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日本６０年代的科技教育在其经济腾飞中发挥了重要作用。日本以科技教育的普及来提高劳动者的科技素质,带动经济发展。推动日本６０年代科技教育发展的主要因素有：社会—文化因素、教育因素、政治因素及产业界对教育的影响 相似文献
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该文以2001～2006年高校科技统计数据为依据,分析了全国师范院校的科技投入、科技产出及其投入产出比的情况,并对加强师范院校科技工作提出初步的建议。 相似文献
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郭云 《韩山师范学院学报》2008,29(1):46-50
1927~1937年间,南京国民政府采取了一系列措施为科技发展提供政策上的支持和财政上的保障,主要内容有:一是加大对科研的支持和投入,设立中央和地方研究机构,鼓励和支持民间开办研究机构,使科学研究有了体制上的保障。二是发展科技教育,学校教育从政策到实践都向科技领域倾斜。三是制定科技奖惩制度,奖励工业技术的发明和创新。这些措施构成了南京国民政府的科技政策,成了推动科技发展的关键因素。 相似文献
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时光飞逝。从1949年10月1日中华人民共和国成立到2009年10月1日中华人民共和国迎来了60岁的生日。在漫长的历史岁月中，我们国家正在渐渐走向繁荣，全球竞争力排名在上升，科技教育、国防建设在腾飞，“两弹”成功爆炸了。卫星上天了，万吨巨轮、核潜艇下水了，“银河”计算机运行了．载人航天飞行成功了……新中国是年轻的，朝气蓬勃的，充满活力的，未来的世界更广阔。 相似文献
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余凡 《中学政史地(中考事实政治版)》2019,(12):3-6
11月1日,在中国科学院建院70周年之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信,代表党中央向全院科技工作者和干部职工致以诚挚的问候。习近平在贺信中指出,70年来,在党的坚强领导下,中国科学院大胆探索、开拓创新、勇于实践,解决了一大批事关国家全局的重大科技问题,突破了一大批制约发展的关键核心技术,取得了一大批一流水平的原创成果,书写了新中国科技创新的辉煌篇章。 相似文献
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1949-1956年间,新中国在恢复国民经济的基础上,第一个五年计划超额完成,并奠定了社会主义工业化的初步基础,这与中国共产党制定正确的科技战略是分不开的,这一时期也是我国科技发展的一个重要时期,研究这一时期的科技战略思想对我国的科技发展史具有重要意义。 相似文献
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<正>截至2014年年底,国家科技重大专项已启动实施七年。在2014年度国家科技奖励大会上,国家科技重大专项取得了大丰收:10个民口国家科技重大专项共有23个项目获奖,其中,科技进步奖19项,约占通用项目154项的12%,技术发明奖二等奖2项,自然科学奖2项。与2012年和2013年相比,2014年国家科技重大专项支持的成果获国家科技奖励的数量达到23项,呈突破性增长态势。"归结起来,我们正在探索和实践市场经济条件下的新型举国体制。"科技部国家科技重大专项办公室副主任金奕名透露,在经过启动实施、重点攻关阶段后,国家科技重大专项开始 相似文献
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安徽农业经济的发展关键在于农业科技资源的投入。当前安徽农业科技资源投入力度不够,成为制约安徽农业由大变强的根本因素。为实现安徽农业跨越式发展,提高安徽农业科技资源投入比重是必要的,安徽省必须加大科技资源投入资金数量,完善科技投入配套措施,使科技资源人力、物力、财力、信息资源得到合理分配,从而促进安徽省农业经济更好发展。 相似文献
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本对全国高等师范院校1985～199j年科技研究与发展的投人与产出各项指标及其相互关系进行丁坑计分析。井同全国高等学校的科技投人与产出状况作了对比，由此对高师院校的科技改革作了初步探讨。 相似文献
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本文对全国高等师范院校1985～1993年科技研究与发展的投入与产出各项指标及其相互关系进行了统计分析．并同全国高等学校的科技投入与产出状况作了对比，由此对高师院校的科技改革作了初步探讨． 相似文献
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新中国成立70年来,我国科技制度从建立初期国家统一管理、方向高度集中、政治色彩浓厚的计划发展模式转变为现阶段以自主创新、市场导向、企业主体、面向国际、着眼未来等为特征的产学研协同创新的现代科技创新体系,体现出了渐进性的变迁特征。从制度的适应性、有效性和可持续性三个方面阐述不同阶段科技制度的功能,把握好我国科技制度变迁的内在逻辑,将有利于科学展望我国科技制度的未来发展路向,为新时代中国特色科技制度改革完善提供借鉴和参考。 相似文献
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1985—1993年全国高等学校科技奖励成果统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对１９８５￣１９９３年全国高等学校科技奖励成果进行了统计分析，研究了科技奖励数量与科技人才投入之间，获国家级奖数量与科技经费投入之间的比例近似为１：１，指出目前高校科技奖励评审工作中存在的问题，提出了采用层次分析法、实行定性与定量相结合改革高校科技奖励评审制度的建议。 相似文献
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为了展示青少年科技创新活动的新成就，体现青少年勇于探索和创新的蓬勃精神，2006年5月份由省科协、省教育厅、省科技厅共同举办的第20届河南省青少年科技创新大赛日前揭晓栾川县教育学会积极组织参与，其中城关镇第一小学教师常聪辅导制作的《水磨及水力发电》独特新颖，科技含量高，吸引评委眼球，一举夺得“科技创新成果竞赛优秀项目一等奖”、“优秀科技实践活动奖”、“优秀辅导教师奖”、“优秀科技教师奖”四个奖项。二人夺四奖，这在此次全省获奖中仅此一人[第一段] 相似文献
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<正>科技创新中心是中央赋予北京的新定位,这既是北京的责任所在,也是内在发展要求,北京市委、市政府高度重视科技创新,将科技创新摆在了首都发展的核心位置。科技奖励是科技政策的重要组成部分,是政府对科技人员创新精神的肯定和激励,也是科技创新历程的见证。为此,2014年,北京市科技奖励工作紧紧围绕科技创新中心建设,在进一步完善奖励评审工作机制、阳光评审、促进公平公正的基础上,求真务实,积极探索,多渠道扩大科技奖励工作的影响力,营造良好的创新环境和创新氛围,助力首都科技创新中心建设。 相似文献
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豪情忆癸未,喜悦迎甲申。 2003年,国家科技奖励工作办公室同各级科技奖励工作部门和全体科技奖励工作者一起,在科技部党组的直接领导下,努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻十六大和十六届三中全会精神,服务全国科技工作大局,严格按照《国家科学技术奖励条例》开展各项业务工作,写下了豪情满怀的一页。 相似文献