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相似文献
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1.
许心 《焦作大学学报》2011,25(3):130-132
"天大地大,不如党的恩情大,爹亲娘亲,不如毛主席亲……毛泽东思想是革命的宝,谁要是反对它,谁就是我们的敌人!"听筒那头,曾祥芹轻声哼起这首歌,感慨道:"你们年轻人都没听过这歌吧?  相似文献   

2.
曾经的预言     
中国曾有两位主席说过"两个凡是",一个是毛主席说的"凡是敌人拥护的我们就反对,凡是敌人反对的我们就要拥护";另一个是华主席说的"两个凡是"。后者在打倒四人帮时就很快的被人们遗忘了,但前者至今仍在影响着人们的思想。  相似文献   

3.
曾经的预言     
中国曾有两位主席说过“两个凡是”,一个是毛主席说的“凡是敌人拥护的我们就反对,凡是敌人反对的我们就要拥护”;另—个是华主席说的“两个凡是”。后者在打倒四人帮时就很快的被人们遗忘了,但前者至今仍在影响着人们的思想。[编者按]  相似文献   

4.
“革”期间,毛泽东的两段名言:“凡是敌人反对的,我们就要拥护;凡是敌人拥护的,我们就要反对”和“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”曾风靡神州大地,家喻户晓。然而,这两段名言是在什么背景下产生的,却并非人人都了解,请看——[编按]  相似文献   

5.
二千年来被尊为“圣人”的孔老二,是反动统治阶级一手捧起来的。帝王将相捧他,刘少奇、林彪捧他,苏修也拼命地捧他。可是,劳动人民在孔子生前的时候就骂过他“如丧家之犬”、“四体不勤,五谷不分”。孔子是哪家的“圣人”,这还不清楚吗?毛主席教导我们:“凡是敌人反对的,我们就要拥护;凡是敌人拥护的,我们就要反对。”国内外反动派  相似文献   

6.
在世界各国任何一个地方,常备军底作用与其说是反对外部敌人不如说是反对内部敌人。常备军到处都成了反动势力底武器,成了在反对劳动斗争中资本底仆役,成了摧残人民自由的刽子手。在我国伟大的解放革命中,我们决不要仅仅停留在一些局部的要求上。我们要把祸根铲除。完全取消常备  相似文献   

7.
中国的隐形飞机终于飞上蓝天了,军迷们个个欣喜若狂。隐形飞机真了不得,它可以在空中自由地飞行却不被敌人发现,它可以神不知鬼不觉地发射导弹,投掷炸弹,给敌人造成致命的打击。它被称为"蓝天中的隐身侠"。  相似文献   

8.
细菌是非常古老的生物,大约出现于37亿年前。它们广泛分布于土壤和水中,或者与其他生物共生。我们通常认为细菌有害,是威胁我们健康的"杀手",其实则不然,也有很多细菌对人类有益。可以这么说,细菌中有我们的"敌人",也有我们的朋友。我们要科学地认知细菌家族,万不可冤枉了我们的朋友,但也不要放过我们的"敌人"。  相似文献   

9.
人的文学     
我们现在应该提倡的新文学,简单的说一句,是"人的文学"。应该排斥的,便是反对的非人的文学。我们要说人的文学,须得先将这个人字,略加说明。我们所说的人,不是世间所谓"天地之性最贵",或"圆颅方趾"的人。乃是说,"从动物进化的人类"。其中有两个要点,(一)"从动物"进化的,(二)从动物"进化"的。……这两个要点,换一句话说,便是人的灵肉二重的生活。  相似文献   

10.
何国宏 《考试周刊》2012,(16):129-130
中国目前的教育体制之下,传统的课堂教学往往是"填鸭式"的教学,教师充分发扬"个人英雄主义",一个人在讲台上尽情表演。学生在台下被动地学习,被动地思考,其结果是可想而知的。在新课程理念下,这种课堂教学模式已经被越来越多的人反对。  相似文献   

11.
近年来,有些中小学老师公开宣称要做"教书匠"。而早在大半个世纪之前,陶行知就反对教师单方面的"教",主张"教学合一"、"教学做合一";反对教师"教死书"和书本教育,倡导和实践以生活为中心的生活教育;反对教师做"贩卖书本知识的活书橱",主张教师要做发明真理的教育家。陶行知对教书匠的危害进行了深入揭示,值得我们深刻反思。  相似文献   

