共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
家校合作是由教育合力中的以父母为代表的家长和以学校教师和管理者为代表的教育工作者共同组合而成。在英语表达中,“家校合作”最常见的是“home-school cooperation”（家校合作）和“parent-teachercollaboration”（家长-教师配合）,此外,还有“parent involving”（家长参与）、“parent participation”（家长参与决策）、“educational intervention”（教育介入）。 相似文献
3.
影响家校合作的因素分析与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目前“家校合作”尚未形成一个确切地、被广泛接纳的定义。英语中表述“家校合作”的词最常见的是“home—school—cooperation”（家校合作），另外还有“education-intervention”（教育介入），“Parent involvement”（家长参与），“parent—teacher collaboration”（家长——教师配合）等。 相似文献
4.
江苏教育出版社《高中毕业班文科数学》第2页B组填空题第3题:“已知函数f（x）=x~2 4x 2的定义域是M,值域也是M,则数集M=______”. 该书给出的答案是“[-2,-1]”.不少同学还这样解答: “∵ f（x）=x~2 4x 2=（x 2）~2-2,当x≥-2时,f（x）≥-2,∴所求的M=[-2, ∞）.”正确答案到底是什么?请先看下面的问题: 相似文献
5.
奎因等人认为塔尔斯基的等值图式（T）表达了语言上的“真”谓词的一种“取消力”,即“去引号之方法”。这是对塔尔斯基等值图式（T）的一种曲解,它实际上成了塔尔斯基等值图式（T）和关于“真的”表达的等值式（M）的合成品。 相似文献
6.
地球是我们“人类之家”（图1），我们生活在地球上，应当认识这个“家”，了解这个“家”，熟悉这个“家”。 相似文献
7.
李鑫 《延安教育学院学报》2014,(3):96-97
艾德嘉＆#183;爱伦＆#183;坡（1809-1849）是一个有着“前瞻性”的作家,他预见了20世纪现代人们的困惑：荒原上的生活。本文以《厄舍古屋的倒塌》为例,来分析家的荒原意象在该作品中的体现。本文通过孤独的家“具”（物理性环境：家周围的环境与家里的装饰）、崩溃的家“人”（生物性的环境：厄舍兄妹）及游离的家“魂”（精神性的环境：渴求新生）这三个不同的角度来体现坡在这部作品中折射出的家的荒原意象。 相似文献
8.
一、选择题1.已知集合M={（x,y）|y=f（x）},若对于任意的（x1,y1）∈M,存在（x2,y2）∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,则称集合M是“垂直对点集”.给出下列四个集合:①M={（x,y）|y=1/x};②M={（x,y）|y=sin x+1};③M={（x,y）|y=log2x};④M={（x,y）|y=ex-2}.其中是“垂直对点集”的序号是A.①②B.②③C.①④D.②④2.对于任意的x,|x|表示不超过x的最大整数,如[1.1]=1,[-2.1]=-3.定义在R上的函数f（x）=[2x]+[4x]+[8x],若A={y|y=f（x）,0≤x≤1),则A中所有元素的和为 相似文献
9.
一、判断题（每小题4分，共20分）1当3二、填空题（每空4分，共28分）：三、选择扬（令，l、题3分，共18分）：1·＠＃Krti－u－－－－Eglgh＆｛4M”（A）xpeZ；（B）xpeZ；（C）X学o；（D）X学2且X一一2－2．下列各式变号后正确的是（）’“’H一the；（D）——一rt；‘”’fo－M；‘“’ed－ed．3．如果把分式77－一中的x和y都扩大3倍，～”—”’—”“”“—”ZNV’””一’””“”””””－’””那么分式的值（）（A）不变；（B）扩大了3倍；（C）缩小了3倍，iD）无法判断．3xl“4．D——I的洞是（）～＼＋yi””””6x“… 相似文献
10.
