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随着教育人事制度改革的深入发展,高校教师分级聘任及绩效工资制度已逐步推行。教师绩效管理体系的创新和完善将成为下一步工作的着力点。在深入分析当前绩效评价制度弊端的基础上,在"去行政化"的管理视域下,从考评主体、考评期限、考评指标、考评手段、考评反馈等方面重构高校教师绩效管理体系,对促进教师绩效良性的、可持续的发展具有重要的意义和作用。 相似文献
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文章以信息化教学环境对高校教师的要求为切入点,在探讨其特征的基础上论述了高校教师教育技术的内涵、培养途径、培训内容以及培训过程中应注意的问题。并根据国内外关于教师培训的相关政策和具体措施,指出开展教师教育技术培训的必要性。 相似文献
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复杂性理论展示了新世纪科学研究的广阔全景。并为教育研究提供了新的视角和突破理论自身局限的可能性。教育技术具有系统科学方法的重要特征——最优化,这是教育技术所追求的目标。同时,教育技术具有系统科学理论中耗散结构理论的重要特征——开放,使得教育系统处于从无序向有序的动态平衡运动状态。最后,论述了阐释学、模糊逻辑、混沌理论对教学设计研究具有一定的启示和应用价值。 相似文献
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文章以“两型社会”为背景,提出了企业战略绩效评价的原则与内容,构建了“两型社会”条件下企业战略绩效评价指标体系。 相似文献
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针对知识型员工进行心理契约管理是国内外人力资源管理研究的最新动态,有效的心理契约管理能够增加员工对组织的归属感,提高工作积极性,文章结合高校教师的特点分析了高校教师心理契约管理的意义,并针对如何有效管理高校教师的心理契约提出了建议。 相似文献
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刘利敏 《文化创新比较研究》2021,(2):10-12
高校教师心理健康素质是其综合素质的重要组成部分.良好的心理健康素质是高校教师教书育人、科学研究的重要保障,也是发挥自身优势、促进职业发展的必备条件,更是增强教师幸福感、稳定高校教师队伍、提升高校人才培养质量的有力抓手.该文梳理了高校教师心理健康素质现状,探讨影响高校教师心理健康素质的因素,以此为基础,从教师、学校和社会... 相似文献
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文章介绍了一款基于二维平面的GPS超声波定位教学演示系统。该系统以简单的结构充分演示了GPS定位的工作原理和工作过程。为使其结构简单,容易操作,在二维平面内设置三个超声波发射点,利用超声波发射和接收装置进行测距,通过单片机的计算控制,得到物体在二维平面内的坐标。 相似文献
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20世纪80年代美国思腾思特管理咨询公司率先提出经济增加值(Economic Value Added,简称EVA)概念.在绩效评价中,经济增加值与传统绩效评价指标相比较,各自有哪些突出的优缺点,文章对此进行了分析,以期人们在对企业进行绩效评价时,能够更加科学、合理. 相似文献
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路政管理是指交通主管机关和其授权的公路管理结构。根据国家法律、法规、规章的规定,为保护公路、公路用地、公路设施、维护公路管理结构的合法权益和发展公路事业,对公路使用者及其相对人所采取的直接产生法律效果的行政管理行为。在路政管理的实际工作中很容易发现木桶和路政管理的共同之处,即构成系统的各个部分往往是优劣不齐的,劣势部分往往决定了整个系统的水平。文章通过对路政管理中“木桶”理论进行了阐释述。对路政管理工作的改善提供了一些的工作思路,这对路政管理工作有一定的借鉴意义。 相似文献
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在电力企业日常经营发展过程中,预算管理工作是非常关键的,可以统筹安排有限的资金,提高各类资金的利用率,同时也能够给绩效评价工作提供较好的数据支持。文章结合电力企业预算管理与绩效评价工作的具体内容展开分析,指出现阶段企业在预算管理与绩效评价方面还存在管理理念落后、管理方案粗糙、评价指标单一、监督工作流于形式等问题。在深入分析这些问题的基础上,提出了针对性的解决策略,有助于电力企业建立高质量预算管理与绩效评价体系。 相似文献
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为提高电力企业人力资源管理绩效评价的合理性和有效性,文章首先强调了电力企业人力资源管理绩效评价的重要性;其次,针对当前存在的问题,包括缺乏科学的绩效评价体系、评价指标与企业战略目标不匹配、评价结果难以量化反馈以及绩效评价过于功利化等进行了详细阐述。为解决这些问题,文章提出了一系列有效的策略。首先,建议建立完善的绩效评价指标体系,以确保评价的科学性和全面性。其次,强调制定与企业战略目标一致的评价指标,使评价结果与企业发展紧密关联。再次,建议采用多元化的评价方法,以量化反馈评价结果,提高评价的准确性和可操作性。最后,强调电力企业人力资源管理绩效评价应注重员工的长期职业发展和能力提升,促进组织与员工共同成长。通过上述措施,实现了对电力企业人力资源管理绩效评价问题的有效解决,为相关人员提供了实践参考。 相似文献
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文章从国内外对供应链绩效的研究现状出发,对汽车制造企业供应链绩效评价指标体系的构建、供应链绩效评价指标的量化分析和供应链绩效评价指标体系的构建与量化分析过程进行了研究,并通过应用分析来说明其应用方法. 相似文献
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教书育人是教师的神圣天职,教师既为“经师”,教学问,又当“人师”,教行为、教道德、教学生怎样做人。高校教师肩负为社会培养合格专门人才的重要使命,应该既是学术方面的专家,又是培养造就人才的行家。这就要求高校教师不仅要具有坚实的专业能力,还要有良好的职业道德。 相似文献
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文章以信息化教学环境对高校教师的要求为切入点,在探讨其特征的基础上论述了高校教师教育技术的内涵、培养途径、培训内容以及培训过程中应注意的问题.并根据国内外关于教师培训的相关政策和具体措施,指出开展教师教育技术培训的必要性. 相似文献
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高校教师是教育教学与科研的实践者,承担着教书育人,促进学生全面发展的使命。高校教师文化自觉意识的培养,既是高校教师文化建设的客观需要,也是高校教师自我成长和发展的需要。从文化融合、文化类型、学术研究和教学工作等几方面探索高校教师文化自觉意识的培养和提升,是高校文化建设的重要组成部分。 相似文献