12.
过去一些有关中共党史或革命史的著述,在提到红军北上抗日先遣队时,常有红军北上抗日先遣队"北上抗日"的说法。这样的说法是不妥的。事实上,红军北上抗日先遣队的战略意图或者战略任务,是要以它的北上行动来调动敌人,吸引敌人一部从中央苏区调出,以利于中央红军不久即将开始的战略转移;它自始至终没有"北上抗日"的任务或者意图,"北上抗日"实际上只是一个宣传口号,主要是为了宣传中国共产党的抗日主张,以推动抗日运动的发展。邓小平没有对毛泽东作出过"三七开"的评价。他多次明确表示反对对毛泽东作"三七开"的评价,认为不利于维护毛泽东的形像,也不利于实事求是地评价毛泽东的功过。他对毛泽东的历史功绩给予了很高的评价,这种评价集中反映在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,实际上远远突破了"三七开"的界限。  相似文献   

13.
陈卫 《考试周刊》2011,(20):196-197
传统教育忽视了学生素质的全面发展,使学生"人"的本质没有得到充分的发挥,扭曲了教育的本质,造成学生个性的畸形发展。我们要坚决反对这种教育,变应试教育为素质教育,这是教学改革的关键。  相似文献   

14.
一、高校党风建设的重要性 在我们党内,毛泽东同志最先提出了党风这个名词,并对其作了比较系统的论述。1942年,他在中共中央党校开学典礼上所作的题为《整顿党的作风》的演说中指出:"反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风,这就是我们的任务。"在《论联合政府》一文中,他又精辟地论述了我党长期在革命实践中形成的"三大作风"。  相似文献   

15.
孔子义利观以维护人的生命和价值为"义",反对不以义为基础的私利;维护"民之利"(社会公利),主张在"义"的基础上获得个人利益。在义利观的基础上孔子形成了为实现"有道"社会的理想而办教育的价值导向。孔子的义利观与教育价值导向对我们今天的教育有启发意义。  相似文献   

16.
邱瑾 《考试周刊》2012,(40):72-73
在教学过程中,我们总是不断地发现学生的错误,然后指导他们改正,为了指导学生改正学习中的错误,我们可谓竭尽全力,直到把自己弄得筋疲力尽。在认识上我们更多的是把"错误"当成了教育的"敌人",把学生"不错"当成我们的"成功"。在这个过程中,我们往往缺乏一种主动积极的理念来对待错误,白白浪费了"错误"这一巨大的教学财富。  相似文献   

17.
我们可以把创新"被X"格式的出现,看作是对传统"被"字句用法违反的认知操作的结果,最终促使"被X"具有了"主观强加的事件否定"义。这种突破句法常规的做法正是网络用语吸引人眼球,使人感觉"异常"之中带有辛辣、讽刺、反语等"否定"意味的独特之处。当我们看到了这些带"被X"格式的词时,即使没有看到详细内容,我们多半也不会相信"X"事件的真实性。"被X"格式已经慢慢类化为表示事件否定的构式,我们并不能从其各个组成成分直接推知"事件否定性"语义。  相似文献   

18.
扬雄的"童子雕虫篆刻,壮夫不为也",长期以来一直被认为是矫枉过正的偏激之辞,是文学取消主义的始作俑者。我们认为这是对扬雄的误读,误读的根源在于对"雕虫"的错误理解,"雕虫"当读为"雕彤",是"雕饰"意思,而不是人们通常认为的"学写虫书"。基于此,扬雄这句话的本意是反对过度的文饰,提倡文与质的统一。  相似文献   

19.
“被敌人反对是好事而不是坏事”这个极其重要的政治原则,是毛泽东同志在1939年,为纪念中国人民抗日军政大学成立三周年而写的文章中提出的。这个政治原则,是毛泽东同志以无产阶级大无畏革命精神,用马克思列宁主义阶级分析方法,总结了古今中外革命斗争经验的基础上得出的一条普遍的原理,它是共产党人判明是非,端正方向的一个锐利的思想武器。目前,当着国内外阶级斗争十分尖锐和激烈的时刻,重新学习这个原则,就更有十分重要的现实意义。为什么被敌人反对是好事而不是坏事呢?这是  相似文献   

20.
罗惜静 《文教资料》2011,(20):71-72
杨朱学说很多时候被视为"极端利己主义"和"极端纵欲主义",在中国历史上受到了两千多年的不公正待遇。杨朱思想固然存在某些缺陷,但绝非一句"拔一毛而利天下不为"能定论。他的"贵生"、"重己"、"全性葆真,不以物累形",体现了他的重视个人生命价值,反对他人对自己的侵夺,也反对侵夺别人的生命哲学。  相似文献   

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