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中学语文教学应重点培养学生的创新意识,好奇心是唤起创新意识的基石,记忆力是走向创新意识的阶梯,思维力是通往创新意识的桥梁,想象力是放飞创新意识的翅膀。文章就如何培养学生的创新意识展开论述。 相似文献
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创新意识的培养是现代数学教育的基本任务．应贯穿数学教育的始终。保护学生的好奇心。是培养创新意识的起点;提倡学生质疑好问,是培养创新意识的动力源泉;加强“四基”教学,是培养创新意识的基础;训练发散思维,是培养创新意识的主要途径;营造平等、民主的教学氛围．是培养创新意识的保障。 相似文献
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创新教育是当代教育发展的趋势,是素质教育发展的需要。教师要在物理课堂教学中让学生动手实践,孕育创新意识;鼓励探究,激发创新意识;注重联想,培养创新意识;逆向思维,提高创新意识;精心设计开放题,发展创新意识。 相似文献
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冯小雨 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(3):42-44
创新是健美操发展的主流,追求动作创新和编排创新是健美操发展的主要趋势。教练员的创新意识是动作创新和编排创新的关键因素。本文研究了健美操创新意识的提出与含义、构成创新意识的因素和创新意识的形成过程,并提出了健美操教练员如何超越常规思维,构筑新意,更好地开发和创新难度动作及编排。 相似文献
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卢维华 《中国科教创新导刊》2008,(30)
培养学生的创新意识是当代教育的重中之重,课堂教学是培养创新意识的主阵地。本文通过物理课堂教学从鼓励学生多疑多问,诱发创新意识;适时点拨,放手探索,增加创新意识;借助物理科的特点,培养创新思维意识三个方面进行了讨论。 相似文献
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创新意识是指一种发现问题，积极探求的心里取向。创新教育的第一方面内容是创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。创新意识是创新的前提和关键，只有在创新意识的引导下，才可能产生创新动机、启动创造思维，从而获得创新成果。因此，在小学语文课堂教学中把知识和逐步培养学生的创新意识结合起来，显得尤为重要。 相似文献
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创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应贯穿数学教育的始终。保护学生的好奇心,是培养创新意识的起点;加强＂四基＂教学,是培养创新意识的基础;训练发散思维,是培养创新意识的主要途径;营造平等、民主的教学氛围,是培养创新意识的保障。 相似文献
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一、创造和谐的教学氛围,培养创新意识创新意识是创新的基础。培养创新意识,就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。课堂气氛可以直接影响到学生的学习积极性,轻松、生动、活泼的学习氛围,可以使学生积极主动地组织、维持并指导行为。营造生动、活泼的学习气氛是培养学生创新意识的前提。 相似文献
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一、创造和谐的教学氛围,培养创新意识
创新意识是创新的基础。培养创新意识．就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。课堂气氛可以直接影响到学生的学习积极性,轻松、生动、活泼的学习氛围,可以使学生积极主动地组织、维持并指导行为。营造生动、活泼的学习气氛是培养学生创新意识的前提． 相似文献
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创新意识是一个人综合素养的体现,拥有创新意识的人不论在学习还是生活中都能够推陈出新,带来更多新意与价值.如何在高中数学教学中培养学生的创新意识呢？文章从创新意识的特征出发,提出激发学习兴趣是培养创新意识的前提,重视思维培养是促进创新意识形成的关键. 相似文献
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李艺艳 《学生之友(小学版)》2012,(18):82-83
《课程标准》明确指出：“培养学生的创新意识和实践能力。”创新思维意识是人们积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件。课堂教学是培养创新意识的主渠道。因此,老师要竭力给学生创造有利条件,培养课堂的创新思维意识。下面笔者就如何在课堂上培养创新思维意识谈几点体会。 相似文献
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人的素质的高低取决于创新意识水平和创新能力的高低。创新意识是整个创新活动的心理起点，有了创新意识就会产生强烈的动机和创造欲望，培养中学生的创新意识对其一生的发展是至关重要的。中学生正处在心理、生理的突变时期，这一时期不仅是中学生世界观形成的关键时期，也是培养创新意识的关键时期。实施创新教育，需要教育创新、制度创新和管理创新。 相似文献
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大学生创新心理障碍与教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
（一） １．创新意识障碍。 创新是一个过程,它的起点和动力是强烈的创新意识。所谓创新意识,就是认识人类的未来属于创造的智慧,就是为推进人类生活尽情发挥的开拓风貌,就是为优化个体创造才能而认真掌握创新方法的热情,就是为追求崇高、独特的价值目标而不断展开创新实践的生命姿态。创新意识是一种怀疑的意识和好奇心,是一种不安于现状的精益求精意识。知识经济时代需要丰富而敏锐的创新意识,强烈的创新意识是未来优秀人才的重要表征。有学者把创新意识看成是２１世纪人才必备的六种基本素质之一,这是极有见地的。 当前,我国传… 相似文献
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徐影 《中国教育研究与创新》2005,2(6):83-83
创新意识是一利求新、求异、求变的意识。不满足现状和已有成果的意识，这是一切创新活动的原始动力．在创新活动中。有了创新意识才能抓住创新机会．产生创新方法、启动创新思维。 相似文献
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谈在课堂教学中如何培养学生的创新意识 总被引：1，自引：0，他引：1
孙琳琳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):52-53
创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础,是素质教育中,学生必须具备的素质。新一轮课程改革的目标就是突出培养学生的创新意识。新型的课堂教学要以培养学生的创新意识为主,要教会学生如何创新,怎样创新,要让同学们充分意识到创新意识在课堂教学中的重要性。 相似文献
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张晓娟 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):110
培养学生的创新意识是小学教学改革的重要方向,怎样才能培养学生的创新意识?怎样才能让我们的学生有创新意识?我们现在的课堂中是学生缺乏创新意识,还是学生的创新意识受到了阻碍?课堂教学中当学生出现让我们意想不到的创新时,我们是及时的认可还是迫不及待地回避? 相似文献