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戴晓燕 《中小学信息技术教育》2009,(7):47-48
《广玉兰》是一篇散文,文笔优美,用词准确、生动,比喻贴切,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。课文分为三段：第一自然段为第一段,写晚上作者散步时被广玉兰的幽香所吸引;第二至五自然段为第二段,写广玉兰花瓣的色泽、质感,花开时的各种形态以及叶片的独特;第六自然段为第三段,总结全文,点明作者喜爱广玉兰的原因。课文的第二段为教学的重点,也是第二课时主要学习内容。 相似文献
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师:默读第一节,找出你最喜欢的句子读一读。生:我最喜欢“马路上,一群撑着伞放学回家的孩子,仿佛是浮动的点点花瓣”这一句。师:你为什么喜欢这一句呢?生:这一句写出了雨后马路的美。生:雨后马路上开满了点点花瓣,真美!生:这是一个比喻句,它把撑着伞放学回家的孩子比作浮动的点点花瓣。师:“撑着伞放学回家的孩子”与“点点花瓣”有什么相似的地方呢?生:孩子们撑开的雨伞,像一朵朵盛开的花,远远看去就成了点点花瓣。生:孩子们一张张可爱的笑脸像盛开的花朵一样美。生:孩子们撑着伞在湿湿的马路上走动,就像浮动的花瓣。师:撑着伞放学回家的孩… 相似文献
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曹靖华 《语文世界(高中版)》2002,(6)
一位叫珍妮的小姑娘偶然得到一朵“七色花”，七片花瓣，七种颜色；更为神奇的是，每撕下一片花瓣，就可以实现她许下的一个心愿。她实现的第一个心愿是带着不小心丢失的面包圈回家，把它交给妈妈。当不小心打碎了妈妈心爱的那个小花瓶时，她又撕下了一片，终于出现了让花瓶复原的奇迹。她想和同伴玩“到北极去”的游戏，可是大家都不感兴趣，于是花瓣把她带到了北极，……很快，就只剩下最后一片花瓣了。“哟，只剩下一片了。把六片花瓣都浪费了。连一点儿乐趣也没得到。唔，不要紧，以后我要聪明些了。”她走到街上，边走边想：“我还该要… 相似文献
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李白曾以“清平调”为题写过三首诗,其一如下: 云想衣裳花想容,春风拂槛露花浓。……若非群玉山头见,会向瑶台月下逢. 显而易见,诗的第一行用了两个隐喻来描写杨贵妃绝伦的美貌和优雅的举止。浮云喻指贵妃柔软衣裙的飘逸起伏,牡丹花则比喻她俏丽的面容。这两个意象是由第二行的“春风”连接起来的;春风自空而降,轻拂槛栏;栏边牡丹迎风怒放。此行诗 相似文献
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开花植物的有性生殖依赖于花的形态建成。通常,花由四轮器官组成：乌片、花瓣、雄蕊和雌荡。枣片和花瓣可被看作是起初的保护器官。在花发育的第一个阶段,花药和雌萌发生威数分裂,此时,它们还包袱在花瓣中。在减数分裂快结束时,花的分生组织的第二轮器宜——花瓣开始发育,其生长与花药花丝和雌益、柱头的形成是同时发生的。最后,在花的成熟期,花瓣展开,在由昆虫或鸟类完成的植物传粉中执行又一个功能：即它们的颜色作为闪亮的信号吸引传粉者,它们的结构为传粉者提供可停靠的地方。这里,我们将描述花瓣发育的一个方面,即颜色基因… 相似文献
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帅水云 《中学生读写(初中)》2003,(3)
《紫藤萝瀑布》一文情文并茂，话中有画，画中摹景，景中写人，化静为动，以动制静，欢快活泼，展示出一幅流光溢彩的流动画面。一、眼前的景致在流动对于紫藤萝绚丽的色彩、郁郁的幽香、蓬勃的生命的描绘，作者泼墨如水，极力勾画了一幅动态的景致，这种动感是从四个方面表现出来的。第一、通过形象的比喻展示流动的景致。文章首先将紫藤萝花比喻为“瀑布”，结尾又说这条瀑布是“花的河流”，这就从总体形象上赞美花之繁盛，隐含着生命的绵延长远，入眼就给人一种流动的感觉。接着写“泛着点点银光”的紫花就像“迸溅的水花”，将花具体动… 相似文献
