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《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):41
"考拉"在澳大利亚土著语里就是"不喝水"的意思。那么,它真的不喝水吗?没错,考拉的确可以几个月滴水不进,有的考拉甚至可以一辈子不喝水。它以桉树叶子为生,对它来说,桉树叶子的水分已绰绰有余。因此,考拉只生活在有桉树生 相似文献
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“嘟——嘟——嘟——”唉,这考拉,半天不接电话,准是在睡懒觉! 部下午3点啦! “谁呀谁呀?不知道市小姐正在睡觉?!,“够牛啊, 一个大老爷们称自己为“小姐”,一定是睡糊涂了。“不喝水的家伙,你连老姐我的声音都听不出来啦?” 相似文献
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<正> 考拉从不喝水,身体所需的水分来自灌木树芽。在它的体内有帮助消化植物性食物的器官——沙袋。考拉要在沙袋内装满沙土和小石子,但沙袋中的沙土和小石 相似文献
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王希 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
有一天，我在家里看我最喜欢的电视节目《动物世界》，忽然屏幕上出现了一只小熊，很惹人喜爱，它一身灰色的皮毛，大大的鼻子，嘴里还吃着桉树叶呢！随后传来一句解说词：“考拉一天要睡１８个小时！”啊！一天的睡眠时间这么长，真令人惊讶！可它的名字好奇怪呀，这么漂亮的小熊怎么会叫“考拉”呢？第二天，我带着这个问题来到了市图书馆，借了一本关于动物说明的书，回到家里，我兴奋地打开那本书，认真阅读每一页，找到了关于考拉的介绍，哦，原来考拉的真名叫树袋熊，叫作考拉只是一个误会，“考拉”是一种民族语言，它的意思是“听不… 相似文献
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胖考拉噜噜一见到小伙伴们就拍拍自己的脑门,说:“我的脑门最聪明,什么事都知道!”一天,一头傻熊问胖考拉噜噜:“汽车跑得快,还是火车跑得快?”胖考拉噜噜拍拍脑门说:“快快快,火车跑得快!”又一天,一只小白兔问胖考拉噜噜:“火车跑得快,还是飞机飞得快?”胖考拉噜噜拍拍大脑门说:“快快快,飞机飞得快!” 相似文献
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教育孩子要从小做起，从小事抓起，抓住时机，对孩子的惩罚教育也是这样。记得儿子1岁时发生了一件事情：我刚下班，婆婆无奈地指着坐在茶几上的儿子说：“看看你们的好儿子吧，怎么说也不下来，我是没有办法了。”儿子抬起头，调皮地望着我，好象在说：“你有什么办法吗？”我静静地望了他一会，轻轻的把他抱了下来。“茶几是吃饭的，喝水的，不是坐的，懂吗？”这件事就这么解决了。可是，事情并不是那么简单，第二天，他又坐在了上面，我什么也没说，就把他抱了下来。后来他又坐了上去，好象天天等着我下班从那里抱他似的。这次我什么也… 相似文献
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苏教版四年级下册第四单元的课文《第一次抱母亲》的教学难点是引领学生感悟母爱,学会孝敬。文中,“我”两次抱了母亲。起先是随意一抱,发现母亲竟如此的轻,发现自己竟如此的不了解母亲……这一抱,抱出了万般感慨。于是便有了后来的一抱,好好地抱,像小时候母亲无数次抱“我”那样。这一抱,抱出了动人的世间亲情。 相似文献
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一只老鼠到胖考拉噜曙家倚吃食品、被胖考拉噜噜发现了。胖考拉噜噜刚要抓到老鼠时,老鼠“吱”的一声逃跑了。老鼠在前面逃,胖考拉噜噜在后面追。突然,老鼠逃过一片草地不见了。 相似文献
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一日,与朋友去看一个展览。我站在一个产品的柜台前,正在看产品的介绍,就听朋友的女儿小声地跟她妈妈说：“妈妈,你看这个考拉多好看。”我也喜欢考拉,听了孩子的话就四处张望,可是哪儿有什么考拉呀。不解地问朋友：“哎,你女儿说的考拉在哪儿呢？”朋友说：“就在... 相似文献
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“临床心理咨询师、自由撰稿人、《考拉小巫的英语学习日记》作者”,考拉小巫的微博如是介绍。“考拉小巫”的真名叫王娟,身材高挑,笑起来挺阳光。从一个标准的差生到如今的成功,考拉小巫的经历可谓跌宕起伏。 相似文献
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由于学校整合,我从初中部到了小学部,刚开始还真是不适应。感受最深的就是小学生好告状,针尖大的事也要报告老师。有一次,我正在讲课,忽然听到学生告状：“老师,xxx上课喝水!”“喝水怎么了？”我不解地问。“我们上课不准喝水!”这个小插曲耽误了两分钟。讲完了课,学生们正在聚精会神地做练习,报告之声又传来：“报告,老师小便!”我一惊：“老师小便？”随即明白了是怎么回事,差点笑出声来。 相似文献
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有个三岁多的孩子来我家玩,不一会儿他说:“阿姨,我要啊呜。”我问:“你要吃饭吗?“不,要啊呜。”我又问:“你要小便吗?”“不,要啊呜。”我再问:“你要回家吗?”“不,我要啊呜。”他把我拉到厨房指着热水瓶,我才明白他要喝水。问其家长,家长说孩子两岁前把喝水说成“啊呜”,大人觉着有趣,以后跟孩子说喝水都改成“啊呜”,已说了一年多了。 相似文献
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杨福久 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
动物小朋友们在一起交谈喝水的经验。“哇—哇—”小乌鸦先开口说，“说起喝水，我妈妈的妈妈的妈妈是最富创造性的了，大家都知道是那样子的———哎，小学课本里有《乌鸦喝水》对吧？”小狗和小猫一起笑道：“不就是拣小石头放到瓶子里吗？！这确是一个好经验。那你知道我们怎样喝水吗？告诉你吧，我们用舌头，把水舔起来喝到肚里。”小猪、小鸭子等说：“其实喝水是很简单的，把嘴伸到水里就行了嘛。”这时，小青蛙发言了：“看来喝水得用嘴，大家都会这么想。其实，不用嘴也能喝水……”没等小青蛙说完，小猫笑问：“是打点滴，或鼻饲吗… 相似文献
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小学语文第二册里的《乌鸦喝水》一文 ,有“喝”与“渴”两个生字。如何巧用这两个生字讲解课文呢？我们是抓住这两个字的结构特点来讲读课文的。具体程序如下 :师 :“喝”是什么结构？生 :“是左右结构。”“为什么是口字旁呢？”“因为喝水要用口。”“乌鸦为什么要喝水呢？”“因为它口渴了。”“口渴了就需要水了 ,所以‘渴’字是三点水旁。”“乌鸦要用口喝水 ,但喝不着 ,为什么呢？”“因为瓶口小 ,水又不多 ,所以喝不着。”“它太想喝了 ,想什么办法好呢？”联系文中“乌鸦看见了旁边的小石子” ,终于想出办法 ,乐滋滋地喝着水了 ,引… 相似文献
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所谓的幼儿语汇,就是小孩子讲话时省略主语、动词,只把他想要的东西说出来的一种表现方式。例如他想喝水时,就说“水”,想要人抱就说“抱抱”,完全没有表示自我的词句。当然这也许和孩子的语言能力有关系,但是原因应该不只如此,因为在欧美各国,他们同年龄的孩子,已经能很明确地使用“我”这个主词,以及“想要”这个动词了,而欧美的孩子从小就有自我意识的觉醒,并且可以很清 相似文献