共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。 相似文献
3.
在反思中寻求成长 在教学中锤炼风格 总被引：1，自引：0，他引：1
没有反思,就没有进步;没有反思的意识和习惯,就没有持续的进步。教学实践包括平时的课堂教学,教育部门组织的不同等级的研究课、竞赛课和交流课以及教学研讨活动。教学反思,既包括对个人教学的反思,也包括对他人教学的反思。在教学实践中,通过反思以往教育事件、反思教学过程、集体反思等方式,教师专业成长才能可持续地发展,才有利于教师对教学从感性认识提高到理性认识,有利于教师开展教研,有利于教师形成自己的教学风格和特色。 相似文献
4.
5.
本文从自身的一次公开课经历出发,反思《机械效率》这一节的三次教学实践,介绍自己在这一"磨"课过程中的感悟,总结对这一节内容的较为成功的教学方式,同时针对在实验探究教学方法使用过程中应如何提高课堂效率这一问题做出一点探讨,为打造充实高效的课堂积累一些经验。 相似文献
6.
教学反思是指教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学观念、教学行为以及由此产生的结果进行审视、分析、探讨和研究的过程.在中等职业学校英语教学中做一名反思型教师,从反思课堂到反思行为,从反思学生到反思自我,提高自身的专业能力素质,切实搞好中职英语教学. 相似文献
7.
教学反思是指教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学观念、教学行为以及由此产生的结果进行审视、分析、探讨和研究的过程。在中等职业学校英语教学中做一名反思型教师,从反思课堂到反思行为,从反思学生到反思自我,提高自身的专业能力素质,切实搞好中职英语教学。 相似文献
8.
本文探讨了翻转课堂模式的内涵,并以一个教学单元为例,以蓝墨云班课平台为技术载体,具体探讨了在课前资源创建、课堂讨论与学习以及课后总结与反馈等若干环节中翻转课堂的课堂设计和应用策略,并对翻转课堂模式中存在的问题进行了反思与整理,为高职信息技术课程教学改革提供了借鉴。 相似文献
9.
在发展新经济、新产业的背景下，国家对工科新型人才的需求非常迫切，新工科教育已经成为我国现代化工科高等教育的重要课题，对高校工科专业教师的教学提出了新要求和新挑战。文章运用“启发思辨”教学思想，在制药工程专业开设的生物医学工程课程教学中，有机融入课堂辩论教学，介绍如何选择和设计辩题，如何在课前、课中组织学生深度融入课堂辩论教学，以及如何课后总结和反思，不断完善课堂辩论教学。 相似文献
10.
11.
课堂是教学的主阵地,学生在课堂上的表现直接决定着课堂的质量。当前历史课堂过于沉闷程序化,学生被动厌学,这就要求历史教师不断地反思自己的课堂,改进教学,提高质量。 相似文献
12.
课堂是教学的主阵地,学生在课堂上的表现直接决定着课堂的质量。当前历史课堂过于沉闷程序化,学生被动厌学,这就要求历史教师不断地反思自己的课堂,改进教学,提高质量。 相似文献
13.
素质教育的开展和实施对广大英语教师提出了新的要求,要想在有限的时间内更好地完成教学任务,必须打造高校课堂,提高教学和学习效率.笔者主要围绕课前、课中和课后三个方面,阐述了打造高效英语课堂的几点措施.文章提出课前要精心组织学生预习;课堂上要培养学生良好的学习习惯,真正做到以学生为主体,先学后教.课后要搞好教学反思. 相似文献
14.
15.
在学考复习课中进行有效教学提高了复习效益、强化了过程评价和目标管理。更加关注学生的进步或发展、更加关注教学效益、更多关注评价,同时也要求教师具有反思意识,时时能根据特定的情景拿出自己的有效策略来解决问题。如何在学考复习中进行真正意义上的有效教学呢？这主要是有效教学的策略问题。主要的策略包括：课前准备策略、课堂实施策略、学生激励和评价方式策略等。 相似文献
16.
笔者结合自己的教学实践,对当前初中数学结课所存在的问题进行总结,并在对当前几种盛行的数学课堂结课方法评议的基础上,结合初中数学教学的特点,归纳总结出初中数学结课所需要遵循的原则,以期抛砖引玉为课堂小结的探索实践提供些许借鉴意义。 相似文献
17.
18.
19.
高等数学对于很多大学生而言是乏味且枯燥难懂的,课堂现状更是不容乐观。但作为高校的基础必修课程,提高高等数学的课堂有效性尤为迫切。教师应在课前对学生及教学设计有充分的准备,课堂上采用多样的教学方法,注重数学方法的传授,加强理论与实际生活的联系,与学生充分互动,课后进行及时全面的教学反思。 相似文献
20.
小学数学课堂有效教学．离不开把握课标和教材的关系、分层安排教学目标、在教学过程中让学生处于愤悱状态、正确进行课堂评价和反思等这“四个轮子”,只有让这“四个轮子”齐转．才能实现课堂教学的有效和高效。 相似文献