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古代诗人抒写时间意识的作品，往往承接孔子“逝如斯夫”和庄子“白驹过隙”的比喻，突出强调的是时间快速不停的流逝过程。与古人相比，汪静之的这首诗，首先在比喻上创新，把时间比作“一把剪刀”“一根铁鞭”。“剪刀”的功用是把完整的剪裁破碎，“铁鞭”的功用是实施击打答挞，这两个比喻意象已然显示了时间的全部残酷性!紧接这两个对时间的比喻之后，是两个对生命的比喻“锦绮”“繁花”，这固然是生命的美好本质的传真写照， 相似文献
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荆朝 《中学语文(读写新空间)》1993,(3)
[教例简述] 第一个环节:15分钟。任务:读课文,理清课文脉胳。步骤:①初读一遍,然后按自读提示把课文划分为两大层次,再把第一层次划分为“诗人学者方面”和“革命者方面”两部分。②读第一至第七自然段,把此部分作为一篇完整的短文,划出:第一,“开头”“结尾”互相呼应的句子;第二,文中与“开头”、“结尾”相照应的词、句,表示时间顺序的词、句及卓越成果的句子。 相似文献
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杨晨 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
很早就听说过，有一种花有七片花瓣，七种颜色，更为神奇的是，只要撕下其中的一片花瓣，就会实现你许下的一个心愿。这种花就是七色花。如今，我幸运地得到了它，我按捺不住喜悦的心情撕下第一片花瓣，许下了第一个愿望——成为全世界知识最渊博的人。顷刻，我觉得知识仿佛在我的身体里不停地流动着、翻腾着。我变得无所不知，无所不晓。接着，我撕下第二片花瓣，许下了第二个愿望——我要世界上所有的荣誉。霎时，文学奖、发明奖、最佳演员奖、最佳……荣誉像雪花一般向我飞来，我实现了我的第二个愿望。当我看到比尔·盖茨因有世界首富之… 相似文献
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正步骤一:仔细观察重瓣朱槿花最内层四片花瓣的形状,并依次画出。特别注意,其中向右的三片花瓣为一组,与左边的一片花瓣形成强烈的疏密对比。(图1)步骤二:在画出第一层内部花瓣组群后,顺势将后方的第二层舒展花瓣组和第三层褶皱密集的花瓣组相继绘制完成。描绘的时候,注意后方第二层花瓣组每片花瓣的朝向和翻转关系。(图2) 相似文献
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陈宗德 《语文世界(高中版)》2001,(11)
比喻要“长途贩运”诗人流沙河批评有些年轻诗友：“比喻春草总是‘碧绿如茵’（茵是草席），不但陈腐，而且喻体（草席）距离本体（春草）太近，短途贩运，殊少趣味。”他十分欣赏李煜词作设喻的新奇：“李煜懂得比喻需要长途贩运，他用春草比喻乡愁，‘离恨恰如春草，更行更远还生’（《清平乐》）。春草与离恨相距何远啊。”（《流沙河诗话·喻象》）大凡有创造性的诗人，其取譬设喻总是力避俗见、独辟新径，将语境遥隔，似无关联的两类事物借助想像力巧加融合，妙句一出，既在人意料之外，又入于情理之中，贻人奇趣。例如：①欲知垂岁尽… 相似文献
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教学大楼门前排放着好多盆花,争奇斗艳,竞相怒放。没想到有一天,我班的一群小男生把花摘下来,抛了一地。他们正玩得开心,一见我来了,立即停下来。我生气地说：“把花瓣都捡起来!”等捡完花瓣,我又让他们到办公室里把事情说清楚。余怒未消的我,看着一张张稚气的脸上尴尬、无奈、无助甚至滑稽的种种表情,真是又生气又好笑。 相似文献
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单苏希 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
我放学回家,一边走一边自言自语地说:“今天,天上最好下糖果、书包、花瓣、面条、金币……不过最好下花瓣。”我的话音刚完,只见天上真的下起花瓣雨来了。一片片五颜六色的花瓣在空中飞舞,散发出迷人的清香,让人心旷神怡。这般迷人的景象,使我沉浸在花的世界。我又不由自主拿起口袋,迫不及待地去把色彩缤纷的花瓣收集起来。花瓣雨越下越大,花瓣也越来越漂亮,让人赞不绝口。花瓣好似会跳舞的小姑娘穿着美丽的裙子,跳着优美的舞蹈,真是美丽极了!我拍起手来高兴地说:“真是太漂亮了!” 相似文献
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