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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
蝶祭     
微风,轻轻,拂过耳畔。私语着告诉我,天,凉了。细雨,静静,落到手背。冰凉着嘱咐我,泪,冰了。落花的季节,蝶的祭奠。落花,萧萧。空白了的失去。云蝶,瑟瑟。失去了的空白。祭奠,蝶的祭奠,萧瑟云蝶,蝶祭。漫步,荒芜港湾,空白。海浪说,寂寞。独坐,孤然湖畔,冷清。涟漪说,淡忘。淡忘,风中深影,影影年华,祭奠。忆,夏末,影影相伴,风华,爱着,阳光的笑。今,秋初,独影烛台,年华,葬埋,微风的笑。上天,习惯着,安排命运,却忘,折翅的蝶。落花的季节,蝶的祭奠。云蝶,忘记,往日风尘。蝶祭,爱着,淡忘……蝶祭@凌月  相似文献   

2.
喜欢     
喜欢望着天空发呆。不用花力气的放松方式,沉浸其中,悠闲自得。喜欢幻想。无边的思维空间,像是装上了一对飞翔的翅膀。喜欢雨天。雨滴,肆无忌惮的落在身上,雨后的空气总是那么清新。喜欢水。清澈,明亮,是有着灵性的精灵。喜欢阳光。明亮柔和,带来温暖的心情,驱走内心的潮汐。喜欢巧克力。甜腻润滑,醇醇的香味,甜蜜的回忆留在唇边。喜欢雪糕。冰冰的感觉,特别的滋味,一直凉到心底。喜欢可乐。冰凉刺喉,二氧化碳气体在空气中穿梭,一个一个的泡泡发生物理变化。喜欢在大街上闲逛。没有终点,漫无目的,独自一人,好自由。喜欢拼图。零碎变成完整,…  相似文献   

3.
形容吃惊的样子,叫愕然。形容害怕的样子,叫惊然。形容流泪的样子,叫潜然。形容心里平静,无顾虑,叫坦然。形容不慌不忙,镇定的样子,叫泰然。安安稳稳,没有顾忌,叫安然。形容败兴的样子,叫颓然。顿时产生的样子,叫顿然。笑时露出牙齿的样子,叫梁然。形容界线分明的,像割断一样,叫截然。形容实在的样子,叫诚然。失意的样子,心里像失去了什么似的,叫惘然。形容声音突然停止,叫戛然。情绪低落的样子,心里不舒畅的样子,叫黯然。经过劳碌奔波,却得不到任何收获,叫枉然。表达没有料想到,叫竟然。形容整齐,不紊乱,叫井然。形容惊讶的样子,叫骇然。形…  相似文献   

4.
人间四月天     
过了许久,待到四月。某种花开了,某种生命绽放了。无需我们动手,只要观看,只要倾听。轻轻的,轻轻的。人间四月天,符合你此刻的心情。愉悦,舒心,或者微微惆怅。黄磊的声音,犹如远方晨雾里的钟声,听得见,但不刺激,渐渐渗透你的心灵,润湿你那密不透风的心事。我们脑中的印象,徐志摩已被黄磊代替。林徽因也曾说过,忘掉曾有这个世界,有你。忘掉,这些泪点里的情绪。林徽因不舍,我们也不舍。然而,他的身影的确已经逝去。轻轻的,轻轻的。不要紧,没关系。还好,还有黄磊。而你眼前的精灵,也已经为你奉献了所有,音乐及好看的文字。你喜欢吗?人间——四…  相似文献   

5.
新新词典     
原先的削价销售,后来叫处理。原先的新闻机构,后来叫媒体。原先的移动电话,后来叫手机。原先的观看,后来叫睇。原先的一万元,后来叫一粒米。原先的苟合,后来叫同居。原先的电影男明星,后来叫影帝。原先的个性特色,后来叫酷毙。原先的敲诈,后来叫提取。原先的超短裙,后来叫迷你。原先的点子,后来叫创意。原先的辞退解雇,后来叫炒鱿鱼。原先的亲密无间,后来叫零距离。新新词典  相似文献   

6.
父爱     
山里的雾,很大,潮湿。熟悉的路,一前一后,走了很长,很久。终于,我停下脚步,接过父亲背上的竹篓,连同他沉甸甸的希望。“爸,回吧。”我说。“娃,来信。”他叮嘱。简单的送别,父亲没有更多的言语。  相似文献   

7.
悼亡     
默立着。天暗了,唯有烛焰,忽明忽暗地闪着。四周静得可怕,静得使我第一次感到,死亡是如此的真实。回家的路上,笼罩着的,依旧是那份接到噩耗时的震惊。今年夏天,外公的身体就不行了。说是脑溢血。看着颤颤的外公,也许每个人都有预感,但没人料到,这一刻会来得这么快。有些晕车,我试着不再去想。办不到的。几天前知道,外公又摔倒了,卧床不起,进食困难。谁知道,就是那一跤,成了生与死的分界线,那么清晰,那么简单。死亡。我颤栗着,许是太冷了。  相似文献   

