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在初中英语教学中,学生逆反心理是一种"常见病",笔者曾经在所教学校九年级学生进行调查发现:大约有一半的学生学习英语没兴趣,究其原因主要有:一是觉得英语单词难记,语法枯燥(约占45%);二是基础差,成绩不好,伤害了自尊心,厌恶上英语课(约占35%);三是对教师有看法,有对立情绪以致放弃英语(约占15%);四是其他原因(约占5%)。学生学习英语的逆反心理大面积存在,那么如何 相似文献
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普通高中英语教学之所以投入多回报少、付出多效果差,是因为教学过程中存在着诸多的负面因素。只有及时采取有效的措施,才能全面提高学生的英语水平。一、影响学生英语学习的因素针对影响学生学习的因素,中外学者都有深入的探讨和研究。美国心理学家哈里·迈多克斯认为,学生学习成绩主要受三大因素支配:第一,学生的智力和特殊能力,约占50%-60%;第二,学生刻苦程度及学习方法的有效性,约占30%-40%;第三,学生的机遇和环境,约占10%-15%。我国学者叶祥瑞认为:除了学校环境、教师之外,学生的学习能否成功,主要取决于学习的动力、学习方法和学习时… 相似文献
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天门市实验初级中学现有学生近3000人,其中留守学生占41.5%,这些留守学生大多寄宿在学校,少数委托祖辈或亲朋代管。由于家庭教育的缺位,父爱和母爱的缺失,这些学生的心理承受能力普遍较弱,大多学习成绩差,自信心不足,缺乏良好的学习习惯,人际交往能力差, 相似文献
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曹子江 《四川教育学院学报》2002,18(12):39-39
随着九年义务教育的实施 ,大专院校的扩招 ,学校较好的初中毕业生都奔普高而去 ,所以职中招收的初中毕业生中 70 %左右学习较差 ,数学学业不良的学生比例更大。约有 3 0 %稍好一点的学生 ,往往怕吃苦 ,想到职中学习不太紧张 ,而选择职中。在重视大面积提高教育质量的今天 ,如何转化数学学业不良的学生便成为我们职中教师普遍关注的紧迫课题。下面就本人对这些学生的教学实践谈一点粗浅体会。首先 ,要弄清数学学业不良学生的特点及产生的原因。一、思想方面。不想学习 ,想混到毕业的约占 40 % ;想学习但怕吃苦的约占 2 0 % ;能吃苦但基础差 ,… 相似文献
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<正>中职学校教育是以就业为导向、以技能为本位的职业教育,许多中职学校开设了计算机专业,但是中职学校计算机专业的学生就业困难。究其原因是专业教师能力有限,课程设置不合理,教学方法单调,硬件条件和功能不完善所致。在此,我就中职学校学生学习现状及计算机专业课如何适应就业的需要谈谈自己的想法。一、中职学校计算机专业教学现状(一)中职学校学生生源差,对学习不感兴趣。中职学校普遍存在学生生源差,整体素质低,对学习缺乏 相似文献
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薄弱高中通常指办学条件差、生源质量差的高中学校。就语文学习的情感态度而言,笔者最近在耒阳市的一次调查显示,有50%以上的学生在调查问卷中坦言不喜欢语文,有80%以上的学生没有一本语文学习工具书,有70%以上的学生厌恶作文。实际教学中发现,大多数学生缺乏良好的语文学习习惯,上课不做笔记,课后作业拖欠,书写马虎潦草,没有课外阅读意识。如何激发薄弱高中学生语文学习的兴趣、培养良好的语文学习习惯、提高他们的语文能力,是所有薄弱高中语文教师的重大研究课题。笔者认为,应从下面几个方面花大功夫。一、尊重学生,尊重学情薄弱学校的教… 相似文献
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笔者曾对我校的学生就作业问题进行了一项调查,从中发现:由于作业设置不规范、不合理造成负担过重而引起烦恼的学生占70.4%。其中为了应付完成老师布置的作业而有抄作业现象的学生已经占71.3%。学生的学习已经处于这样一种被动的状态,实在是一件令人非常担忧的事了,所以"加强对学生学习的管理"已是学校管理中非常 相似文献
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成人高校教师队伍存在的问题及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
一目前我国成人高校教师队伍还存在着许多不适应的地方。主要表现在以下几个方面。(一)部分教师的教学质量较差,素质有待于进一步提高教学是学校的中心工作,教学质量的好坏直接影响到学生的学习质量和学习态度,并进而影响到教育质量。据调查论证,超过1/3的学生对教师的课堂教学反映“不太满意”或“很不满意”,而“很满意”者仅为5%。造成这种结果的原因依次为教师责任心不强占31%,不懂教育方法占26%,表达能力差占23%,业务水平差占19%。这说明部分教师的教学质量较差,教师素质尤其是敬业精神和教育教学能力有待于进一步提高。(二)教师精力的… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
