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从人类社会转型角度看，近代化是由传统的农业社会向工业社会转化的过程，以经济工业化和政治民主化为主要标志，其核心是工业化。从历史进程看，从落后的封建社会进到工业化是历史发展的必然。近代化贯通于资本主义产生、发展和社会主义确立、发展的全过程，是人类社会从传统的农业文明向现代工业文明转变的必然趋势。从内容上看，它是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产为标志，并引起经济结构、政治制度、生活方式、思想观念全方位变化的一场社会变革。在中国近代，近代化就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的… 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1990,(1)
<正> 人类社会的发展经历了漫长的历程。从人类的远古社会开始,材料的更新一直是人类进化的里程碑,是人类社会发展的重要标志。器具材料的更新,促进了社会生产力的发展,引起了社会文明的巨大进步。“石器”浓缩着原始社会人类的历程,青铜器标志着奴隶社会的进步性,铁器则表征着封建社会的文明。在社会主义和资本主义并肩发展的今天,其标志又是什么呢?有人认为信息是我们时代的特征,有的认为高分子化合物 相似文献
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社会经济的现代化贯穿于资本主义产生、发展和社会主义确立、发展的全过程，是人类社会从传统的农业文明向现代工业文明转变的必然趋势。从内容上看，它是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产为标志，并引起经济结构、政治制度、生活方式、思想观念全方位变化的一场社会变革。中国社会经济的现代化进程自19世纪60年代开始，之后步履维艰，直至20世纪70年代末，中国社会经济的现代化进程才加快了迈进的步伐，取得了举世瞩目的成绩。 相似文献
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21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，信息技术的发展对每个行业都产生了深远影响，教育也不例外。信息技术的应用，是教育现代化的—个重要标志。 相似文献
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当前存在的一系列令人忧虑的环境问题，诸如大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流、厄尔尼诺现象等日益严重的环境问题，对未来人类的生存与发展产生深远的影响。因此保护环境，提高全民族的环境意识，已成为当务之急。环境意识是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志。常言道“环境保护，教育为本”， 相似文献
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生态文明是人类社会高度发展进步的重要标志。生态经济是人类社会与自然界协调发展,构建和谐环境、友好社会,实现经济、社会的可持续发展的重要手段。本文主要论述了生态文明与生态经济的关系,就现阶段我国发展生态经济,构建生态文明提出了个人观点。 相似文献
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社会经济的现代化贯穿于资本主义产生、发展和社会主义确立、发展的全过程,是人类社会从传统的农业文明向现代工业文明转变的必然趋势。从内容上看,它是以科技为动力,以工业化为中心,以机器生产为标志,并引起经济结构、政治制度、生活方式、思想观念全方位变化的一场社会变革。中国社会经济的现代化进程自19世纪60年代开始,之后步履维艰,直至20世纪70年代末,中国社会经济的现代化进程才加快了迈进的步伐,取得了举世瞩目的成绩。 相似文献
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可持续发展思想作为人类社会发展的指导原则，是人类面向21世纪必然作出的战略选择。它的形成和发展，是人类反思文明发展历程的理论成就。从实质上看，可持续发展思想是一种新的社会发展观，它以唯物史观为理论基础，实现了人类社会发展观的一场革命。 相似文献
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人类社会的发展经历了四个阶段,依次为采集狩猎社会、耕作农业社会、机械工业社会、智能信息社会,不同历史阶段有不同的劳动对象、生产方式和主导产业,形成了不同的社会文明形态。如果形象的以颜色命名人类文明史,与以上四个发展阶段相对应,依次可称为茹毛饮血的红色文明、毁林开荒的黄色文明、三废排放的黑色文明和环境保护的绿色文明。绿色文明是人类迈向21世纪的新战略,要培养新世纪绿色文明的建设者,需要加强环境与可持续发展教育,而地理课程可看成是绿色文明教育的园地。一、绿色文明的内涵绿色文明是人类应对生态环境问题挑战而做出的… 相似文献
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注重礼仪教育的必要性礼仪是人类社会发展过程中，一个国家、民族的社会风貌、道德水准的标志，也是一个人思想觉悟、文化修养、品德修养的重要标志，它是时代风尚与人们的道德品质的体现，也是文化层次和文明程度的体现。对即将走上工作岗位的中等职业学校学生而言，他们需要 相似文献
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高校体育应该突出“全民健身纲要”精神，落实“全民健身计划”既是高校体育面向未来的教学目标，又是社会进步和发展对高校体育教学改革提出的新的要求。其理论依据有：“全民健身计划”的提出，是现代体育思想更新的标志；“全民健身计划”的提出是社会文明与进步的的标志；“全民健身计划”的实施过程是为人类创造幸福的过程；“全民健身计划”的实施过程是促进智育发展的过程；“全民健身计划”的落实过程是促进社会生产力提高的过程。 相似文献
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什么是生态道德？在一定的生态环境中人类共同生活及其行为的准则和规范，属于人类的道德范畴。人类应该树立一切自然存在物都有按照生态规律持续生存的权利观，以及不仅对他人、对社会、而且包括对其他生命形式自然存在物承担责任的义务观。生态道德或是人类协调人与自然的行为准则。生态道德的教育和培养是人类社会发展的需要。人类社会发展的标志，就是合理地开发和利用自然资源。 相似文献
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中学地理教学对建立生态道德体系的作用山东惠民县一中杨玉东社会的飞速发展，客观上要求道德体系不断发展，与之相适应。人类对可持续发展的选择，意味着一场深刻的时代变革：人类将跨越农业文明和现代工业文明，进入全新的生态文明时代；生态道德将是新时代的一个标志。... 相似文献
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人类社会进入文明时代的标志之辨 总被引：1，自引：0，他引：1
仓林忠 《江西教育学院学报》2002,23(5):73-78
文字的产生滞后于教育、艺术和科学，其内涵和外延不能涵盖，排斥文化中教育，艺术和科学的内容，所以它不能作为人类社会进入文明朝代的标志，科学的产生早于文字，它体现了人类对自然和社会的革命性改造或突破，科学融贯于物质财富创造过程，共概念涵盖了精神财富中教育，艺术和文字诸方面，所以它是人类社会进入文明进代的标志，陶作为远古人类最早创造的非自然状态物质组成的生产工具或生活器具，它的出现成为人类进入科学时代的显著座标，同时标志着人类社会进入文明时代。 相似文献
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生态文明是社会和谐发展的重要内容，也是人类社会发展进程中对于人与自然、和谐与发展等诸多现实发展规律的总结与升华。随着我国现代化发展进程的不断延伸与发展，生态文明与文化观念逐渐深入人心，成为思想道德与社会领域中延续和传承的精髓之一。作为一项关乎社会和民族和谐发展的重要任务，如何进行生态文明教学也成为青少年思想品德教学实践中的一项重要内容。目前的小学教育教学设计目标较为明确地提出了“要使学生具有初步的环境意识”的目标要求，并且这一教学目标也明确地体现在了小学《品德与社会》教学内容之中。如在小学《品德与社会》课程标准设置内容中，明确要求要努力引导和帮助学生“具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识”，并且还要有“初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题”的教学目标等。这些基本要求不仅是培养学生的生态文明意识，也是在为编织和谐发展的美丽中国梦而添砖加瓦。 相似文献
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20世纪人类社会取得了长足的进步，创造了前所未有的灿烂文明。然而，全世界面临着人口、资源、环境和发展等一系列问题和严峻挑战。当前要实施全面、协调、可持续的科学发展观，贯穿其中的主线是树立正确的环境伦理意识，协调处理好人与自然的关系，促进区域可持续发展。 相似文献