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课程实践是专业教学中必不可少的一个教学环节,通过它不仅可以加深同学们对课程中理论的理解,更重要的是使同学们有了一次系统的理论联系实际的动手机会。作为培养电子技术人才的中等专业学校,为进一步提高学生的实践动手能力,在课程实践中进行整机装配就显得特别重 相似文献
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实践性教学环节是职业教育的重要组成部分.实验课是理论教学过程中对理论的检验和实践,是将理论应用于实践;加强动手能力的培养则是实验课的目的,有利于调动学生学习的积极主动性,变被动学习为主动学习.本文拟从一堂实验课的教学设计方案分析对学生动手能力的培养方法. 相似文献
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实践教学是理论联系实际、分析问题和解决问题的重要的教学环节,亦是提高学生动手能力的途径。本文从实验内容和实验教学两方面阐述了高职层次之中药制剂检验技术课程的实践教学。 相似文献
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电子大赛是检验高校素质教育的一个平台.针对电子大赛的特点和大赛中暴露的问题,推动电子类实践教学环节的改革,培养学生的创新能力和实践动手能力. 相似文献
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项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在电子产品工艺实训环节中,将电子产品工艺课程的理论知识和实践教学有机融合,通过“先讲后学”,“在做中学”,给学生提供动手和独立思考的机会,鼓励学生通过实训环节获得知识,提高学生的综合能力,达到较好的教学效果。 相似文献
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介绍了微生物学实验教学改革,利用OBE理念对微生物学实验教学过程中的引导作用,在实验教学内容、教学方法、教学手段及学生实验成绩评估等方面进行了改革。改革不仅持续改进微生物学实验教学质量,还培养了学生实践动手能力、自主学习能力、创新能力和解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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实践教学环节对学生所学知识的巩固和提高,以及培养学生的动手能力和创新能力有着十分重要的作用。在实践教学环节中培养和引导学生学会运用各种工程软件,对不同问题建立模型进行分析,把分析结果运用到产品设计中。实践证明在各教学实践环节中应用软件之后,其设计水平和质量都有不同程度的提高,同时,学生的动手能力和创新能力也得到了很大程度的训练。 相似文献
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王佳 《湖北广播电视大学学报》2014,34(12):139-140
针对普通本科高校机电专业数控技术课程教学中存在理论教学和实践教学中结合不紧密,导致学生动手能力普遍不强的问题,着重对实践教学环节进行改革。具体通过课内实验、实训和开放选修实验等实践教学综合方式,对学生进行不同层次的实践训练,将数控类课程理论教学与实践环节紧密结合,提高了学生的工程素质和实践动手能力。 相似文献
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陈四民 《福建基础教育研究》2012,(6):128-128
《科学》的教材中＂动手＂内容占有一定的比例,这些内容是《科学》的教学过程培养和训练学生动手能力的重要部分。在笔者任教的学生群体里＂动手＂能力＂弱＂是显而易见的。笔者以为引导学生＂动手＂,可供提供给学生更多的参与机会与成功的机会,获得心理满足,鼓励学生学科学爱科学的兴趣,引发学生的潜能,发展学生智力,提高学生科学素养,促进学生主动学习。笔者在教学实践中就小学生动手能力的培养做了些摸索。一、从“难”处动手,在活动中解决问题 相似文献
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项目教学是让学生在完成一个完整的项目的过程中进行的教学活动。在高职数控铣床及加工中心编程与操作课程中,采用项目教学法,将理论知识和实践操作结合起来,通过"先讲后学,在做中学",提高了学生的动手能力,也给他们提供了独立思考的机会,使学生在实践环节中获得了知识,丰富了他们的综合能力,大大提高了教学效果。 相似文献
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在计算机教学中实践教学是培养学生动手能力、适应能力、科学实验方法和创新能力的最直接、最有效的手段,有着其他教学环节无法替代的作用,需要各个环节同步提高和各方面齐抓共管。必须采取课内、课外相结合,校内、校外相结合的方法,为学生提供形式多样的实践机会,才能实现计算机实践教学整体优化,促进专业质量全面提高。 相似文献
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近些年来,会计专业顶岗实习是在校的学生学习了本专业的课程后进行的实践教育环节。这种手段最主要的目的就是为了提高学生的动手能力,在实践中检验自身所学的知识。实践,在教学当中是一项必不可少的环节。如何能够更好的完成顶岗实习的工作,是目前我国在会计专业顶岗实习中首要完成的任务。 相似文献
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关于计算机实践教学质量保障的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在计算机教学中实践教学是培养学生动手能力、适应能力、科学实验方法和创新能力的最直接、最有效的手段．有着其他教学环节无法替代的作用，需要各个环节同步提高和各方面齐抓共管。必须采取课内、课外相结合，校内、校外相结合的方法．为学生提供形式多样的实践机会，才能实现计算机实践教学整体优化，促进专业质量全面提高。 相似文献
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小学科学课程标准强调,在教学中要注重学生进行小实验、小制作等动手能力的培养。基础教育新课程改革也进一步强调了学生动手、动脑的重要性和必要性。近年来,笔者在科学教学中结合教学内容指导学生开展小制作实践活动,对培养学生的动手能力大有裨益。一、小制作能培养学生的综合能力动手动脑是实施素质教育不可缺少的环节,让 相似文献
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食品微生物学是高职院校食品类专业一门实践性、应用性都很强的必修课程。本文分析了食品微生物学实践教学面临的问题,为了充分调动学生学习的积极性和主动性,提出了“以赛促学、赛教融合”的主动式实践教学模式,通过优化实践教学内容、创新实践教学方式、改进实践教学方法、完善考核评价体系、打造高素质“双师型”教学团队、搭建技能大赛平台、制定常态化大赛运行机制等方法和措施,确保主动式实践教学模式的顺利开展。实践表明,该模式能够提升学生学习的主动性和动手实践能力,能够提高教师的综合教学能力,对食品微生物学实践教学质量的提高具有积极意义。 相似文献
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实践教学是高等学校人才培养中的一个非常重要的环节．对于培养学生的动手能力和创新精神具有理论教学无法比拟的优越性。为提高学生的就业能力．增强学生实践动手能力和创新精神。学校充分利用社会资源办学．建立了基于产学研合作教育的实践教学体系．在实践中取得了良好效果。 相似文献