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1.
张旋 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
钢琴伴奏是声乐教学中不可缺少的音乐伴奏形式,它是配合演唱者演唱成功的关键。在声乐表演和声乐教学中,钢琴伴奏与声乐表演各有特点但又需有机融合,只有这样才可以使钢琴伴奏更好的为声乐演唱服务,提高声乐教学水平。在声乐教学中,声乐老师起着重要的作用,它主导着声乐表演的进行,因此在教学中老师必须可以准确把握每首曲子的内涵,以帮助演唱者更好的进行情感表达,尽力达到作品、伴奏、演唱三者的有机融合。 相似文献
2.
宋诗楠 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):69-69
声乐演唱环节中不能缺少钢琴伴奏,钢琴伴奏的作用比较突出,一方面能够提升演唱者对于声乐艺术表现力的理解,另一方面还能够以钢琴的音准,来提升声乐演唱者的音调准确性。同时舞台演唱中,钢琴伴奏能够激发演唱者的音乐情绪,达到渲染氛围的效果。基于此,本文将对钢琴伴奏在声乐演唱中的价值进行研究。 相似文献
3.
程敬乔 《中国校外教育(理论)》2014,(33):166
钢琴伴奏在声乐演唱中有着不可替代的作用和地位。结合学习与实践经验,总结了钢琴伴奏与声乐演唱的关系,说明了钢琴伴奏在声乐演唱中发挥的必不可少的作用,从而希望能对以后的专业学习和提高有所帮助。 相似文献
4.
向王政 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
声乐钢琴伴奏作为一门拥有综合性特点的艺术,在声乐演唱过程始终发挥着关键的作用,不仅能够提升演唱者的声音技术,钢琴伴奏人员也在怎样给声乐演唱提供良好的伴奏音响进行积极的探索。由于对比和统一平衡一直贯穿在整个钢琴伴奏和声乐演唱过程中。因此,本文主要阐述了声乐钢琴伴奏中的对比和平衡以及统一,旨在给其提供一定的参考和帮助。 相似文献
5.
林吟 《黄河之声(科教创新)》2019,(4):61-63
钢琴伴奏在声乐演唱中有不可缺少的重要作用,其原因是它使音乐作品得以完整地展现与升华,更加立体形象的表现了作品的音乐形象和歌词的深刻内涵。富有创造性的钢琴伴奏手法的写作与声乐演唱相辅相成,从多个层次进行烘托、陪衬,提高了声乐演唱的艺术价值。本文对"钢琴伴奏"与"声乐演唱"的三大关系进行探讨,目的使歌曲诠释更到位。 相似文献
6.
王英君 《黄河之声(科教创新)》2016,(9):89-90
作为"乐器之王"的钢琴极具音乐表现力,能够较好的诠释各种类型的音乐作品。声乐钢琴伴奏,是钢琴众多演奏形式中最为独特的一种,它是一种具有极高的审美价值的艺术,在声乐演唱中扮演着非常重要的角色。很多学者都对声乐演唱和钢琴伴奏之间的联系做过相关的理论研究,但多是对于声乐演唱和钢琴伴奏如何合理的配合等方面的研究,本文试从钢琴伴奏与声乐演唱相互之间的关联,来分析钢琴伴奏在声乐演唱中的艺术影响,以便在实际演唱的时候能够更好的将钢琴伴奏与声乐演唱更加紧密的联系在一起,从而更好的演绎作品提供一些可作参考的依据。 相似文献
7.
刘红梅 《中国校外教育(理论)》2011,(5):161-161
钢琴伴奏是音乐作品重要的组成部分,在声乐艺术中起着重要的作用。本文对声乐艺术中钢琴伴奏的作用、特点、优点进行了漫谈,同时倡导提高在声乐艺术中钢琴伴奏的地位。 相似文献
8.
本文在对钢琴伴奏的积极作用、特点进行简单介绍的基础上,对声乐教学中钢琴伴奏的关系进行了分析,并就如何在声乐教学中更好的实现钢琴伴奏与演唱的配合以及相关注意事项进行了讨论,以期为实际教学的更好开展起到参考和借鉴的作用。 相似文献
9.
吕东辉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):110-111
随着声乐演唱教学水平的不断发展与提高,歌唱者的心理素质对于演唱及整个声乐教学起着非常重要的作用。在声乐教学中加强对歌唱进行心理训练,为歌唱者良好的心理素质培养打下理论基础,从而深刻认识声乐演唱与教学歌唱发声的内在心理规律,促进声乐教学水平和歌唱者演唱水平的不断提高。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
钢琴属于乐器之王,能够为任何乐器、人声伴奏,在声乐艺术中,不同风格、流派的作品采取钢琴伴奏具备较强的补充性、渲染性、衬托性,能够将作品的内涵展现的淋漓尽致,进而引发与听者之间的共鸣。本文主要探讨的是钢琴伴奏在声乐艺术中的应用,首先分析了钢琴伴奏在声乐艺术中的作用,同时阐述了钢琴伴奏与声乐演唱者之间的合作,最后总结了全文。 相似文献
11.
