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化学是一门以实验为基础的自然科学．在化学教学中培养学生的化学操作能力，是中学化学实验教学的主要任务之一．从目前的化学教学看，由于片面追求升学率的影响，不少老师黑板上“画”实验，课堂上“讲”实验，学生的化学实验操作能力很差，严重影响了化学教学质量的提高．随着高考改革的不断深入，对实验操作能力的考查在今后的高考中将会受到重视，[第一段] 相似文献
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微型化学实验是当前中学化学实验教学改革的热点,在中学化学教学中适时引入微型化学实验,不仅可以创新化学教学方法,更重要的是可以激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的探究能力、实验能力和环保意识,从而有效地提高化学教学质量。 相似文献
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实验是中学化学教学中的关键课型,教师应重视为学生构建实验探究模式,细化实验教学流程,提高学生对化学原理和实验技能的掌握效率。通过为学生构建化学实验模式,能够帮助学生形成化学概念,认知化学规律,也可以通过实验对学生的化学能力及创新精神进行进一步培养。本文主要分析中学化学实验探究教学模式的构建与实施意义,以期为相关教育工作者增强化学实验教学质量提供可靠的参考和借鉴。 相似文献
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一、中学化学实验教学中存在的主要问题1.实验教学模式滞后,空间有待拓宽以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验是激起学生兴趣的首要外部因素。然而在目前的化学实验教学中,不少教师和学生都习惯于画实验、讲实验、听实验、背实验,个别教师甚至还用多媒体教学代替实验,忽视了对学生实验操作能力的培养。这种状况严重制约了学生创新能力的提高,以及学习化学的积极性。因此,优化实验教学,提升实验的教学功能就显得尤为重要。另一方面新的课程标准对中学化学教师的实验能力以及教学方法提出了新的要求,实验教学就有了很大的拓展空间… 相似文献
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胡红杏 《课程.教材.教法》2021,41(6):116-122
中学化学实验素养是学生在分析解决化学实验问题以及完成实验活动时所表现出来的必备品格和关键能力.中华人民共和国成立以来,我国中学化学实验素养的内涵结构不断演进,化学实验素养的内容体系在教材设计中不断得到科学优化.新时期化学实验教学改革需科学建构中学化学实验素养的内涵结构,进一步加强实验素养的内容设计和评价机制,提高中学化学教师的实验教学能力,以全面深化化学实验教学培养学生科学素养的功能. 相似文献
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近年来,在高考化学实验试题中较注重考查考生的实验探究能力,下面我们以中学化学中经常涉及到的NO2相关知识,设计一道化学实验探究题,供参考： 相似文献
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近年来,高考化学实验试题较注意考查考生的实验探究能力,本文以中学化学中经常涉及的水解、氧化还原反应的相关知识为基础设计了一道化学探究题,供大家参考。 相似文献
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随着素质教育的推进，实验教学的要求逐步提高，实验在考试中的地位和作用也越来越突出，通过实验来考查创新意识，是高考化学考试命题的特色和发展趋势，其主要表现为：以中学化学知识和实验技能为载体，创设新颖的化学实验情境，要求考生灵活地综合运用所学知识设计实验方案，独立地完成实验。在高考复习备考中加强实验复习，提高实验创新意识，已成为许多考生提高高考化学成绩的关键。 相似文献
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周小红 《中小学实验与装备》2010,20(6)
新课程标准将化学实验定位为化学教学中的重要组成部分而非辅助手段,通过化学实验让学生认识和巩固化学知识,掌握化学实验的操作技能,培养科学方法,体验科学研究的过程.作为重要评价指标、担负选拔功能的高考化学实验试题,如何有效地考查、评价考生的实验能力,从而对中学化学实验教学产生重视实验、关注过程、探究方法的良好导向?2010年新课程地区高考化学实验试题充分凸显这一命题指导思想. 相似文献
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在深化教育改革的大背景下,中学化学实验教学面临着优化教学模式的要求。化学是一门实践性和应用性较强的学科,不仅要求学生要掌握相应的专业理论知识,还要求学生具备动手操作能力,养成严谨的科学探究态度。因此,创新中学化学实验教学模式,对提高学生的综合素质有着重要意义。为此,教师要吸取以往化学实验探究教学的经验教训,有意识地改进教学的方式方法,并为教学内容增添时代特色,以进一步提升教学质量和水准,进而培养兼具理论知识和实验技能的高素质中学生。基于此,论述了中学化学实验教学模式的基本架构,说明了教学模式创新的三大要点,并提出了具有针对性的创新路径。 相似文献
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、探究精神、合作精神、创新思维等科学素养的重要途径。多媒体技术是现代常用教学手段,是丰富课堂教学的重要途径。现在在中学化学实验教学中经常用到多媒体技术,文章探讨了多媒体技术对中学化学实验教学有何影响和怎样使两者结合使用的问题。 相似文献
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化学是以实验为基础的科学.“加强实验课教学是提高化学教学质量的重要一环”.笔者根据我国中学化学实验课教学的实际,讨论了目前实验教学中存在的一些问题,并就如何加强和改进中学化学实验教学,提高化学教学质量作了一些探索. 相似文献
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在实验教学中应大力推行微型实验 总被引：8，自引：0，他引：8
姚焕英 《中学化学教学参考》2000,(6):28-29
化学实验是化学学科的基础,是培养学生化学科学素质的重要环节,也是提高学生学习兴趣的重要手段。因此,搞好中学化学实验教学至关重要。然而,资料显示我国中学化学实验教学现状却不容乐观,中学生化学实验的动手率低,动手能力和解决实际问题的能力差,与发达国家相比存在着较大的差距,不能适应社会发展的需要,中学化学实验改革势在必行。本文在现代化学理论指导下,针对当前中学化学实验教学中存在的问题,提出在实验教学中应大力推行微型实验。一、中学化学实验教学中存在的问题1.学生动手率低,实验兴趣不高据资料表明,我国国内化学实验教学中… 相似文献
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高考命题重点是实验综合设计题,其命题思想对中学化学实验教学最具影响力,直接导向2008年高考备考方向,本文探究高考命题思想及启示． 相似文献
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张新棉 《中学生数理化(高中版)》2012,(5):29-29
多年来化学实验题一直是考生高考得分的瓶颈,也是中学化学学习中的薄弱环节,新课程理念强调通过以化学实验为主的多种探究活动,使考生体验科学研究的过程,强化科学探究的意识.新课程高考理综卷中化学实验题充分体现新课程理念和考纲要求,不仅考查考生基本的实验方法和基本技能的掌握程度,还考查考生对科学探究方法和过程的理解.现例析一道... 相似文献
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薛亮 《中国科教创新导刊》2007,(21):49-49
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是中学化学教学不可替代的教学方式,新一轮基础教育化学课程的改革,强调化学实验在教学中的积极作用和重要地位.由于化学实验的特殊性,在实验操作过程中存在着不少安全隐患,实验时常会出现一些意外事故,影响实验的顺利进行.本文对中学化学实验中的常见事故原因进行了分析,并提出了提高实验安全性的措施. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,许多化学概念、化学理论和物质的性质等都可以通过化学实验而获得或验证。因此,可以充分发挥化学学科的优势来调动学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,培养学生的科学探究思维。笔者就中学化学实验教学中渗透素质教育谈谈自己 相似文献
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化学实验思维能力是指人的大脑对化学实验现象或事实加工处理的能力,它是化学科学探究中最基本、最核心的能力。本文从中学化学实验教学的角度,介绍了化学一般性实验思维能力的培养,同时着重介绍了化学创造性实验思维能力的培养方法。 相似文献