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2.噢,去动物园看望认养的小猴子。1.快起床,快起床,你忘了今天要干什么了吗?3.我的袜子在哪儿?4.你总是丢三落四,睡觉前为什么不把衣物放好?5.什么声音?哇!这里有个小洞洞。卡布龙,帮助我变小,我好钻进那个洞去看看。8.好吧!好吧!小,小,小,快变小!6.说不定洞里藏着我的袜子。我怎么忘了。7.这太危险了,我可不9.想让你去冒险!10.哈哈,这下我可以进洞去看看了。11.哇!那么多的东西,有我吃了一半的面包片,还有饼干、糖、棉花,还有……简直成了仓库了。12.哎唷,什么东西绊了我?13.原来是我要找的袜子。14.是谁这么吵闹,到我的洞里来撒野!16.整个… 相似文献
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芳芳:贝贝,还没来?(继续喷地,并不时扶正花木,哼着歌儿)哎,贝贝来了。 (欲开贝贝的玩笑,藏于转台后。)〔贝贝兴冲冲跑上〕贝贝:芳芳还没来,我藏起来吓唬她。(藏在台阶旁学猫叫)猫-唠- 〔芳芳悄悄绕至贝贝身后,用若帚扫贝贝的碱贝贝以为是虫子爬,随便用手摸了一下,又认真地学猫叫,芳芳忍不住笑,又扫贝贝的腿,贝贝又用手摸,芳芳再扫〕贝贝:〔发现芳芳〕哈1好你个芳芳,(不示弱地追赶芳芳)你干嘛捉弄我别(一把抓住芳芳若帚的另一端)芳芳:约好了打扫生活区,你干嘛迟到?(二人"转磨", 嘻笑,接着拔河状,最后两相用力,又同时撒手, 二人都蹲坐在地上)二人:(同时地)你……哈哈哈哈以二人爬起,突然贝贝向芳芳作暂停的手势)芳芳:贝贝,你又有秘密了?(把鞋扔给贝贝)贝贝:(穿鞋)来,.过来呀!芳芳,你邀我打扫生活区·"'.芳芳:那你干嘛不带答帚?走,回去拿答帚去。贝贝:(闪身迁回)芳芳,我说你甭冒傻气了,生活区有什么好打扫的了太不高级了。芳芳:你r"·…(懒得与贝贝争论,开始扫地)贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:芳芳:贝贝:(神秘地)你不知道,昨晚我突然想起了个新招少L,连觉都没睡好。什么新招儿?(贝贝与其耳语》··…什么?到火车站找好事儿做r你没想到吧。贝贝,老师不是说,要随时随地做好事儿吗了给,你用我的蓉帚扫吧,我回去再拿一把。(欲下,见贝贝心不在焉地扫地)哎,我刚扫到一堆儿的烂纸片,你怎么都胡拉散了了唉,真没劲儿!(扔开答帚)贝贝,你听我说。我不听!(堵耳朵至一旁),你听我说呀。不听不听就是不听!(堵耳朵至另一边)你不听我可要"胳肢"你了。(转笑,不在乎地)你"胳肢"吧,我不怕。好里我叫你不怕。(往手上哈气,"胳肢"贝贝)(受不了,强挺着充好汉)我不怕。你不怕?怕不怕?(两手哈气,轮翻"胳肢")好了好了,我怕我怕,我听我听上(贝贝的小人书落地)小人书,什么小人书啊T《雷锋的故事》,没关系,不要了。什么,学雷锋小组给你的书,你不要了?快收起来。(拣若帚扫地)芳芳,别扫了,咱们还是上火车站吧!贝贝,你妈妈同意你这么做吗?嘘-我妈妈正在写心血管病的论文呢,我是偷着跑出来的, 相似文献
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1大河马犯懒,好几天不洗脚。2小猴子图省事,好几天不换袜子。3他俩的脚发出了酸臭的气味。4酸臭的气味熏得大家受不了。没有人愿意和他俩一起做游戏。65睡觉的时候,谁都不愿和他俩在一屋。他俩的身边总围着很多苍蝇。7启启端来了洗脚水,蒙蒙送来了新袜子。大河马和小猴子羞得红了脸,说:“我们以后一定每天洗脚丫、换袜子!”89小闹钟提醒你:小朋友每天都要洗脚丫、换袜子啊!启启、蒙蒙和玩具朋友们(14)——每天都要洗脚丫、换袜子@漂亮眼睛
@张虹~~ 相似文献
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这几天,我心里很不自在,困为我家里发生了一件不愉快的事。上星期五的晚上,我刚写完作业,妈妈忽然冲着爸爸大叫起来:“看看你那脏袜子,把整个屋子弄得臭哄哄的。”爸爸不耐烦地说:“吵什么,不就是一双脏袜子吗?何必把话说得那么难听。”“别嫌我说话难听,你那坏习惯早就该改一改了。”两个人互不相让,唇枪舌剑,吵闹不停。唉!看来我家的“第三次世界大战”又要爆发了。袜子的事,不过是导火线罢了。这几天来,我们家就“阴云密布”,充满了火药味。 相似文献
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朱志军 《课堂内外(小学版)》2007,(11):54
贝贝熊:"欢欢猴,你知道吗?这次长跑比赛,赛场上涌现了好几匹‘黑马’呢!""哦?他们都是谁呀?"贝贝熊道:"有仇(chóu)达、华(huá)小圣,还有曾(cén$)红红。" 相似文献
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贝贝妈妈问：教育孩子真是一门艺术,也是一种技巧。都说父母要给孩子讲道理,可是这条原则在贝贝这里行不通,让我们感到很吃力。贝贝现在3岁,到晚上该睡觉了,贝贝磨磨蹭蹭不愿意上床：“妈妈,为什么要睡觉啊？”“因为到晚上了人必须要睡觉啊。”“为什么人必需啊？”“睡觉是人的生理规律啊。”“什么是生理规律啊？”“就是白天工作,晚上休息,养精蓄锐才能更好地工作啊。”“可是我就是不想睡觉怎么办呢？”……但凡贝贝不愿意做的事情,要想说服他,我们真是绞尽脑汁,几个回合下来, 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z1)
正课堂训练内容苏教版二年级下册"练习1·口语交际"。找材料观察教材插图,看看小朋友在什么地方跟谁说话,姿势怎样?回顾生活,你遇到过类似的情景吗?1.谁曾经跟老师说话,连站的姿势都不端正?2.谁说话时总是扭扭捏捏、不大方、不自然?3.你看见谁跟别人说话,总是把脚踩在别人凳子上?4.你跟谁说话时,他总是东张西望,心不在焉地回答你?5.你觉得谁平时跟人说话姿势优雅、最有礼貌?选材料在以上的事件中,你觉得哪一件事给你触动最大? 相似文献
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片断一课前谈话师:同学们,离上课还差2分钟,我们一起来做一个游戏,好吗? 生(高兴地齐答):好! 师:我们每天早晨起床,要先穿袜子再穿鞋,晚上睡觉呢? 生(齐答):先脱鞋后脱袜子。 师:某大学生放假回家,先乘火车,再乘汽车,返校呢? 生(笑着齐答):先乘汽车,再乘火车。 相似文献