技工学校的学生文化基础知识较差,学习兴趣不浓,导致一部分学生厌学,这已成为不争的事实。主要表现:一是学生基础较差。从学校的基本情况看,这类学生约占40%--50%,对新课内容的学习有障碍;二是学生入校时学习程度参差不齐,入学时成绩相差200---300分,给教与学带来诸多 相似文献
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安书莲 《天津市教科院学报》2013,(Z2):69-70
何谓薄弱学校?即学校的周边环境和师资配备差;学生的生活环境和学习能力差;学校的升学率和社会声誉差。当今新的教育理念是"自主学习、合作探究",尤其是自主学习这一点对于我们这类薄弱学校从偏远地区进城务工的子女,在教学过程中实施起来难度就很大。首先,由于学校地处城乡结合部,学生们的居住环境相当差。一家几口共挤一间租来的平房,大孩子还得看着小孩子,独生子女很少见。我所带 相似文献
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农村中学的学生,一般说来,对写作兴趣不大,有的甚至“谈文变色”。原因何在呢?笔者走访了本县部分农村中学,抽样调查了346位中学生,其结果是:对写作感兴趣者59人,占17%;应付交卷而写作者190人,占55%;厌恶写作者97人,出28%。这就充分说明,农村中学生大多数对写作是乏味的。何以至此呢?究其原因有三:(1) 办学条件差,学校无图书室,阅览室,缺乏学习资料;(2) 学生课余要从事农活和家务劳动,读书时间少;(3) 学校地处山区,信息闭 相似文献
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一、加强课外阅读,是语文素质教育的迫切需要北京市对中学生学习兴趣进行了一次调查,全市各类学校1376名中学生的问卷调查结果表明:学生中最喜欢语文的只占17%,不及数学的一半(学生最喜欢的科目是数学,占36%)。原因是多方面的。许多事实给我们深刻启发: 相似文献
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王凤英 《中国教育技术装备》2009,(10):67-67
最近,笔者在一所学校以问卷的形式做调查,调查对象为淄博市某中学初中四个年级的部分学生,调查的内容有3项:一是"你对学习生物有兴趣吗",二是"为什么没有兴趣(或有兴趣)",三是"生物教学怎样进行才能使你更有兴趣,从而提高你的学习成绩".结果显示,对生物学习感兴趣的学生占50%,没有兴趣的占20%,兴趣一般的占30%.之后笔者对学生的教学建议进行归纳总结和思考,认为要想培养学生学习生物的兴趣,大幅度提高生物教学质量,需要从以下方面入手. 相似文献
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甄洪梅 《读与写:教育教学刊》2012,(7):243
步入中等职业学校的学生大部分是纪律差、学习成绩差、无法升人普通高中的学生,进中职学校是他们无奈之下选择的结果。许多学生在入学之初就对数学学习产生恐惧,但是,数学是一门重要的基础课,教学质量的好坏直接影响到专业课和其它学科的学习进程,因此,作为教师应该千方百计地激发学生学习数学的兴趣,使他们喜欢"枯燥乏味"的数学,从而提高教学质量。 相似文献
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提高农牧区小学语文教学质量是今后学生上高一级学校学习的重要的学习基础和保障。是今后学生上初中学习各科目的主要语言工具,是学生学习知识,获取信息的重要手段。西藏农牧区学校的学生相对于其他城镇学校来讲语文学习上存在薄弱的环节,学生学习汉语语言环境比较差。 相似文献
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郑常秀 《希望月报(上半月)》2007,(2):114
近年来,中职学校招收的新生,文化基础较差、行为习惯不好的学生占了绝大多数。以我校近年来对新生入学时的调查为例,大部份学生基础较差,且行为习惯不好。学习目的不明确,学习态度不端正的学生占65%,学习习惯不好,学习方法欠妥的占80%,78%的学生都以自我为中心。 相似文献
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学情分析
我们君莲学校是一所外来务工子女占70％的新建学校,学生的学习基础比较差,学生之间的差异也很大。在期末复习的时候,对于课内的文言文的复习就存在着难以把握火候的问题：复习的次数太多,太细密,认真学习的同学就要一直“热剩饭”,浪费时间和精力,感觉没意思;复习的次数少,那些基础差,学习不认真的同学就不能掌握,没有效果,考试就会出现明显的问题。对待如此差异的学习现状,怎样做到既有效果,又有趣味地复习就成了摆在我们面前的难题。 相似文献