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余映潮 《中国小学语文教学论坛》2016,(3)
术语,是与行业、专业、行当有关的专门用语.比如,语文教师除了知晓“开门见山”“卒章显志”“画龙点睛”“侧面烘托”等常见术语之外,还应该知道更多语文的、语言的、修辞的、文学作品技法的术语,以在教学之中恰当地运用,教给学生更多的知识.如:章法、线索、手法、波澜、工笔、白描、铺垫、衬托、蓄势、照应、伏笔、悬念、渲染、对比、抑扬、虚实、托物、用典、场景、意象、文眼、视角、点染、巧合、留白、节奏、缓笔、象征、断续、顿挫…… 相似文献
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中国人的本土节日(阴历)意味着纪念活动,或团圆、或庆祝、或祭祀,春节之后的土节依次有元宵节、龙抬头、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、腊八节、小年等。阳历节日一般是纪念日,如植树节、劳动节、儿童节、建军节、教师节、国庆节、元旦等。此外,中国人近年来还热衷过洋节,大致有圣诞节、情人节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节、复活节、万圣节等。本刊青少年成长调查中心统计, 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(17)
正停牌、ST成城国电电力实施ST、新都酒店、珠海中富、国创能源、昌九生化、华锐风电证券简称变更、新都酒店、珠海中富、国创能源、昌九生化、科达机电、ST轻骑、华锐风电复牌、新都酒店、珠海中富、国创能源、ST轻骑、华锐风电增发网上路演、沧州大化增发股权登记、沧州大化分红股权登记、荣之联、和顺电气、雷曼光电、金城医药、三六五网、赤天化、首开股份、天科股份、科达机电分红除权、华帝股份、九阳股份、法因数控、四维图新、梅安森、开元仪器、华菱星马、金证股份、华丽家族、长园集团、风 相似文献
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9月3日上午，我省第二届杰出人民教师暨教师节庆祝大会在福建会堂盛大召开。省领导卢展工、黄小晶、梁绮萍、于广洲、刘德章、陈文清、张昌平、袁荣祥、杨岳、陈桦、徐谦、王美香、叶双瑜、李川、苏增添、张志南、洪捷序、李祖可，教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长王立英出席庆祝大会。省委常委、副省长、教育工委书记陈桦主持会议。 相似文献
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2008年高考全国各地18套试卷中有15套考到了语音。分析这些试题后可以发现,语音考查的对象主要有三类。第一类也是最多的是多音字,共考查了圈、吓、切、当、刹、着、处、供、与、间、血、炮、否、乘、隽、便、拗、调、强、提、抹、塞、悄、载、 相似文献
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How L.A.T.E. it was, how L.A.T.E. 总被引：1，自引：0，他引：1
Simon Gibbons 《English in Education》2008,42(2):118-130
The London Association for the Teaching of English is a subject group that was founded in 1947 to ‘provide a live forum for the exchange of ideas, and to undertake the practical study of problems connected with the teaching of English’. The early history of this Association, its influence on the development of English pedagogy and practice is the subject of my current PhD research. Within this work are key questions about the nature of subject English, the curriculum, and the ways in which members of a subject community work together to effect change. This article gives some background to the research project, and begins to point towards some potentially important questions about the subject and ways of working together. After two decades of top down, centralised government initiatives around English pedagogy, curriculum and assessment, and teachers’ professional development, these questions are worth addressing. 相似文献
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在新课程理念下,教学过程本身在本质上已经发生了重大变化,教学过程追求的是一种对话、沟通、理解和创新.体育课的教学必须在新的体育教学观念的指导下,树立"健康第一"的教学设计理念,创设多元化的教学环境,努力体现对学生智力、体力、情感以及创新精神和实践能力的培养,调动学生的内在因素,促进其全面发展,可持续性发展. 相似文献
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W. O. Thompson LL.D. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(4):339-345
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