共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
如何培养合格的医学人才来夯实公共卫生这道墙 总被引:7,自引:0,他引:7
要夯实公共卫生这道墙,在医学人才培养上,临床医学专业(无论是各医学专科还是全科医学)应该非常重视预防医学的教育;而公共卫生人才应该分层次培养,即以大专或本科培养在社区工作的公共卫生护士,以公共卫生硕士(MPH)培养高层次的公共卫生领导者。在能力培养上,要加强医学生预防医学的态度、知识和技能的培养,使他们在临床场所能敏锐地察觉和报告公共卫生问题,在日常的临床工作中能根据就诊者的实际情况提供个体化的健康维护计划,能参与促进社区人群健康的工作。对公共卫生专业的学生,除了教授传统公共卫生的内容(流行病学、卫生统计学、职业与环境卫生、卫生管理)外,必须加强行为科学与健康促进、信息学、基因组学、沟通、文化、社区卫生、全球卫生、政策与法律、公共卫生伦理的教学。此外,还应吸纳非医学背景的人员进入公共卫生人才培养的领域里,为公共卫生体系输送合格的领袖级人才。 相似文献
2.
《实施新教学方案》课题组 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(4):83-86
文章全面而准确地总结了邵阳师专1995年以来创造性地实施原国家教委颁布的"新教学方案"所取得的主要成绩和经验,即进行了一次教育思想观念的深刻革命;构建了以培养学生师范意识和综合素质为宗旨的师范专科人才培养模式;推进了教学内容和课程体系、教学方法和教学手段的改革;建立起了系部教学工作评价和毕业生综合素质评价相结合的素质教育评价模式;形成了"以深化改革作为主线,以发展素质作为主题,以提高专业化水平作为主体,全面提高培养素质"的人才培养体系;从而全方位推进了素质教育. 相似文献
3.
4.
随着国内外经济环境的变化,企业财务管理的地位越来越重要,高校面临着培养高素质的财务管理人才问题。高校通过构建"双平台、双体系、多模块"的教学模式、多样化的教学手段和教学方法体系、"四位一体"的实践教学体系、专业教学考核评价体系等方面进行财务管理专业特色建设,以不断提高人才培养质量。 相似文献
5.
6.
推动大学生创业教育平台建设 总被引:6,自引:0,他引:6
1、创业教育的行政管理平台建设 目前我国高校的创业教育的行政管理方式主要有以下三种. (1)以教学部门为主体的创业教育方式是指以高校的教学管理部门、即教务处等为主体,以培养大学生的创新精神、创业精神,提高其创业意识为重点的管理方式.主要实现形式是调整教学方案,扩大选修课程比例,开设"创业管理"、"大学生创业"、"创业学"等课程;改革教学方法,倡导参与式教学;以鼓励学生创新思维为导向,改革教学评价体系与评价方法. 相似文献
7.
随着人类疾病和死亡谱的变化及医学模式的转变,传统的预防医学模式培养出的预防医学人才已不能满足社会对新型公共卫生人才的需求.有针对性培养实用型公共卫生人才,已成为地方特色应用型本科院校培养公共卫生人才的主要任务.主要从知识体系的构建、教学体系的构建、师资队伍的建设、教学基地的建设和考核体系的构建五个方面进行研究,希望对实用型公共卫生人才的培养起到一定的指导作用. 相似文献
8.
文章阐述了"工作站"式的《药物分析》课程改革,将教学内容分成四个学习情境,采用教、学、做一体化的教学模式,运用多种教学方法,采用过程评价与目标评价相结合的评价体系,以学生的岗位任职能力与必备技能为出发点,以岗位实际工作任务为导向,将理论知识与实践相结合,注重学生实际操作能力和综合职业能力的培养。 相似文献
9.
10.
面向和谐社会的学生"主体性"人格培养及教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
黄勇明 《希望月报(上半月)》2007,(11):41
社会主义和谐社会要求学校教育要培养具有"主体性"人格的学生.为此,学校要以培养和激发学生的主体意识为教学指导思想,形成互为主体的师生关系,实施以引导、活动、探究为特征的教学方法与策略,变单一评价模式为多元动态的评价体系. 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
以广西电力职业技术学院为例,提出基于岗位职业能力培养要求,人力资源管理基础课程教学改革应采取重构课程内容体系、改革教学方法和评价方法等具体措施. 相似文献
17.
以广西电力职业技术学院为例,提出基于岗位职业能力培养要求,人力资源管理基础课程教学改革应采取重构课程内容体系、改革教学方法和评价方法等具体措施。 相似文献
18.
主要以莆田学院为例,通过问卷调查了解地方高校人力资源管理专业毕业生的就业情况、学生对工作状况和用人单位对人力资源管理专业学生的素质要求与评价,在此基础上,从人才培养定位、专业课程设置与教学方法选择、实践教学体系设计与师资培养等方面,提出提升地方高校人力资源管理专业建设水平的若干建议。 相似文献
19.
高职行动导向人才培养模式强调以完整的工作过程为导向,该人才培养模式下,与此配套课程改革迫在眉睫。行动导向课改思路从重构课程体系入手,重组课程内容,以创新创业素质教育为核心,专业课程内容融汇素质培养。课程改革要点强调"形散神不散",建议实施多种教学方法、采用多元评价手段和建立教学质量评价体系实施课程改革。 相似文献
20.
《兰州教育学院学报》2019,(12)
以西安翻译学院英语专业(商务方向)专业限选课"外贸英语函电"的改革为例,本研究从教学内容、教学方法以及教学评价等方面展开探索与实践,以外贸岗位职业能力为核心设计课程内容,通过改变传统授课方式、解构学科知识体系以及重构工作过程,达到突出课程应用性、培养应用型人才满足经济社会发展需要的目的。 相似文献