共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
路文柱 《教育前沿(综合版)》2014,(3)
有效学习既是一种理念,更是一种策略。物理课堂教学中促进学生有效学习就要从教学的实际出发,顺应学生的学情、讲究实效,正确处理好教、学、练的关系,灵活运用各种教学策略和手段,采用科学的教学方法,全面有效的提高课堂效率。可从教师的有效备课、有效指导、有效管理等方面全方位提高物理课堂教学中学生学习的有效性,进而提高物理教学质量。 相似文献
2.
要实现新课程改革的目标,提高教学质量,必须提高课堂教学效率,实施有效教学。课堂有效教学具有自主性、互动性、开放、最优化的特征;通过营造和谐课堂氛围,确定有效教学内容。综合应用多元教学模式、促进有效教学交往、完善教学评价等策略,能够切实提高中学课堂教学的有效性。 相似文献
3.
4.
课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生在学业上有收获、有提高、有进步,获得全面发展。有效提高化学课堂教学质量,减轻师生负担,最根本的是要进行有效教学。文章首先阐述了课堂有效教学的含义,再从和谐课堂、有效备课、激发兴趣等方面分析了提高中学化学课堂教学有效性的策略。 相似文献
5.
6.
乔中山 《中国科教创新导刊》2012,(12):92-92
提问被视为有效教学的核心,如何确保和提高课堂提问有效,进而提高课堂效率、有效提高课堂质量,努力加强探索新的教学方式,增强提问的有效性,激起了学生归纳学习方法的积极性,逐渐养成勇于解决问题的习惯。从而提高课堂教学效率。 相似文献
7.
8.
调动学生学习的积极性与主动性,提高课堂教学效率,设计有效的课堂提问。看准时机、选好角度、注重启发、体现梯度、力求精准。根据教材实际和学生所惑之处,精心设计有效的问题,恰当选择提问的形式,有效提高教学效率。 相似文献
9.
王德爱 《南宁职业技术学院学报》2008,13(3):76-79
通过对清远市中学校长培训的实践探索,从明确要求、改革创新、旨在提高,联合培训、优势互补、确保提高,从严培训、注重实际、明显提高等三个方面论述了"联合培训、资源共享、优势互补、有效提高"的有效培训模式。 相似文献
10.
张鹂 《学生之友(初中版)》2012,(8):49-49
新课程下的有效教学是教学双方的共同追求,有效备课是有效教学的重要环节,也是有效教学的必经途径之一。要使课堂教学有效,备课有效是前提。要提高备课的实用性和有效性,我们语文教师应加强教材钻研,提高备课的有效性。本文从细心钻研教材、充分了解学生、研究教学方法、注意学法指导、制作高效课件和重视教后反思六方面漫谈了初中语文有效备课的策略问题。 相似文献
11.
当前小学数学课堂教学中存在大量低效或无效的教学现象。课堂教学若不能促进学生进行有效的学习,促进学生进步与发展的目标就得不到有效落实。为了提高课堂教学的有效性,在教学时应该有效备课、创设有效的数学问题情境、有效提问和优化课堂训练,以提高教学效率。 相似文献
12.
教学的有效性是小学语文课堂教学的生命,进行小学语文阅读有效教学就是要通过扎扎实实的听、说、读、写的训练,提高学生语文素养。开展阅读有效教学首先要确立学生主体地位,有效激发阅读兴趣;其次要教给学生阅读方法,有效提高阅读能力;最后教学回归生活,有效进行拓展延伸。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
如何提高小学数学的教学效率一直是一线教师们最关心的问题之一。当下,教师要充分调动一切有效的教学资源,采用有效的教学方法来提高课堂的教学效率。运用生活实例、数学故事、数学游戏等来巧妙创设情境,有效提高小学数学的教学效率。 相似文献
14.
<正>实施有效教学,提高课堂教学效率,调动学生学习数学兴趣,是提高数学教学质量的根本途径。结合课题《学科课题化备课、上课、评课策略的研究》和我校《初中数学课堂教学有效策略的研究》,为了达到有效教学的目的,我觉得在课堂教学这一环节,为了达到有效教学的目的,应做到以下几点:一、转变教师的教学理念。有效教学研究促进教师提升教育理念,提高对课堂 相似文献
15.
机械制图属于中职院校数控、机械类专业的主要基础技术课程,可有效提高学生绘制能力及想象空间。机械制图教学效果要想得到有效提高,需要从多方面、多角度采取合理有效的措施才能得以实现。 相似文献
16.
17.
在新课改背景下,需要教师学习有效教学的理念,掌握有效教学的策略。文章从教师的角度出发,谈了如何通过有效组织教学材料、积极引导学生学习、反思提高教学水平,来提高数学课堂教学的效率。 相似文献
18.
19.
20.
卓玛 《阿坝师范高等专科学校学报》2012,(3):103-105
有效教学着眼于学生能力的切实提高,尤其在五年制高师的语文课堂上,更应根据学生的培养目标,结合学生的实际情况,转变教育者的陈旧观念,通过教学环节的精心设计提高课堂教学效率,使学生在学习过程中真正实现听、说、读、写能力的有效提高,实现高师语文课堂的有效教学。 相似文献