共查询到20条相似文献，搜索用时 960 毫秒
1.
刘阳 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):399
实训教学能够培养学生的操作能力,让学生将理论知识与实际应用结合起来,成为专业的应用性人才。日语教学不单单要使学生会学,还要使他们会用,在今后的生活和工作中熟练的运用日语。本文说明了实训教学的必要性以及重要性以及将实训教学融入日语教学具体的措施。 相似文献
2.
浅谈案例教学在《经济法概论》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡杜阳 《中国科教创新导刊》2009,(8):71-71
《经济法概论》是一门应用性学科,具有很强的实践性,不仅要求学生掌握较扎实的法律理论知识,而且要求学生能够灵活运用以解决实际问题。案例教学能够培养学生系统地掌握应用专业理论,提高综合分析与解决问题的能力,养成开拓进取的良好品质。 相似文献
3.
4.
艺术设计是一门市场应用性、实践性很强的专业.在教学过程中,学生仅仅掌握基本理论知识还远远不够,必须充分得到专业实践锻炼,切实培养实际操作能力,才能达到该专业的教育教学目标. 相似文献
5.
提高计算机专业学生实践能力的培养方案 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等院校计算机专业学生培养过程中,实践能力的培养与理论知识的教育占有同样高的比重。在实际教学过程中,学生实践能力严重不足。我们通过“重视教学、阶段教学、案例教学、实践教学”的教育培养模式,提出了一种综合培养方案,提升学生实际应用能力。 相似文献
6.
吕峰 《潍坊教育学院学报》2008,21(4):80-81
《计算机组装与维修》是实践性很强的一门课程,但在授课过程中存在教学内容抽象、理论与实际相脱离问题。为解决这些问题,笔者采用分阶段教学的方法,充分调动学生的学习积极性,使学生把理论知识和实际应用有机结合起来,强化应用性技能的训练,学以致用,效果良好。 相似文献
7.
马杏丽 《中国基础教育研究》2008,4(5):40-42
市场营销学是一门综合性、应用性与操作性极强的课程。要学好这门课程仅有一些理论知识是不够的,还必须在融会贯通的基础上,在实践中加以灵活运用。这就要求在教学过程中,为学生提供接触实际的机会。而案例教学正是通过对企业实际营销活动的再现,让学生应用所学理论分析与解决实际问题,从而将相关理论变成解决问题的有用工具。 相似文献
8.
职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。但传统教学模式是理论教学与实习教学分别进行,各自为政,互不干涉。理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,理论教学与实习教学严重脱节,不但给学生的学习造成很大困难,也造成了重复教学和资源浪费,更影响了教学质量的提高和应用性、技能型人才的培养。针对这一问题,在电子专业教学中,我们应该积极推行一体化培养模式,让学生真正既能学到必要的理论知识,又能熟练掌握专业技能。 相似文献
9.
在培养应用型本科工商管理专业学生的过程中,除学习专业的理论知识外,更要侧重于学生如何将这些理论知识应用到工作实践中的能力培养。教师可以通过学科教学中的体验性教学来提高学生理论和实际相结合的能力,让学生能够更加灵活地将理论基础知识应用到实际工作中去,从工商管理的视角去解读实际的工作案例,通过亲身的处理和体验,增强理论应用水平。 相似文献
10.
周福明 《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):42
知识学习的最终目的在于应用实践,解决实际问题,因此融学习于体验在教学中的应用是必要的.初中数学是一门应用性极强的学科,教学的过程也是引导学生将理论知识应用实践的过程.教师在实际教学中要引导学生注重在体验中学习知识和提升能力,进而更加深入地了解数学知识的内涵,提高实际应用能力,提升数学素质.1.激发体验兴趣学生的学习质量和学习效率都与学生是否对所学知识存在浓厚兴趣有关,只有在兴趣的驱使下,学生才能够更加 相似文献
11.
室内环境艺术设计是一门市场应用性、实践性很强的专业。在教学过程中，学生仅仅掌握基本理论知识还远远不够，必须得到充分专业实践锻炼，切实培养实际操作能力，才能达到该专业的教育教学目标。 相似文献
12.
会计课是一门集应用性、实践性、综合性于一体的课程。传统的教学模式下,虽然培养了学生良好的学习态度和扎实的专业基础知识．但也导致学生视野狭隘．缺少创造力和实践能力,不能突出职业教育的特色。作为专业课教师,必须更新教育理念．在教学过程中不仅注重理论知识的传授．而且必须对学生加强实际技能的训练．以会计案例教学为突破口,注重培养学生实际操作能力。 相似文献
13.
《十堰职业技术学院学报》2019,(5):66-67
高等代数是应用数学专业的核心基础课程,课程内容有较强的抽象性和逻辑性,因此学生在学习的过程中感觉枯燥乏味,学习难度较大。针对高等代数课程教学过程中存在的问题,在课堂教学中融入应用性案例,彰显理论知识的实用性,使课堂教学过程更加生动充实,提高学生的学习兴趣。 相似文献
14.
国际贸易实务是一门应用性和实践性很强的课程,是我国普通高等院校经管类尤其是国际经济与贸易专业学生的一门专业必修课。本文从该课程的特征出发,结合笔者多年的教学实践经验,提出在该课程的教学中更多运用亲验式教学法。以学生为中心,通过学生的亲自体验,提高学生实际业务能力,巩固理论知识。 相似文献
15.
浅谈高校食品专业实践教学的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
目前随着食品产业的发展,食品质量、食品安全以及食品营养显然已经成为了企业甚至个人越来越重视的问题。如何解决这些问题成为了科研人员不得不面对的难题。食品科学与工程专业是一个与人们生活密切相关且应用性和实践性很强的专业,主要培养应用型工程技术人才,所以在授予学生基本理论知识的同时更要注重培养学生解决实际技术问题的能力,尤其是动手能力以及运用理论知识分析和解决实际问题的能力,这就决定了实践教学在人才培养过程中的特殊地位和作用。实践教学包括实验、认知实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)、学年论文、学生课外科技活动计划、大学生社会实践等等。实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。 相似文献
16.
17.
18.
财务管理专业是一个对实践性要求很高的专业。如今,我国越来越多的高等院校逐渐将本科财务管理专业人才培养目标定义为“应用型”,让学生在学习专业理论知识的同时得到各方面的实践。因此,应用型本科财务管理专业的人才培养应以应用能力为主线,在系统、完整的课程体系基础上侧重应用性、针对性和模块化,加强实践性教学环节,以实现与用人单位的零距离接轨。本文就特色应用型本科财务管理专业建设实践教学存在的问题进行了分析,并提出了相关创新思路和方法,从而促使学校注重抓实践教学质量,培养学生针对企业实际财务问题的分析能力和解决能力,做好理论与实际的衔接。 相似文献
19.
20.
汉语言文学专业涉及范围广、波及面积大,但在传统教学的过程当中教师习惯将理论知识作为重点,而缺乏对学生的实践培训。随着社会经济的迅速发展,复合型人才的需求越来越大。在此严峻形势下,就要求专业教师改变传统教学观念,在原来的基础上进行创新,加重语言教学实用性与应用性的研究、探讨与运用,培养学生多学科知识融会贯通的能力。 相似文献