8.
坟矩阵P是n维线性空问V的一组基l。l,Q。,…,。if}到另一组基(pl,p。, 日。}的过渡矩阵,即 (pl,p。,…,日n)=(a;,a。,…,an)P.求过渡矩阵p的传统方法是:写出线性空间VgrJ标准基{。l,。。,…,。n}到两基(a;,a。,…,an}和(p;,日。,…,日叫的过渡矩阵分别是A和B,即 (QI,q。,…,QI)=(81,EZ,…,811)A, (日l,p。,…,pn)。(。;,。。,…,8n)B,那么 (p;,p。,…,pn)=(a;,a。,…,an)A-‘B因此, P=A-IB这就是说,首先求出可逆矩阵A的逆矩阵A-‘,然后,用矩阵A-‘左乘矩阵B,就得到所求的过渡矩阵P.这种求过渡矩阵的方法是比较麻烦的。本文提出一…  相似文献   

9.
教学的乐章教师的语言 ,是一种美妙的音乐 ,回荡在学生心灵的上空。以声传情 ,以声动心 ,以声育人。起调 ,扣击心弦。主旋律 ,引人入胜。终曲 ,余音绕耳。这就是语言的艺术!美妙的音乐 ,必能获得众多的知音。锤炼我们的语言 ,谱写教学的乐章。“活”的艺术“问渠哪得清如许 ,为有源头活水来。”“活” ,是教学的艺术和生命。备课要活 ,教材可以任意剪裁 ,信息应当随时充实。讲课要活 ,问题及时发现 ,方法经常变换。活的教学 ,不是公式化、程序化。教得活 ,才能学得活。内容活泼 ,形式活泼 ,需要随机应变。态度灵活 ,方式灵活 ,终能事半功倍…  相似文献   

10.
生命的光彩     
空谷。泉水清洌,山风呕哑。幽兰葳蕤。花开了,无人欣赏。花谢了,无人惜怜,一年一年,一代一代,在从古到今的孤独里,幽兰磨练着自己。孤独渗透了山谷的岩石,孤独也渗透了幽兰的枝叶。可是,孤独是陈年的酒,一旦出窖,便是绝代的清幽。世人惊呆了,一见而忘俗;从此,不管什么样的厅堂,一有它的出现,便会流溢着山谷的气息。寒冬。风刀霜剑,冰挤雪压。红梅含笑。在这天谴的季节里,柳残了,菊败了,桃李藏匿了。只有梅,挺身而出,耐受着冬的磨练。枝干更加苍虬,花蕾更加饱涨,身姿更加疏硬。冷月倾辉,寒星寄目,可是,红梅一旦开放,不管多么寒冷的冬天,都会…  相似文献   

11.
吴颖  意小利  王巍 《音乐世界》2007,(15):56-59
光一和刚,不一样的名字,一样的姓氏。魔羯和白羊,不一样的星座,一样的年纪。红和兰,不一样的颜色,一样的绚烂。车和鱼,不一样的爱好,一样的专注。……他们是 KinKi Kids。1997年7月21日前已是,2007年7月21日后还是。10年,很长。和他们共同成长的日子,感动满满。10年,很短。他的右手边站的依然是他,一切未变。因为 KinKi Kids,开始喜欢两个人。  相似文献   

12.
你的名字     
用了世界上最轻最轻的声音,轻轻地唤你的名字每夜每夜。写你的名字,画你的名字,而梦见的是你的发光的名字。如日,如星,你的名字。如灯,如钻石,你的名字。如缤纷的火花,如闪电,你的名字。如原始森林的燃烧,你的名字。刻你的名字,刻你的名字在树上,刻你的名字在不凋的生命树上。当这植物长成了参天的古木时,啊啊,多好,多好,你的名字也大起来。大起来了,你的名字。亮起来了,你的名字。于是,轻轻轻轻轻轻地唤你的名字。你的名字@纪弦~~  相似文献   

13.
教学目标1.定向阅读,把握寓言的艺术特色,感悟写法;2.展开想象,遵循寓言的创作原则,编写寓言;3.在创作寓言的活动中,体验寓言的魅力,接受自我教育。教学过程和教学策略一、循趣切入,引发激情1.幻灯出示一组成语:同学们,请小声读读,看看你能发现什么?塞翁失马,祸福相生。愚公移山,有志竟成。掩耳盗铃,自欺欺人。刻舟求剑,冥顽不灵。守株待兔,坐享其成。狐假虎威,仗势欺人。买椟还珠,舍质求文。画蛇添足,自作聪明。揠苗助长,欲益反损。黔驴技穷,无计可施。运斤成风,神乎其神。叶公好龙,徒有虚名。杞人忧天,荒诞不经。杯弓蛇影,疑鬼疑神。井底…  相似文献   

14.
花季未了     
站在繁华都市的街头,大城市的路口,身边是无数的分岔。车水马龙,人头攒动。花花世界,灯红酒绿。但是我站定在路中央。我太累,我走不动。喧闹的红,夺目耀眼,逼在我的面前,让人喘不过气来。风过的地方,留下片片花瓣,堆积在树下,干干净净没有一点杂色。繁华过后总是虚无,我疲惫地想。没有什么可以躲过命运的心血来潮,上帝,永远是这样的……公平。花下埋葬的是我不可一世的年华,那些经历过的破碎的日子,就是在岁月里打下的烙印,伫立在灵魂的正中间,没有逃避的余地。它直视我,我直视它,转身的空隙,我找不到。那种刻骨铭心的痕迹,充斥于身体任一角…  相似文献   

15.
    
