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1.
梅友松 《广西教育学院学报》2007,(5):23-25
高校是培养未来现代化建设人才的摇篮.而现代化建设需要的是复合人才,不光是拥有一技之长,还必须有为社会主义现代化建设服务的坚强信念和社会主义荣辱观.随着社会主义市场经济体制的逐步建立,当代大学生的思想状况阻碍着他们的成才.为此,我们必须利用高校思想政治教育园地加强以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观教育. 相似文献
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邓小平教育思想逻辑思路探析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义的根本任务是发展生产力,而科技是第一生产力,教育是科技转化为现实生产力的中介,因此,教育要优先发展.优先发展教育的根本目的是为社会主义现代化建设培养人才.要培养为社会主义现代化建设服务的"四有"合格人才,学校必须坚定不移地把正确的政治方向放在第一位,同时教育要"三个面向",贯彻教劳结合的原则.而合格人才的培养,教育方针的贯彻离不开教师,所以要尊重知识,尊重人才. 相似文献
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重视对青少年思想道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
"三个代表"重要思想学习纲要中强调指出,当今特别要加强青少年的思想道德建设.加强、重视对青少年的思想道德教育是时代的需要,是培养一代新型人才的需要.我们必须充分认识到培养青少年良好的思想道德品质对我国社会主义事业发展和经济建设的重要性. 相似文献
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贺永宜 《天津工程师范学院学报》1991,(1)
社会主义教育,特别是社会主义高等教育的基本任务是培养社会主义建设实际需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。这是我们贯彻党的教育方针,实现教育为社会主义建设服务的关键所在。我们高等学校的各项工作都要围绕这个基本任务,使受教育者在德育、智育,体育等各方面得到全面的发展,使我们培养的人才符合社会主义建设的实际需要。这是由我国高等教育的社会主义性质所决定的,是我们办教育的基本指导原则。教书育人又是坚持社会主义办学方向极为重要的环节,而教师在零个教学过 相似文献
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高校是培养未来现代化建设人才的摇篮。而现代化建设需要的是复合人才,不光是拥有一技之长,还必须有为社会主义现代化建设服务的坚强信念和社会主义荣辱观。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,当代大学生的思想状况阻碍着他们的成才。为此,我们必须利用高校思想政治教育园地加强以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观教育。 相似文献
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中国的改革开放与现代化建设需要人才,人才的培养需要教育,教育活动的顺利开展离不开教师."师范",英文是"normal",是"规范"的意思,就是要把培养人的事业做得更专业. 相似文献
8.
武保权 《学生之友(小学版)》2013,(20):82-82
我们常说：百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本,教师担负着培养社会主义现代化建设人才的重任,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德教风修养至关重要。因此,师德建设是学校的一项重要任务,是教育发展的需要,也是时代的要求。然而,随着社会和市场经济的向前发展,我们的教师队伍中也逐渐出现了一些违背师德的行为, 相似文献
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在第二个教师节到来之际,我谨代表省人民政府、省教育委员会向全省各级各类学校的广大教师致以节日的祝贺！陈云同志说过:“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”教师是太阳底下最光辉的职业。建设一支稳定的合格的教师队伍,是贯彻、落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,实施《义务教育法》,发展社会主义教育事业的关键。我们要采取有力措施,共同努力,把这项具有重大意义的工作抓紧、抓好。长时间以来,我们的教师队伍中的绝大多数人,“无论生活如何清苦,无论经历什么政治风雨,都始终不渝地坚信党、热爱社会主义祖国、忠于人民的教育事业,不愧为人师表。”(《中共中央关于教育体制改革的决定》)这是党和人民给予教师的高度评价, 相似文献
10.
谢瑞俊 《苏州教育学院学报》2000,(2)
21世纪是一个创新时代,需要高素质的创新人才,而创新人才要由创新教育来培养.我们广大教师应具有创新的意识、创新的知识、创新的能力和创新的品格,努力使自己锻炼成为一个创新型教师,为社会主义事业塑造大批创新人才奠定基础. 相似文献
11.
王晋荣 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
邓小平早就指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者.关键在教师."教育的发展靠教师.思想政治教育的发展同样也要靠政治教师.政治教师是思想政治文化的积极传播者和创造者. 相似文献
12.
