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英语"写长法"作为21世纪一种新型的教学法,在中国的英语写作教学上广泛流传。其方法是通过加大写作量,使学生获取成就感。但应用型英语写作注重实事求是,简洁果断。通过实践研究发现:写长法适用于叙事性和议论型写作,但不适用所有的高职英语写作,比如商务写作。通过对比不同语境下的写作,探讨将写长法应用于非英语专业英语写作教学中的可行性和有效性,从而全面提高高职学生的英语写作能力。 相似文献
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错误分析理论作为应用语言学的一个重要分支,起到了非常重要的作用。本文以错误分析理论为指导,针对高职英语写作,从词汇、语法等方面对高职学生的英语写作错误及其对策进行了探析,验证了错误分析理论指导下高职英语写作的有效性,旨在获得对英语写作的启示。 相似文献
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大学英语写作课程对学生而言,是一门较重要的也是较难的课程。本文分析了学生在英语写作中存在的问题和困难,分析了“母语”对英语写作的“负迁移”作用,对比了英汉语言、语法和文化在写作中的差异,指出了一些针对这些困难和差异的教学改进方法。 相似文献
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语义的理解离不开语言使用的环境——语境。维索尔伦的语用学研究模式中提到语言使用具备三个重要的特征——变异性、商讨性和顺应性,其中顺应性是维索尔伦概念体系中一个非常重要的概念。结合语境,用实例具体说明体现在英语写作中顺应关系:语言要顺应语境因素,顺应英语的语言结构成分,顺应写作的动态过程。最后旨在说明在进行英语为外语的写作时结合语境,提高写作中语用顺应的意识。 相似文献
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通过对高职英语写作教学现状的分析,提出了对于高职英语写作教学的几点思考和建议,重点谈到了英语写作教学法的改革,努力改善沉闷的课堂写作气氛,提高学生的英语应用写作能力。 相似文献
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实用英语写作是高职生在英语学习方面的一个薄弱环节,学生在进行应用文写作时,往往缺乏文体格式意识,在遣词造句,词汇、语法的运用上存在着诸多问题。本文分析了高职院校学生在英语应用文写作方面的一些常见错误,并就如何提高高职院校学生英语应用文的写作能力提出了相应的教学对策。 相似文献
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通过对高职英语写作教学现状的分析,提出了对于高职英语写作教学的几点思考和建议,重点谈到了英语写作教学法的改革,努力改善沉闷的课堂写作气氛,提高学生的英语应用写作能力。 相似文献
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补缺假说认为中式英语是由母语语境知识介入补缺而造成的。在实证研究的基础上,探索语境在大学英语写作教学中的重要意义。实验结果证明,在平时教学中增加语境知识,对于避免学生习作中中式英语有很大作用。 相似文献
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英语故事阅读对丰富小学生的语言知识和提高语言素养有着积极的意义,同时也是非常适合小学生的一种学习渠道。但是由于各种原因,有些小学英语教师并没有进行教材当中的storytime部分故事阅读教学,仅把它当做学生的课外阅读材料布置给学生自己看。小学生的英语IN读能力不是靠自己随便看看就能提高的,而要靠教师长期的鼓励和有效的指导。小学英语学习正是孩子们英语学习的启蒙阶段,英语教师要采取多种方式方法从基础阶段就开始培养小学生的故事阅读兴趣和阅读英文故事的习惯。文章从当前小学生故事IN读的现状、英文故事阅读的积极意义和在校内如何开展故事阅读活动进行论述。 相似文献
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随着科学技术的发展以及经济全球一体化,怎么准确运用英语进行国际交流,高职英语教学怎样接轨国际形势,怎样培养学生的创新思维、创新精神和创新能力,突出高职教育的职业特色,这对我国现行的高职英语教育模式提出了严峻的挑战,也是高职英语教学改革面临的一个重大课题,笔者对此提出自己的几点见解。 相似文献
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中职英语是一门基础性课程。目前中职生的英语基础普遍较差,学生学习的兴趣不浓,英语教学成为难题,在这一背景下,教师可以尝试运用情境教学激发学生学习英语的兴趣,引导学生主动愉悦地学习英语,从而提高教学效果。本文主要结合自身教学实践,就中职英语情境教学谈谈自己的看法与体会。 相似文献
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在我国,儿童英语教育越来越受到关注,儿童英语教育是为今后的英语学习打基础,要实现其可持续发展,就需要一定的科学理论指导.本文认为儿童的英语学习不同于成年人的英语学习.在教育过程中要考虑儿童的认知发展特点,结合这一特点,利用已有的第二语言教育理论中的迁移理论和中介语理论对儿童英语教育进行指导,使儿童英语教育得以科学地开展. 相似文献
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随着我国对外开放水平的不断提高,英语作为一门国际交流语言,其重要性也不断提高。因此,培养中国大学生英语口语流利性是我国发展和与世界接轨的必然要求。然而,影响中国大学生英语口语流利性的因素是多个方面的,既有文化和环境等宏观方面的因素,也有学生和教师、教学模式等微观方面的因素。只有充分认识到这些因素,才能在大学英语教学中不断提高学生的英语口语流利性。 相似文献
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随着我国中小学教育的不断改革发展,尤其是农村的中小学英语教学,在当前的教学过程中,由于教师以传统的课堂教学方法为主,导致了教学方法单一和教学内容的枯燥无味,从而无法激发和调动中小学生的英语学习兴趣和热情。本文笔者针对当前农村中小学英语教学中存在的种种问题和现状进行分析思考,以便研究相关对策,从而提高英语教学的效果和质量。 相似文献
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在近几年的高考英语试卷中书面表达一直是学生失分严重的一个题型,因此如何提高学生的写作水平也就成为高中英语教学中迫切需要解决的一个问题。本文旨在以学生英语写作中常见问题为突破口,结合相关的教学理论,来探究怎样结合日常教学活动提高学生英语写作水平的途径。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的进步和发展,英语教学在教育事业中所占的地位越来越重要,尤其是在我国加入WTO以后,不论是经济建设,还是政治建设,都在朝着国际化的方向发展,与其他国家的合作越来越紧密。英语作为国际交流的主要语言之一,直接关系着彼此的合作。鉴于此,我国各教育单位必须要高度重视英语教学工作的效率和质量,培养出更多的英语人才,以此促进我国的全面发展。本文针对如何从认知语言学角度看待高校英语的文化教学做了研究。 相似文献
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随着我国改革开放不断地深入,英语的学习已经成为我国社会不断发展所需人才的基本要求。目前,我国许多的高职院校都已经开设了有关英语学习的公共必修课程,为了让高校学生毕业之后能够更好地适应和满足社会所需。但是,高职院校的英语教学现状还是存在着很多的问题,学生在英语上的应用能力并不是有很大的提高和改善。因此,对于高职英语教学所存在的问题还是应当引起高职英语教师的重视。本文就我国高职英语教学中存在的问题进行了相应的探究和分析,并针对具体情况提出了相应的解决对策和建议,以供参考。 相似文献
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教师资格制度的实施和完善是教师教育质量保障体系的一部分,可促进教师队伍建设,提高教师的整体素质。本文从专业化视角出发,提出小学英语教师的资格考试实施的构想,并倡导建立一套小学英语教师资格考试方案,以期能为我国小学英语教师资格及认证制度的进一步完善提供借鉴。 相似文献