有时候,心似玻璃,是透明的,易碎的。有时候,心似石头,是冰冷的,坚硬的。有时候,心似大海,是蔚蓝的,宽广的。有时候,心似太阳,是光明的,温暖的。因为透明易碎,所以才要细心保护。因为冰冷坚硬,所以才要用热情来温暖。因为蔚蓝宽广,所以才要学会包容一切。因为光明温暖,所以才要照亮四方。直到有一天,我们的心变得坚强起来。直到有一天,我们的心变得热情起来。直到有一天,我们的心变得宽广起来。直到有一天,我们的心变得光明起来。我们的心才真正地跳动了起来。心跳动起来了,世界才会变得多姿多彩。有了多姿多彩的世界,人间才会处处有鸟语花香…  相似文献   

16.
仲夏     
等着我。到明年仲夏。我会的。睁开眼的时候,眼角有泪。咸咸的。我希望他遵守诺言。等我。到明年仲夏。我开始一个高三学生平常的生活。6:00起床,洗漱,更衣,吃吐丝果酱面包,喝牛奶。听英语磁带。6:50出门,7:20到校,交作业,早读,上课,记笔记,做题,考试……教室,餐厅,家,三点一线。是我整个一年所要遵守的生活规律。对于其他,无暇顾及。每天路过校门口收发室,明知不会再有自己的信、却坚持要去看一看。到后来,连守门的老大爷也知道了我的习惯,总会在我走到收发  相似文献   

17.
他,机敏多才,心窍玲珑。随手化用,妙语如珠。作文天地的枯燥与单调因了他的劳作而悄然消隐,生机盎然。他,温润如玉,悠然隽永。如行到水穷处的闲云,巧拨妙引,臻于无痕。语文的山山水水在他的点引下逸趣横生。他,诙谐睿智,银发如雪。生旦净末,都是他口中的语文。幽默朴素的演绎,引得台上台下言笑晏晏,情趣融融。他,方直挺拔,正气浩然。如扎根万壑的虬劲苍松,字词锤炼,密不透风。在他的课堂中,汉文字的精微咀嚼生津。——他们,贾志敏,支玉恒,于永正,靳家彦,享誉大江南北几十年的四位名师,曾在小语教坛上留下了多少绚烂的功绩。今天,让我们走近他们,静静聆听……(王乐芬)  相似文献   

18.
弄堂     
弄堂,那城市中交错的管道,是历史的印烙,是游子的向导。青石板上的坑洼,印证着久远的故事。布满青苔的高墙,隔断了城市的纷扰。推开贴着福字的大门,或许是融融乐乐的四世同堂。透过锈迹斑驳的小窗,或许是被束缚的心渴望飞翔。弄堂的这头,是送别。弄堂的那边,是守望。它见证的,是历史的变迁。它代表的,是人们的悲喜从前。弄堂里,有邂逅,有守候;有喜庆,有冷清;有唠叨,有寂寥。弄堂里有爷爷奶奶的相濡以沫,弄堂里有爸爸妈妈的幸福走过。消失的旧时光,永远都沉淀在这一方。弄堂@马弋程$浙江省慈溪中学高一(9)班!315300…  相似文献   

19.
如何使作业批改更好地促进学生的发展,我认为教师的批语至关重要。对此我进行了改革创新,取得了较好的教育效果。现将部分批语摘抄如下,仅供大家参考。没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。浪费时间,等于自杀。莫等闲,白了少年头。惜时专心苦读是做好学问的一个好方法。最浪费不起的就是时间。人生百年几今日,今日不为真可惜。只要功夫深,铁棒磨成针。人的聪明不是知识的数量,而是知识的质量。有志者事竟成。惜年华,志高远,完成任务的方法,就是爱惜每一分钟。业精于勤,荒于嬉。开拓进取,自强不息。天才来自勤奋,聪明出自好学。锲而不舍,金…  相似文献   

20.
鹰啸九天     
藏青的高原,逶迤的雪山,冰冷的日光。狂风像脱缰的野马,肆无忌惮地横冲直撞,将黝黑的突兀的峭壁,刻成锋利的剑戟,无情地刺痛我的面庞。邈远的大地,一分辽阔,一分苍茫。冰冷的土地,深藏着一股伟大的力量。寒风中,一声长啸刺穿幽邃的长空。蓝天下,我的瞳孔开始异样地张裂,视线的中央,出现了一个游走的黑影。那,是一只鹰。在飞越了温暖的平原和丘陵后,它盘旋在了这高耸屋脊的上空。一边低徊着,一边寻找着猎物。令它吃惊的是,这里没有鸟语花香,没有飞瀑流泉。有的,只是狂沙飞石,乌云遮日。安逸的日子,就像昔日的辉煌一样,转瞬间已成过眼云烟。昔…  相似文献   

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