朱惠元 《语文世界(高中版)》1999,(6)
目前,全世界共有174家通讯社。这些通讯社根据规模和所起的作用大小,分为五个等级：A级为“主要的国际性通讯社”;B级为“主要的国内通讯社并附设某些搜集国际新闻的设备和分社”;C级为“发达国家或大国的国内通讯社”;D级为“不发达国家或小国的国内通讯社”;E级为“较小的通讯社”。其中,我国著名的通讯社——新华社（全称为“新华通讯社”）,位列A如以下是国际上知名的20家通讯社。列入A级的通讯社有8家：新华通讯社（中）、法新社（法）、路透社（英）、美联社和合众国际社（美）、塔斯社（前苏联）、安莎社（意）、德新社（… 相似文献
11.
赵光朋 《数理天地(初中版)》2010,(1):25-27
“夹逼法”,就是利用M≤K≤N（K≥M且K≤N）型双夹关系求出K值的方法,它体现了变“相等”为“不等”、以“不等”求“相等”的策略和思想． 相似文献
12.
王冠 《学语文(初中版)》2007,(12):16-16
“米”字加“一”成了（ ）,提（ ）河水浇树上。“夕”字加“一”成了（ ）,火灭好（ ）没遭殃。“人”字加“一”成了（ ）,（ ）家都把猴夸奖。“土”字加“一”成了（ ）,推举猴子做大（ ）。“白”字加“一”成了（ ）,森林（ ）兽心欢畅。 相似文献
13.
14.
化学课上，李老师布置了这样一道题：金属元素M的原子量为70，它在化合物中只有一种化合价。已知它的磷酸盐的式量为165，则它的硫酸盐的式量是（）。（A）166（B）236（C）428（D）无解不一会）L，晓明同学便举手报告老师，说此题无解，选（D）。李老师用诧异的目光询问晓明同学：“晓叽此题真的无解吗？请你说说理由！”晓明走向黑板，将他的解法权演如下：设金属元素M的化合价为X，由十字交叉法写出M的磷酸盐的化学式为M。（PO4）x。由题中条件——，。—————、，。。。。。9可得：3X7O＋95x＝165，解得x＝一六，代入所”‘“… 相似文献
15.
“家校合作”从字面上理解,就是家庭和学校携手合作对孩子进行教育。目前尚未形成确切的、能被广泛接纳的定义。英文相关词,最常见的为“home—school cooperation”（家校合作）,以及“education intevention”（教育介入）、 相似文献
16.
17.
张良是西汉杰出的军事谋（móu）略（1üè）家,汉高祖刘邦称赞他——“运筹（chóu）帷（wéi）幄（wò）之中,决胜千里之外。” 相似文献
18.
杨文惠 《咸阳师范学院学报》2008,23(5)
现代陕西方言的如下语法特点可以从《金瓶梅》里找到根据：1．逆序构词如“菜蔬（蔬菜）”“找寻（寻找）”“齐整（整齐）”等;2．“家”字用如复数标志“们”,周至等处阴平调的“我、你、他”加上“家”字表复数和领属;3．耀州等处“的”字相当于“着”字,而西安一带“着”字用在句末表示将然时态。 相似文献
19.
杨一青 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
七嘴八舌有一天,猪GG到猴M M家去玩,在客厅的橱窗里看到了一块黑乎乎、怪模怪样的石头。猪GG问猴M M:“这是什么石头呀,这么难看。”猴M M说:“你可别小看这块石头,它是我爸爸去南极考察带回来送给我的。”猪GG说:“让我看看这昂贵的礼物吧!”猴M M哈哈大笑说:“你怎么又犯老毛病了。”开心点击猪GG奇怪地问:“南极探险带回来的还不昂贵吗?”猴M M耐心地说:“这应该说是‘珍贵’的礼物,你混淆了‘珍贵’和‘昂贵’的意思。”猴M M说:“珍贵的东西不一定昂贵,昂贵的东西也不一定珍贵,只有它包含了某种特殊的意义后才珍贵。”猪GG专… 相似文献