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世界卫生组织指出:"健康不仅指身体无疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力。"可见,人的健康是指生理健康、心理健康的和谐统一。当前,在新形势下,在保障学生生理健康的同时,要维护学生的心理健康,必须加强心理健康教育,尽快提高学生心理健康水平。 相似文献
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论体育与中学生心理健康 总被引：2，自引：0，他引：2
洪雷 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(12)
世界卫生组织对健康提出了明确和全面的定义:"健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状况,而不仅仅是没有疾病和虚弱."<中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见>中明确提出要对学生进行心理健康教育.心理健康包含两层含义:一层是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于和谐的状态;另一层是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施.<普通高中体育与健康课程标准>(实验)明确了心理健康的标准和要求.我们已认识到心理健康是人健康的重要组成部分,而体育是促进健康的重要措施和手段,体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响. 相似文献
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世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅是指没有疾病和不虚弱,而是指身体、心理和社会适应方面都处于一种良好的状态。”所以,在体育课堂教学中,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔吃苦耐劳的精神,提高他们适应社会生活的能力是当务之急。 相似文献
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世界卫生组织认为“健康不仅是指没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会适应方面都完美的状态”。小学阶段的心理健康教育显得尤为重要,而体育活动则是增进学生心理健康的重要手段。 相似文献
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世界卫生组织对健康提出了明确和全面的定义：“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状况,而不仅仅是没有疾病和虚弱。”《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确提出要对学生进行心理健康教育。心理健康包含两层含义：一层是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于和谐的状态;另一层是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。 相似文献
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霍翠霞 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):139-139
一、心理健康的概念健康是指“身体上、精神上和社会适应方面的一种完好状态,而不仅仅是没有疾病或体弱而已”(引自联合国世界卫生组织WHO宪章)。心理健康则指“在身体、智能以及情感上与他人的心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态”。心理健康有狭义和广义之分,狭义的心理健康主要目的在于预防心理障碍或行为问题；广义的心理健康则是以促进人们在环境中健康生活,保持并不断提高心理健康水平,从而更好地适应社会生活,有效地为社会和人类做出贡献。对于广大青少年来说,心理健康应该是广义的心理健康。心理健康的衡量,在不同的年龄阶段有不同的要求,对于广大青少年学生来说,主要从学习、人际关系以及与自我有关的活动、社会适应能力四个方面来衡量。其标准如下：(一)心理健康与学习。智力发展正常是青少年学生能 相似文献
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1.健康的内涵1.1健康的概念WTO(联合国世界卫生组织)对健康下的定义是:“健康不仅仅是没有疾病和不虚弱,而且是身体、心理和社会适应方面都保持良好的状态,才算得上真正的健康。换言之:健康是身体健康、心理健康和社会健康的三维组合。其中:身体健康:是指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平。心理健康:是指一种良好的心理状态,对各种环境的良好适应,对自身潜力的挖掘,以及健全人格的发展等。其含义是:一是指心理健康状态处于… 相似文献
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素质教育是全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质的教育,随着素质教育的推进,中学生的心理健康问题也日益突出。世界卫生组织曾经为健康下过这样的定义:"健康不仅仅是没有身体的缺陷和疾病还有完整的生理、心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。"可见,高中生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。那么,我国中学生的心理健康状况如 相似文献
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方跃飞 《福建教育学院学报》2004,(11):113-114
人的健康包括生理健康和心理健康两个方面。联合国世界卫生组织对人的健康标准是这样定义的：“健康不仅指一个人没有疾病表现的状态，而且是指一个人有良好的身体、精神和社会适应的状态。”精神和社会适应同属于心理健康范筹。笔者经过几年来对学生跟踪调查，发现当代中学生在心理方面存在一定问题，其中在学习、情绪、适应等方面较为严重。以下就这几方面问题、成因进行分析，并对采取对策进行探讨。 相似文献
