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《五只猴子》是一首诙谐、幽默,歌词简单、重复,朗朗上口的歌曲,有生动、可爱的动物形象和简单有趣的歌词内容,深受幼儿喜欢。虽然歌曲旋律中有大小调的变化,但富有情节的歌词能帮助幼儿感受、表现两段歌曲情绪的变化。教学活动可采用图谱、游戏、肢体律动等多种教学策略,激发幼儿学唱的兴趣,同时感受歌曲中5以内数量的递增递减,进一步丰富幼儿有关数的认识, 相似文献
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活动目标
1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。
2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。
3．能积极参与游戏活动，体验与同伴合作游戏和帮助别人的快乐。 相似文献
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美国教师约翰·马丁·费尔拉班德曾提出,应该关注儿童在自然游戏中的歌唱学习方式。由于歌曲是由词曲组成的艺术作品,因而在歌唱活动中,不仅需要儿童通过注意倾听教师的范唱来理解教师对歌词内容的讲解,还需要儿童有意地去记住歌词及曲调,调控自己歌声和相关表演等技能。 相似文献
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设计思路这是一首根据民歌改编的儿童歌曲,中间的蔬菜歌词说唱是难点。如何让孩子很好地记住歌词并按顺序说唱,我在设计活动时想到了把难点前置,采用买菜游戏的方法,让幼儿在一遍遍的游戏中,自然而然地掌握歌曲的准点部分。同时又在买菜游戏中加入了进货游戏,要求进货员按规定顺序排列蔬菜图片,并进行检查,以此巩固幼儿对难点歌词顺序的掌握。然后呈现整首歌曲,并通过角色游戏一遍遍地巩固歌曲。最后增加游戏难度,让幼儿在蔬菜卖出后空出 相似文献
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活动目标
1．借助生活中的经验,根据不同的节奏型创编歌词并画图表不。
2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律,有表情地演唱歌曲。
3．体验家的温馨．感受家人对自己的关爱。 相似文献
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活动目的
1．愿意参加音乐游戏。体验玩音乐游戏的快乐。
2．能在音乐伴随下进行游戏活动,能感受出音乐的变化．做相应的动作。 相似文献
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活动目标
1．利用扇子玩多种民间游戏,充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。
2．提高身体的协调性和灵活性。
3．培养对民间游戏的兴趣,体验与祖辈游戏的快乐。 相似文献
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活动目标
1．尝试用说唱的方式表演歌曲,创编部分歌词与动作。2．在学习结伴舞蹈的过程中,增进朋友间的友爱与亲密,体验共同表演的快乐。 相似文献
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区域活动材料是幼儿游戏的载体．是幼儿表现游戏、发展游戏的重要物质支柱。区域活动材料对儿童身心发展有着显著的影响.它不仅十富了幼儿游戏的内容和形式．还可以激发幼儿的游戏动机和游戏构思．引起幼儿的游戏联想和游戏行动. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
幼儿园的音乐游戏是将音乐活动内容融入游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作。通过音乐游戏能培养幼儿的想象力,提高幼儿的审美力,丰富幼儿情感,培养幼儿良好的心理素质。 相似文献
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游戏是幼儿的活动,也是幼儿期普遍出现的活动。从古到今．任何地区．任何民族的幼儿们都要进行游戏。怎样才能将游戏成为幼儿园教育活动的“主菜单”呢？作者从四个方面来阐述：一、为什么说游戏是学前儿童的主导活动。二、用科学的儿童观指导游戏。三、怎样利用游戏的手段提高幼儿教育的质量。四、如何评价游戏的质量及其在教学活动中的运用水平。 相似文献
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