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费兰茨·卡夫卡是奥地利历史上最为杰出的小说家之一,是一位具有独特艺术风格的作家,被誉为20世纪现代文学的开拓者和奠基者、西方现代派文学的鼻祖.卡夫卡的小说<判决><变形记><美国>都涉及了家庭成员之间的关系,特别是儿子和父亲的关系.在卡夫卡笔下,家庭成员之间,特别是儿子与父亲之间永远是一种敌对关系.<变形记>是这方面的代表作. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(2)
<正>一、判断显隐关系由突变产生的等位基因,其显隐关系复杂多变。课本涉及的只是最简单的情况,即完全显性,此外还有多种复杂的显隐关系。因此,在做多次实验或一次实验产生足够多后代的基础上,才能明确可靠地判断等位基因的显隐关系。二、减数分裂的两种基本坐标图减数分裂相对于有丝分裂要复杂得多,但其核心不过是DNA复制一次,而细胞分裂两次,从而使遗传物质减半,成为生殖细胞。 相似文献
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人教版几何第三册 72页有这样一道例题 :如图 1 ,点O是∠EPF的平分线上的一点 ,以点O为圆心的圆和角的两边分别交于点A、B和C、D .求证 :AB =CD .证明 分别作OM ⊥AB ,ON⊥CD ,M、N为垂足 ,∴∠MPO =∠NPO ,∴OM =ON ,∴AB =CD .在这个例题中 ,如果把点P看作是运动的点 ,它与圆的位置关系就有三种 :①点P在圆外 ;②点P在圆上 ;③点P在圆内 .因此就可以得到这样一个题目 :点P与⊙O的位置关系有三种 :如图 2、3、4所示 .图中PC经过圆心 ,且∠APC =∠BPC .求证 :PA =PB .分析 本题中的三种位置关系体现了运动变化的观… 相似文献
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连词“而”是从古代汉语继承下来的,它是一种虚词,表达语句间相互联系相互制约的各种不同关系,在小语课本中,主要有以下几种用法: 一、用于意义相反的词语之间,表示语义的转折 相似文献
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赵军 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z3)
很多中考试题给人似曾相识的感觉,因为它们是由课本上的重要知识点演变而来的.下面我们介绍一道由圆与圆的位置关系演变而来的中考压轴题.一、对课本知识的复习1.通过图形的运动,研究圆与圆之间的位置关系:两圆半径R、r保持不变,半径为r的⊙O2的圆心O2在直线l(O1、O2的连线)上运·动·,两圆的圆心距d逐渐变小,两圆的位置关系就发生如下的变化:外离→外切→相交→内切→内含(同心).如图:2.从圆心距d与两圆半径R、r之间的数量关系确定两圆的位置关系:线l上二例,题、它对的课(一2本00组知6对年识边江的垂苏演直省变于宿直迁线市中l,半考径试… 相似文献
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闵长春 《语数外学习(高中版)》2008,(4):43-44
课本,在高考备考中处于两难的境地,“食之无味,弃之可惜”。其实,课本也有大玄机,闵长春老师的《回归课本,吃透教材》一文会让你从一个新的层面认识高考与课本的关系。 相似文献
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林青芳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5):84-86
新学期开始了,我和久违的同学见了面,心里别提有多高兴了.正当我们谈笑风生的时候,一个清脆悦耳的声音传了过来:"嘿!大家好!认识一下吧,我是你们的新朋友."顺着声音望去,只见课桌上摆放着一种外形轻盈的电子课本. 相似文献
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王玉霞 《山西教育(综合版)》2004,(20):22-23
纵观近年全国各地中考数学试题,有的试题直接取之于教材,有的试题属于教材例题、习题的改造、组合或延伸。这类试题主要是考查学生对课本题目的理解、掌握程度,考查学生是否领悟到题目的实质,也就是考查学生对解决问题的思想方法的理解、掌握和运用。这就要求数学课堂教学要重视课本知识的学习,对课本上的例题、习题不仅要求学生会做,而且要求学生认真研究、探讨、归纳、总结。教师只有善于挖掘渗透于课本素材中的数学思想和方法,才能收到事半功倍的教学效果。一、一题多解例题:如图1,⊙O1与⊙O2外离,BC是⊙O1和⊙O2的外公切线,B、C为切… 相似文献
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初中化学第一册第七章中有不少知识之间存在着既相似(相同)又相异的关系,从以下几个方面对具有此类关系的知识加以归纳和比较,将有助于我们牢固掌握这部分知识的内涵。一、物质组成的比较1.生石灰、熟石灰、澄清的石灰水、大理石、石灰石是五种名称较为相似的物质,然而,它们的组成却不尽相同:生石灰是氧化钙(CaO)的俗名,熟石灰是氢氧化钙[Ca(OH)2]的俗名,生石灰、熟石灰都属于纯净物;澄清的石灰水是氢氧化钙溶于水后得到的溶液,大理石、石灰石是主要成分为碳酸钙(CaCO3)的两种石头的名称,显然,澄清的石灰水、大理石、石灰石都属于混合物… 相似文献
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1例题呈现
人教A版选修2—1第105页例1：如图,一个结晶体的形状为平行六面体,其中顶点A为端点的三条棱长都相等,且它们彼此的夹角都是60°,那么以这个顶点为端点的晶体的对角线的长与棱长有什么关系？第106页“思考”：1．本题中平行六面体的对角线的长与棱长有什么关系？2．如果一个平行六面体的各棱长都相等,并且以某一顶点为端点的各棱问的夹角都是等于α, 相似文献
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1题目再现(2012年天津中考题)已知AB与⊙O相切于点C,OA=OB,OA、OB与⊙O分别交于点D、E.(1)如图1,若⊙O的直径为8,AB=10,求OA的长(结果保留根号);(2)如图2,连接CD、CE,若四边形ODCE是菱形,求ODOA的值.图1图22试题背景此题第(1)问源于人教版课本九年级上册,将第121页"复习题24"第4题的几何图形稍加变式,题目的条件和所求部分都未改变,而改变后的几何图形实际是第95页"直线和圆的位置关系"一节中的例1的图形.这样的题目设置,一方面,"基本图形"是同学们非常熟悉的,消除了同学们因考试而产生的紧张情绪; 相似文献
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陈尔寿 《课程.教材.教法》1982,(2)
新编高中地理课本(试用本)是根据教育部1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》编写的,供全国六年制中学的高中二年级和五年制中学的高中一年级一学年每周2课时教学之用。一指导思想和教学目的高中地理课程的指导思想,是从人类和地理环境的关系着眼,讲述有关地理环境的基础 相似文献
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题目如图1,剪两张对边平行的纸条,随意交叉叠放在一起,转动其中的一张,叠合的部分构成了一个四边形,线段AD和BC的长度有什么关系？（人教版八年级下册84页练习题） 相似文献