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来话者(以下简称A):我想咨询一下孩子的教育问题。咨询员(以下简称B):请您说具体一点好吗?A:我们家刚刚搬到一个新的小区。我有一个9岁的女儿,在原来住的地方,因为邻居都比较了解,所以孩子在那儿有许多朋友,经常到楼下去玩。到了这儿之后,孩子仍然像原来那样,到楼下去找小朋友。有的人就提醒我们,这样不行,这个小区的居民成分比较复杂。我就对孩子说:我们对别的住户的孩子不了解,别跟他们玩。但是孩子就是不理解,为了这事我们俩没少吵。那天我们俩又为这事争执起来,孩子居然跟我说:你凭什么说人家的小朋友不好,人… 相似文献
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B(来话者。以下简称B):我有点小孩的事想问一下。A(咨询员。以下简称A):您的小孩多大了?B:我的小孩子现在8岁,上小学二年级,是个女孩。A:您的小孩遇到什么问题了?B:孩子是择校生,因为我们家附近没有学校。孩子去了以后,开始比较淘气,不是蹦啊、跑啊,就是又跳又闹。老师就不喜欢她。后来老师又说她不是这一片的,孩子就有了负担。孩子回来就对我说:我以后不要去上学了。我就去和老师交流,老师就说你们在家也不教育教育她,其实我们在家每天都教育孩子,没有一天不说。A:您每天都是怎么教育的?B:就是帮助她默写、朗读,告诉… 相似文献
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叶斌 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(5):48-49
小A,男,初二学生,老师反映他性格孤僻,平时与同学缺乏交往,让家长领孩子到校外找心理咨询员咨询一下。家长对孩子说了老师的意思,但孩子坚决不同意,认为精神有病的人才去心理咨询,而自己又没有心理问题,不愿意配合。家长无奈之下,直接找了心理咨询员,问心理咨询员是否可以以家长朋友的身份到家里访问,寻机和孩子谈谈,解决孩子的问 相似文献
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记者(以下简称“记”):每当您看到一个孩子的时候或是每当我跟您谈起一个孩子的时候,不管他(她)是在玩、在笑,还是在哭闹。耍脾气,您都会发出来自内心的笑声,好像在说:“这就是孩子的天 相似文献
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高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策 总被引:9,自引:0,他引:9
目前我国高校心理健康教育的专业人员有限,而学生对心理服务的需求量大,有必要培训学生作为朋辈咨询员,去帮助存在学业、生活及心理问题的学生。针对高校朋辈咨询工作的特点和在实践中出现的问题,当前改善朋辈咨询工作应该采取四点对策:(1)增强朋辈咨询的针对性,实行“目标—项目”管理;(2)加强针对个体问题的咨询和帮助;(3)招募合适人员,设计合理培训内容;(4)注重朋辈咨询员的后续培训和自我成长。 相似文献
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美国中学有一项“CounseUor”(指导咨询员)制度。“Counselor”通常具有双重身份:首先,他是一名顾问咨询人员;其次,他还是一名工作在中小学的教育工作者,为每一位K-12学生提供学术成就、职业规划和个人/社会发展方面的咨询和辅导,是学校任课教师之外的专职人员,是美国K-12教育系统的重要组成部分。 相似文献
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在决定去马尔代夫旅游之前,最好先听听孩子的意见。看他究竟对“马代”有哪些期待:是在沙滩玩耍,还是想看各种鱼群,抑或是海上游乐?另外,不用担心,孩子的适应能力比我们想象得要强得多!
2011年,我和老公偷偷丢下儿子到库拉玛提岛(Kuramathi,以下简称K岛)度过了结婚10周年的纪念日。回家后儿子看到照片特别羡慕,一直要求我们带他再去,为此还自愿放弃若干变形金刚和各种零食,并努力做到了很多我们要求他做的事情。2012年,我们决定带儿子去维拉曼都岛(VILAMENDHOO,以下简称V岛)看鱼! 相似文献
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本校“新概念创新作文大赛”有一个题目给笔者留下了深刻的印象——《遇》。有的同学说,他遇到了某一个人;有的说,他遇到了诗歌;还有的说,他遭遇了一段不平凡的经历等等,生活因此变得美丽起来……我们渴望生命里种种的遇合,常常幻想遇到一些美好的、动人的东西,来丰富我们平淡的生活,激发我们麻木的情感。但是,我们在生活中遇合的往往不是诗意,不是黄河、泰山,不是牛郎织女,而很多是庸俗不堪的现实生活,平凡得不能再平凡的生活细节。我们能否从日常生活的情景中攫取“诗意地生活”的境界?我们能否在繁忙而琐碎的生活里保持一种生活的激情?这… 相似文献
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李景华 《中小学心理健康教育》2008,(11):33-35
孩子缺课因家庭濒临破裂而起,他的认知方式和母亲的言行给他带来了极大的心理压力。咨询员采用家庭干预的方法改变母子的认知方式,促成孩子行为的变化,孩子重返校园,母亲的压力也得到了部分缓解。 相似文献
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遗传学中的计算题,是高中(生物)课中的一个重点,也是一个难点。教材中没有介绍这类试题的解题方法。笔者总结了以下几个公式.解答此类试题。1但等公式11在DNA双链中:①A=T或A/T。1;②G=C或G/C—1;③A+G=T+C或(A+G)/(T+C)=l;④A+C=T+G或(A+C)/(T+G)=1。1.2若双链DNA的一条链上(A+T)/(G+C)=P则互补链上(A+T)/(G+C)=P整个DNA(A+T)/(G+C)=P(注P因生物的种类不同而不同)O2倒数公式2.l若双链DNA的一条链上(A+G)/(T+C)=n/m,则互补链(A+G)/… 相似文献
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人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学2》(必修)A版(以下简称《数学2》)是根据《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)必修课程·数学2编写的,包括立体几何初步、平面解析几何初步两部分,分为四章:[第一段] 相似文献