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教育方针是国家或政党在一定历史阶段规定的教育工作的总方向,一般包括对教育的性质、宗旨以及实现教育目的的基本途径等方面的原则性规定。教育方针正确与否,对教育政策的制定和教育实践具有重要的导向作用。 新中国成立50多年来,从党的教育方针的确立到党的十六大召开,走过了一个不断调整和完善的历史过程。教育方针的每一次修改、变动,是当时社会政治、经济制度及发展需要在教育领域内的集中表现,同时在一定程度上也取决 相似文献
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有关教育目的的反思性评析 总被引：1，自引：0，他引：1
本所评析的教育目的，是指1995年公布的《中华人民共和国教育法》第五条所规定的教育方针中第三句关于教育目的的表述，即“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设和接班人”。且不说把教育目的作为教育方针的基本内容是否已超出教育方针概念的应有之义，也不谈上述的教育目的主要作为学校教育目的是否足以涵盖整个国民教育体系的发展宗旨，更不论在当今世界教育目的多元化、个性化的发展趋势之下，是否应让各级各类教育根据自身实际制定具多样性和独创性的培养目标，这里只想就这个教育目的本身谈几点意见。 相似文献
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江泽民在继承毛泽东、邓小平关于教育方针的有关思想和论述的基础上，根据时代的变化和要求，对教育方针进行了科学阐述，丰富和发展了我们党的教育方针，对我国的教育工作具有重大而深远的影响。 相似文献
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我国教育方针对高职教育从素质要求到教育定位作出了全面而深刻的规定.然而,这些教育理念在教育实践过程中却没有得到很好贯彻,表现为普遍性的忽视对学生人文职业素养的培养.这严重影响了高职教育的教育质量,也不符合我国对高水平劳动人才的要求.为此,国家应采取有力措施,以促进教育方针在高职教育中的全面贯彻. 相似文献
6.
教育方针，集中体现了不同历史时期的教育意志及其教育发展总方向、总纲领、总政策和总原则。从1905年清政府颁布中国第一个教育宗旨，至今已有近百年发展历程：期间经历民国政府教育宗旨、新中国成立后颁布的教育方针、改革开放后教育方针及全面建设小康社会教育方针几个阶段，总结其发展历程，对当今教育改革有着重要的指导意义。 相似文献
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邓彧 《四川教育学院学报》2005,21(9):4-5,14
教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的总方向和总目标，是教育工作的根皋指导思想。不同的时期因关注重点的不同需要相应的教育方针来对国家的教育事业进行指导，因而从历史发展的角度来对教育方针的过去和现在进行考察，并在变化中找出一般规律，为未来的教育方针进行预测是科学有效的。 相似文献
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汪锡龄 《辽宁教育行政学院学报》1996,(1)
马克思主义个人全面发展的学说与我国社会主义的教育目的汪锡龄在教育活动中，教育目的是对受教育者要达到的质量和规格的规定，人既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果。教育目的是构成教育方针的主体部分。教育方针是一个国家或政党在一定历史时期提出的教育工作的... 相似文献
10.
《中国职业技术教育》1997,(3)
关于职业教育的性质和内涵第四条职业教育必须贯彻国家教育方针，应当对受教育者实施思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。【释义】本条是关于职业教育性质和内涵的规定。职业教育必须贯彻国家教育方针，这是... 相似文献