一种教育模式,是聋儿进入学龄教育阶段前的准备阶段。作为聋儿早期康复教育机构的教师和聋儿家长应该认真做好各项准备工作。  相似文献   

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最近,省教育厅对2006年的工作进行了认真总结,提出了2007年的工作思路和工作重点。回顾2006:实现了“十一五”的良好开局2006年,我省围绕建设教育强省、实现教育现代化的总目标,深化教育改革,全面实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,推动各级各类教育持续、协调、健康发展  相似文献   

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标签效应及老师和学生心理健康问题的关系,两者对素质教育的影响,呼吁各界共同关注、关心素质教育。  相似文献   

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教育思维是教育观及教育观支配下的教育操作思路的统一体。教育工程师具有明确的教育思维,他们通过解读教育理论,揭示蕴涵其中的教育观,并在教育观的引领下筹划和设计教育操作的思路,进而使教育理论走向教育实践。也就是说,教育工程师是通过建构教育思维联结教育理论和教育实践的。  相似文献   

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聋生由于生理的特点,有耳不闻其声,不能像正常人那样接受信息,全面调动感觉进行交流.因此认识过程有偏差,导致他们产生自卑心理.对正常的人际关系缺乏正确的理解和认识,产生怀疑心理,对自己放松要求,饱食终日.同时,为了自我保护又产生了逆反心.针对聋生的心理特点,聋校班主任必须认真研究,有的放矢地工作.二十多年班主任工作使我感到,激励教育有利于聋校的班主任工作.  相似文献   

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培植社区教育模式 拓展社区教育工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
近几年来,济南市成教局从济南实际出发,坚持把社区教育作为构建终身教育体系的战略举措和新时期成人教育创新发展的“重中之重”,“政府主导、成教牵头、资源共事、社会互动”的济南社区教育模式现已初步形成,并取得阶段性成果。截止目前,市内各区、街(镇)已基本做到了社区教育思路有创新、管理有机构、工作有人员、活动有场所、教学有特色、制度有保障。  相似文献   

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新时期新挑战,新形势下对学生的思想教育工作任重而道远,这需要教育工作者改变旧的思路,思想上重视,工作上灵活,方式上多样,为社会主义建设培养合格的人才。  相似文献   

17.
加强学生的思想教育.培养德、智、体、美等全面发展的社会主义四有新人,是学校工作的主要工作。随着改革开放、市场经济体制的建立,使当代中专生的思想观念发生了重大变化.给学生思想教育工作提出新的问题,加大了学生思想教育工作的难度。做为一个教育工作,我们要根据中专学生的特点,注意抓好“六个结合”,有针对性地加强学生的教育和管理。  相似文献   

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回顾了教育评估监测工作的发展历程,指出区域教育评估监测工作是教育评价科学化的重要手段,促进了教育的内涵式发展。提出区域教育评估监测的工作重点为坚持“立德树人”的价值导向,探索评价方式的多样化、研究并在实践中完善评价指标体系。  相似文献   

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