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李永来 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
世界卫生组织宣言近年一再明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均呈良好的状态."因此,学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的.随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨,学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨. 相似文献
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<正>体育课程标准明确指出,"学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作。"而健康是指一个人的身体和心理都处于正常的状态,并具有良好的社会适应能力。心理健康是初中学生身心发展的基本要求,学校体育教学活动,是对学生进行心理健康教育的重要渠道之一。下面笔者结合教学实践,谈谈在体育教学活动中如何关注学生心理健康,促进学生健康成长这方面的认识。一、关注学生心理健康教育的意义调查研究表明,当前初中学生的心理健康状况不容 相似文献
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世界卫生组织宣言近年一再明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此，中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理健康。作为承担育人重担的学校，高度重视心理健康教育，大力开展心理健康教育和辅导，是全面提高学生心理素质、充分开发学生潜能、促进学生人格健全发展的最有效的途径。 相似文献
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康新昌 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(4):118-119
一、心理健康与大学生心理健康标准1．心理健康的内涵。关于健康,联合国世界卫生组织所下的定义是：“健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在,还指每个人在生理方面、心理方面以及社会行为方面能保持最佳、最高的状况。”由此可见,身心健康状况平衡、情感理智和谐是一个健康人所必须具备的条件。而心理健康则是指：不仅没有心理疾病或变态,而且在个人身体上、心理上以及社会行为上均能保持最高、最佳的状态。 相似文献
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在当今社会,竞争日益激烈,人们的生活和工作节奏也不断加快。这就需要学生逐步具备健康的心理状态和较强的社会适应能力。所谓心理健康,一是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;二是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的能力。所谓社会适应能力,指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的能力。新课改理念认为,心理健康与社会适应能力是体育与健康课程功能和价值的重要体现。那 相似文献
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一、教师心理健康的概念教师的心理健康是指教师具有完整正常的心理状态及较高的社会适应能力。它包括情感特 征和意志特征：正常的认识；良好的个性；健全的人格等方面的内容。教师的心理健康是教 师身心健康的一个方面，世界卫生组织对健康的定义为：“不仅没有躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理状态及社会适应能力。”二、教师心理健康的标准教师的生理健康有标准，心理健康也有标准，只是标准不同。生理健康的标准是可以量化 的、具体的，而人的心理健康却不一样。教师心理健康的标准有如下五个方面：(一)正视现实，有较强的社会适应… 相似文献
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健康是指一个人生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。心理健康,近几年来已经成为教育的重中之重。随着社会的关注度提升,青少年心理教育已经呈现了良好的态势,但是幼儿、儿童在心理健康教育的关注却还没有得到显著提升。本篇主要从"诱导"这个角度切入,从"认同感""爱""进心"三个方面谈谈幼儿园教师在心理健康教育方面的心得。 相似文献
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学生的心理如果处在积极、欢畅、平和的状态,会有利于其心理健康地发展,形成各种正常的心理机制。反之,如果学生经常处于心理不平衡状态或危机状态,则会造成心理障碍或导致不良的心理健康状态。所谓危机状态,是指个体处在挫折、压抑、焦虑、应激、恐惧,担忧、矛盾、信念破灭等状态。一般来说,个体总会不可避免地经历危机状态的,但不能经常地长时间地或者严重地处在这些状态之中,否则就会导致心理不健康。影响学生心理健康的因素主要有家庭。学校、社会、个体自身特点四个方面。一、家庭方面三．家庭的结构、气氛与管教方式个体的家… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>"教育要面向未来。""教育是民族振兴的基石,是国家和社会发展的重中之重。"随着社会的重视和全面发展素质教育的要求,目前学生的心理健康正在受到社会越来越多的重视。而学校教育是培养学生健康学习心理的最重要的途径。一、健康学习心理的定义小学生学习心理健康是指学生在学习过程中,能保持良好的心理状态,并在不断变化的学习环境中,不断调整自己。具体说来包括以下六个方面:1.健康的学习认知;2.积极的学习情感;3.坚强的学习意志; 相似文献
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一、问题的提出世界卫生组织宣言明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。"由此可见,中学生的健康不仅仅表现在生理、躯体方面,而且还应包括心理、社会适应方面等。加强心理健康教育,提高学生心理素质,是中学素质教育的一项重要内容。 相似文献