马良生 《中国远程教育(综合版)》2006,(12):28-30
发展远程教育,培养"新农村"建设各类人才,是建设社会主义新农村的需要,也是我国构建公平和谐小康社会的需要,更是电大远程教育自我发展的需要.面向"新农村"建设,电大远程教育要从四个方面促进和发展农村教育. 相似文献
13.
以职业道德教育为核心加强高职院校的思想道德教育,是坚持高职院校办学方向的需要,是为社会主义建设培养新型劳动者的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,是帮助大学生树立正确的人生理想的需要.因此,我们要通过重视课堂教学方法、重视实践教学、重视校园文化建设等途径,来加强高职院校学生的敬业精神教育、"为人民服务"教育、协作精神教育、诚信教育和做实事教育. 相似文献
14.
高职人才培养模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育究竟应该培养什么样的人才？怎样培养这种人才？这是我国高等职业教育发展过程中必需要解决的课题,也是我们从事高职的同志们应该回答的重要问题。我校建立近２０年来,对此也一直在进行研究和探索。现将我们的认识与实践介绍给大家,便于互相启发。一、高等职业教育主要担负着培养技术型人才的任务高等职业教育应培养什么样的人才？这个问题应该由社会的需求来决定。江泽民同志在对教育提出的两点要求中指出：教育要全面适应社会主义现代化建设对培养不同类型人才的需要。由此我们不难理解,人才是分类型的,社会主义现代化建… 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”.教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,那么,适应“四化”建设需要的高质量人才从哪里来呢?从今天大会上获奖的94名中小幼教师的实践,给了我们启示,那就是要从改革找出路,向科研要质量. 当前,许多国家把教育改革和科研作为关系国家前途命运的大事来抓.国家的最高领导机关、最高领导人亲自过问教育,组织专门机构研究教育,领导教改.苏共中央,部长会议 相似文献
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陈碧霞 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
曾几何时,我们在党旗下庄严宣誓：＂忠诚于党和人民的教育事业,依法履行教师职责,用爱心和智慧来培育、用真情和行动去激励、用人格和情操去感化我的学生,为中华民族的伟大复兴,奉献毕生精力……＂
教师,作为推动教育事业发展的主体,肩负着神圣的历史使命。他们既要培养、造就21世纪高质量、高规格的人才,又要努力使自己融入到高素质的教师队伍中来［1］。因为,教师的师德既决定了教师的素质,又决定了教育的质量。因此,加强师德建设是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环,也是搞好教育的行风建设和决定教师队伍建设成败与否的关键。 相似文献
教师,作为推动教育事业发展的主体,肩负着神圣的历史使命。他们既要培养、造就21世纪高质量、高规格的人才,又要努力使自己融入到高素质的教师队伍中来［1］。因为,教师的师德既决定了教师的素质,又决定了教育的质量。因此,加强师德建设是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环,也是搞好教育的行风建设和决定教师队伍建设成败与否的关键。 相似文献
18.
知识经济与创新教育 总被引：2，自引：0，他引：2
马爱凤 《大连教育学院学报》2000,16(1):10-12
人类正在进入知识经济时代。知识经济是建立在知识的生产、分配、传播和使用基础上的经济。知识经济需要创新人才来支撑 ,创新人才依靠创新教育来培养 ,创新教育要由创新型教师来实施 相似文献
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高校是先进文化的重要阵地,是培养“四有”新人的场所。思想道德素质是人才素质的灵魂和核心。良好的思想道德素质是先进文化的重要体现和直接表征。当代大学生是我国社会主义现代化建设的骨干力量。因此,高等学校培养出来的大学生质量如何,直接关系到我国社会主义事业兴衰成败。所以,培养高素质的人才是党和人民赋予我们教育工作者的光荣使命,是时代赋予我们的历史责任,要提高当代大学生的素质,就必须切实加强思想政治教育工作,加强思想道德建设。要做好学生思想政治工作,必须掌握他们的思想特点和思想“脉搏”,必须“对症下药,”联系实际,… 相似文献
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《赣南师范学院学报》2021,(5):13-19
习近平总书记关于教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它以实现“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人”为初心。这一初心决定了新时代我国教育要承担起培养坚持中国道路,能满足党、国家、人民需要的人才,引导学生立德,塑造完美人格,促进学生全面发展的责任,承担起传承与交流人类文明,创造美好世界的责任。无疑,新时代我国教育责任来自于广大人民、中国梦以及人类命运共同体三方面的现实逻辑需要。 相似文献