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现代教育技术与高校教师培训手段的革新 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会的不断发展促进了现代教育技术的不断发展,由此带来了高校教育教学的深刻变化。因此,要求高校教师必须掌握现代教育技术,也要求对高校教师的培训手段进行革新。 相似文献
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现代教育技术的迅猛发展给教育带来了全面的变革和许多崭新的课题。作为高校教师，如何迎接现代教育的挑战，提高自身素质，是摆在我们面前的一个十分严肃而又紧迫的任务。现代教育技术的发展，要求高校教师必须具备下列素质，才能适应教育形势发展的要求。 相似文献
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高校教师只有掌握现代教育技术手段,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高高等教育的信息化程度和现代化水平.文章分析了高校教师教育技术能力的标准,提出了教师教育技术培训的原则与策略,为发展高校教师教育技术能力和信息化教学能力提供了有力的依据. 相似文献
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高校教师教育技术的“校本”培训探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的现代化对高校教师的素质提出了更高的要求,需要教师既掌握现代教育理论又能在课程中熟练应用现代教育技术。结合广东海洋大学的实际情况,在多年开展教育技术培训的基础上,就高校教师教育技术的校本培训进行分析和探索。 相似文献
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高校教师现代教育技术能力标准及培训模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着教育信息化进程的加快,教学技术的不断发展,现代教育技术已经成为高校教师的基本素质和必备能力。本文通过对当前我国各高校教师现代教育技术应用能力的现状调查和分析,阐述了专家和学者对现代教育技术能力标准的研究情况,并对高校教师现代教育技术能力标准及培训模式的建设提出了建议。 相似文献
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随着网络和通讯技术的发展,教育教学领域正经历着一场新的变革。在这场变革中,高校教师的素养和能力被赋予了新的内涵,高校教师应当具备现代教育技术能力已成为人们的共识。对高校教师具备教育技术能力的必要性进行分析后,明确了网络通讯环境对高校教师教育技术能力提出的新要求,并针对当前高校教师教育技术能力培训现状,提出了相应的解决策略,以期为今后高校教师教育技术能力培训提供参考和借鉴。 相似文献
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现代教育技术条件下高校教师的作用与素质研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的发展，现代教育技术在高校得到了广泛的应用，改变了高校的教育教学模式，促进了高校教学改革的发展，对高校教师的素质提出了新的要求。文章主要探讨现代教育技术条件下高校教师的作用与应具备的素质，以期能促进高等教育的发展。 相似文献
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谈高校教师的现代教育技术培训 总被引：3，自引：0，他引：3
本文根据现代教育技术理论和应用的特点,阐述了高校教师现代教育技术培训的必要性,探讨了高校教师现代教育技术培训的内容及方式,并指出了进行现代教育技术培训应注意的一些问题。 相似文献
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试论教育信息化对高校教师培训的影响及其对策 总被引：6，自引：1，他引：6
本文分析了教育信息化的发展对高校教师培训目标、内容、模式、方法和手段等的影响，提出高校教师培训工作要加强教育信息化的理论研究工作，提高发展信息化的认识；更新培训观念；加快高校教师培训信息化的建设，提高培训的现代化程度；建立政策导向机制，积极开展信息技术专项培训；探索建立现代远程教育培训模式等对策。 相似文献
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朱玉梅 《中国科教创新导刊》2009,(26):107-108
随着教育现代化的发展,现代教育技术素质已成为教师的必备素质之一。目前,高校教师利用现代教育技术进行教学改革已取得了一定的成效,但是从教师的教学过程和教学效果来看,教师的现代教育技术素质与教育现代化发展的要求还有较大差距。本文先介绍了现代教育技术素质的内涵,并对高校教师现代教育技术素质的现状进行了分析,最后从四个方面论述了对高校教师现代教育技术素质的培养。 相似文献
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培养一支掌握现代教育技术的师资队伍是适应21世纪教育发展的需要。是跨世纪教育政革当务之急。该文就高校教师培训的内容与方法谈几点体会。 相似文献
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本文介绍了鲁西南地区高校教师现代教育技术培训的内容与方式,针对教师培训中遇到的具体问题,提出了提高培训绩效、促进高校教师现代教育技术能力持续发展的若干对策。 相似文献
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信息化环境中高校教师教育技术的培训 总被引：1，自引：0，他引：1
信息化环境中，高校教师教育技术的培训已成为高校教师继续教育的一项重要内容。如何开展高校教师教育技术培训，使培训达到预期的结果是值得研究的课题。本就此在理论和实践研究的基础上对培训的目标、内容、方法等方面进行了分析和探讨，以期对高校教师教育技术的培训工作有所帮助。 相似文献
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现代教育技术下高校教师角色转换的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术的不断发展对高校教师的教学方法、教育目标等方面都产生了重大的影响,这些影响将改变人们对教师角色的重新认识和期望.本文阐述了在现代教育枝术条件背景下,高校教师角色转换是现代教育发展的必然要求,并提出转变高校教师观念、提高高校教师信息素质、建立奖励机制等策略. 相似文献
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信息技术的飞速发展给高等教育的发展提出了严峻挑战,对高校教师的专业发展提出了新的要求.高校教师的教育技术能力是教师专业发展的核心.高等院校教育技术校本培训应从各校实际和教师的需要出发,与教师的教学实践和教学研究相结合,采取灵活多样的培训模式,促进教师教育技术应用能力不断提升. 相似文献
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浅谈高校教师现代教育技术素质的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
刘杰 《山东教育学院学报》2005,20(1):108-110
新时期高校教师加强现代教育技术素质的培养，是实现教育教学改革新突破和推进教育现代化的重要手段。因此，我们必须更新观念，紧跟时代发展的步伐，采取切实可行的措施，提高教师应用现代教育技术进行教学的能力，实现教育过程的最优化。 相似文献
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21世纪，人类文明进入了高速发展的信息技术时代，文化知识的教育迎来了新的挑战，教育工作者掌握现代教育技术理论和实践是时代的要求。因而，在基础教育中对中小学教师进行现代教育技术的培训是提高教师教学水平的重要手段。作为一位现代教育技术培训的参与者，对现代教育技术中的三个认识问题认为有必要作进一步的理解。 相似文献
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一、高校教师教育技术能力培训的必要性教育部高等教育司在"关于开展教育技术培训的通知"中指出:教育技术培训是"新世纪教改工程"和"现代远程教育工程"的重要组成部分,是深化教学改革、提高教学质量的重要举措。高校教师作为高校教育实施的主体,其现代教育技术能力水平高低是高校教学水平、教学质量的重要基础。因此,提高教师 相似文献
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浅谈提高高校教师素质的途径和措施 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代，高校教师必须成为知识创新、技术创新的主力军：为培养具有知识创新能力的人才。高校教师必须在精通本学科前沿知识的基础上，在现代教育理论的指导下．进行教育教学创新。这一切都对高校教师素质提出了高标准的要求。因此．无论从应对高等教育面临的挑战，还是从高校教师队伍自身素质状况看，提高高校教师素质，都是一项刻不容缓的紧迫任务。 相似文献
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提升高校教师的教育技术能力是提高高校教学质量的重要抓手.调查研究表明,依托高校自身优势,开展校本培训,是当前提高教师教育技术能力最有效的途径.文章在对高校教师教育技术能力的调查分析基础上,阐述了高校开展教师教育技术能力培训的必要性,并结合当前对教育信息化人才培养的要求,提出了高校教师教育技术能力培训的目标和具体策略. 相似文献