12.
魏泽晖 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)
钢琴伴奏是一门独立的艺术学科,也是声乐演唱中最为重要的伴奏形式,钢琴伴奏与声乐演唱之间既有对立性,又有统一性。而在艺术歌曲的伴奏中,钢琴伴奏更是艺术歌曲演唱中不可缺少的重要伴奏形式。 相似文献
13.
钢琴即兴伴奏是在一首歌曲(或乐曲)没有配好伴奏的情况下,由伴奏者快速并有效地为其作钢琴伴奏,起到对歌(乐)曲的补充和衬托作用。它是一门具有综合性和创造性的艺术,也是一门独立的学科。在声乐演唱中,钢琴伴奏对于完美表达歌曲的内涵起着与演唱者同等重要的作用,是歌曲演唱必 相似文献
14.
郑莲 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):102-103
声乐表演艺术是用声音配合音乐伴奏来表现歌曲内容的艺术。在声乐表演中,声乐演唱与钢琴伴奏同等重要,二者相互促进,相辅相成。文章以钢琴伴奏在声乐表演中的作用、声乐表演与钢琴伴奏之间融合应注意的问题两方面为主要内容,总结声乐表演与钢琴伴奏之间的关系,以期对二者之间的关系有着更深刻及全面的认识。 相似文献
15.
16.
何英琴 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
随着社会的不断发展,我国不但加强了对于声乐演唱的重视,而且在声乐演唱和钢琴伴奏方面的合作性研究也越来越多,声乐是音乐艺术的重要内容,钢琴是展现音乐艺术的重要乐器,两者的结合已经成为当代声乐艺术发展的主要趋势。本文将对声乐演唱中,钢琴演奏的重要性进行分析,并对声乐演唱和钢琴伴奏的合作性进行阐述,在此基础上,提出优化合作性的方法。 相似文献
17.
《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
钢琴作为乐器之王,不仅在演奏钢琴作品方面呈现出了丰富的艺术魅力,还在对声乐演唱的艺术指导方面发挥了不可忽视的作用。钢琴伴奏艺术作为声乐演唱重要的辅助内容,不仅帮助演唱者更全面的诠释了声乐作品的艺术特色,还进一步的加强了声乐作品的审美内涵。基于此,笔者结合演奏实践对声乐钢琴伴奏过程中需注意的几点问题进行了总结。 相似文献
18.
《黄河之声(科教创新)》2018,(24)
在高职学前教育专业音乐教学中,视唱练耳是重要的基础课程,对于高职院校的声乐教学发挥着重要的作用。声乐演唱有利于提高学生们的音乐素养和对音乐的感悟能力,增强他们的音乐表现力。与此同时,视唱练耳的准确度对演唱的准确度能够产生直接影响,声乐演唱中合理有效的发声方式和演唱技巧也能促进视唱练耳教学水平的提高,二者相互促进,共同推动高职音乐教学的不断完善。本文第一部分叙述了视唱练耳的相关内容,以及在学前教育专业音乐教学中的重要意义。第二部分分析了视唱练耳在声乐演唱中的重要作用,以及对声乐演唱产生的影响。最后,本文探究了在高职学前教育专业音乐教学中,视唱练耳与声乐演唱的内在关系。 相似文献
19.
徐潜 《黄河之声(科教创新)》2019,(12):50-51
在声乐教学与音乐教育过程中,钢琴经常作为伴奏乐器应用在教学及歌唱表演活动中,体现歌唱、伴奏合作艺术,给人们以良好的视听享受,同时教师通过聆听学生钢琴伴奏演唱情况,可以明晰其音准、乐感、演唱技巧等方面的学习要点,以此为由制定声乐教学计划,满足学生个性化学习诉求,为提高声乐教学与音乐教育质量奠定基础。本文通过对歌唱与钢琴伴奏合作艺术进行研究,以期为助力声乐教学及音乐教育事业稳健发展提供依据。 相似文献
20.
申成琳 《吉林广播电视大学学报》2011,(10):89-90
钢琴以其诸多的优势为成为＂乐器之王＂,声乐钢琴伴奏在声乐演唱中的作用是非常大的,钢琴伴奏和人声在演唱中的互补和衬托使音乐作品表现的更淋漓尽致。钢琴伴奏可以充当多重角色,并且具有的多重功能使伴奏的更加完美。 相似文献